Тема 8. Дистанционное обучение (1015635)

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

Тема 8. Дистанционное обучениеПод дистанционным обучением понимается процесс обучения, при которомсубъекты обучения и преподаватели находятся на расстоянии.Дистанционноеобучениеможетбытьсинхронным(обучениевгруппес установленным планом и графиком занятий) и асинхронным (по индивидуальномуплану).Дляорганизациидистанционногообучениянеобходимо1)разработатьспециализированные учебные пособия; 2) наладить связь между обучаемыми ипреподавателями (например, через сеть Интернет).Дистанционноеобучениеввузахорганизуетсяпутемсозданияцентровдистанционного обучения на базе института или факультетов.

В обязанности такогоцентра входит:1) разработка учебного плана на весь период обучения;2) разработкаучебно-методическогокомплекса,состоящегоизбумажныхикомпьютерных учебников, средств тестирования, зачетной книжки с удаленнымдоступом и др.;3) организация контроля и отчетности;4) формирование баз данных отчетности для преподавателей, кафедры и деканата.Таким образом, система дистанционного обучения должна включать средства длятрех групп потребителей: обучаемых, преподавателей и администраторов учебногопроцесса.Обучаемый должен иметь возможность:1) ознакомиться с учебным планом и программой;2) использовать все материалы учебно-методического комплекса;3) проходить контроль знаний (тестирование);4) использовать специализированные вычислительные системы и лабораторныепрактикумы;5) получать плановые и внеплановые консультации преподавателя;6) взаимодействовать с обучаемыми по той же программ;7) получать индивидуальные отчеты по результатам обучения.Преподаватель должен иметь возможность:1) создавать учебные курсы, тесты, практикумы и т.д.;2) настраивать учебный курс под учебную программу и конкретных обучаемых;3) давать консультации;4) выдавать задания обучаемым;5) контролировать всю учебную деятельность каждого обучаемого.Администратор должен иметь возможность:1) формировать списки учебных групп;2) формировать перечень методического и программного обеспечения;3) организовыватьконтрольнадучебнойдеятельностьюпреподавателейиобучаемых.Преимущества дистанционного обучения1.Минимизация затрат на обучение.2.Возможность организации индивидуального обучения.3.Повышение эффективности обучения.4.Автоматизация административного учета.5.Сохранение педагогического опыта.6.Гибкие условия для преподавателя.Основная проблема: организация всестороннего контроля знаний на соответствиеобразовательным стандартам..

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов лекций