rpd000015924 (1015135)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000015924)
Инженерные системы компьютерного моделирования
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Ракетные комплексы и космонавтика | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Магистр | |||||
| Программа подготовки | Проектирование высокоскоростных летательных аппаратов | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 602 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 610 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 610 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 2 | 108 | 6 | 0 | 44 | 58 | 0 | Р |
| Итого | 108 | 6 | 0 | 44 | 58 | 0 |
Москва
2013
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 160400 Ракетные комплексы и космонавтика
Авторы программы:
| Заговорчев В.А. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 610 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 602 _________________________ | Декан выпускающего факультета 6 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Инженерные системы компьютерного моделирования является достижение следующих результатов освоения(РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | Знать теоретические основы математического и компьютерного моделирования | |
| 2 | Владеет навыками применения методов математического и компьютерного моделирования механических систем и процессов | |
| 3 | Способность применять современные методы математического и компьютерного моделирования физических процессов |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ОК-5 | Способен к анализу социально - значимых процессов с явлений, к ответственному участию в общественно - политической жизни |
| 2 | ОК-7 | Способен демонстрировать гражданскую позицию, интегрированность в современное общество, нацеленность на его совершенствование на принципах гуманизма и демократии |
| 3 | ОК-9 | Способен к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, демонстрируя уважение к людям, толерантность к другой культуре, готовность к поддержанию партнерских отношений. Способностью создавать в коллективе отношения сотрудничества, владеть методами конструктивного разрешения конфликтных ситуаций |
| 4 | ОК-10 | Способен к работе в многонациональном коллективе, в том числе и над междисциплинарными, инновационными проектами |
| 5 | ОК-12 | Способен на научной основе организовывать свой труд, самостоятельно оценивать результаты своей деятельности. Владеть навыками самостоятельной работы, в том числе в сфере проведения научных исследований |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных(ые) единиц(ы), 108 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Инженерные системы компьютерного моделирования | Компьютерное моделирование | 2 | 0 | 4 | 18 | 24 | 108 |
| Геометрическое моделирование | 2 | 0 | 16 | 14 | 32 | ||
| Управление материалами | 0 | 0 | 4 | 8 | 12 | ||
| Конечно-элементная сетка | 0 | 0 | 8 | 8 | 16 | ||
| Нагрузки и граничные условия | 2 | 0 | 12 | 10 | 24 | ||
| Всего | 6 | 0 | 44 | 58 | 108 | 108 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
1. Компьютерное моделирование
- 1.1. Метод конечных элементов.
- 1.2. Интерполяция искомой функции.
- 1.3. Уравнение жесткости конечного элемента.
- 1.4. Разрешающие уравнения метода конечных элементов.
2. Геометрическое моделирование
- 2.1. Модуль проектирования
- 2.2. Эскиз
- 2.3. Объемная модель
- 2.4. Дерево построения
- 2.5. Параметризация
3. Управление свойствами материалов
- 3.1. Модуль управления материалами
- 3.2. Источники данных
- 3.3. Пластичный материал
- 3.4. Гиперупругий материал
4. Конечно-элементная сетка
- 4.1. Генератор сеток
- 4.2. Форма элементов
- 4.3. Плотность элементов
- 4.4. Виртуальная топология
5. Нагрузки и граничные условия
- 5.1. Инерционные нагрузки
- 5.2. Конструкционные нагрузки
- 5.3. Граничные условия
- 5.4. Решатель
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Компьютерное моделирование | 2 | Введение в МКЭ. Основные понятия МКЭ. Уравнение жесткости конечного элемента. Разрешающие уравнения МКЭ. Начальные и граничные условия. | 1.1, 1.2, 1.3, 1.4 |
| 2 | 1.2.Геометрическое моделирование | 2 | Графический интерфейс. Эскиз геометрической модели. Объемная модель. Дерево построения. Параметризация геометрической модели. | 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 |
| 3 | 1.5.Нагрузки и граничные условия | 2 | Виды нагрузок и особенности их задания. Граничные условия. Параметры и опции решателя. | 5.1, 5.2, 5.3, 5.4 |
| Итого: | 6 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| Итого: | ||||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Компьютерное моделирование | Решение уравнений МКЭ. Анализ результатов решений. Применение МКЭ для расчета фермы, пластины, задач теплопроводности. | Вычислительный класс | 4 | 1.3, 1.4 |
| 2 | 1.2.Геометрическое моделирование | Создание эскиза геометрической модели. Инструменты рисования и редактирования эскиза. Ограничения и связи между объектами. Размерные параметры эскиза. | Вычислительный класс | 8 | 2.1, 2.2, 2.5 |
| 3 | 1.2.Геометрическое моделирование | Создание объемных моделей. Простейшие операции моделирования. Дерево построения. Параметризация геометрической модели. | Вычислительный класс | 8 | 2.3, 2.4, 2.5 |
| 4 | 1.3.Управление материалами | Модуль управления материалов. Работа с источниками данных. Работа с материалами и их свойствами. | Вычислительный класс | 4 | 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 |
| 5 | 1.4.Конечно-элементная сетка | Генератор сеток. Меню Mesh Control. Ошибки при генерации. | Вычислительный класс | 8 | 4.1, 4.2, 4.3, 4.4 |
| 6 | 1.5.Нагрузки и граничные условия | Параметры и опции решателя. | Вычислительный класс | 12 | 5.1, 5.2, 5.3, 5.4 |
| Итого: | 44 | ||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
1.1. Рубежный контроль 1
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
