Главная » Просмотр файлов » ОС НИУ МАИ Специалитет по направлению 161400

ОС НИУ МАИ Специалитет по направлению 161400 (1012745), страница 3

Файл №1012745 ОС НИУ МАИ Специалитет по направлению 161400 (Собственные образовательные программы ВПО НИУ МАИ для специалиста) 3 страницаОС НИУ МАИ Специалитет по направлению 161400 (1012745) страница 32017-06-17СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Специализация №1: «Прицельно – навигационные системы летательных аппаратов»:

  • владеет методами проектирования интегрированных систем управления вооружением летательных аппаратов (ПК.ПС.1.1);

  • умеет формировать облик бортовых интегрированных обзорно-прицельных и навигационных систем летательных аппаратов, включая разработку их архитектуры, математических моделей и алгоритмов, необходимых для их функционирования (ПК.ПС.1.2);

  • владеет методами разработки и отработки программно-математического обеспечения бортовых интегрированных систем летательных аппаратов (ПК.ПС.1.3);

  • умеет проводить имитационное математическое и полунатурное моделирование процессов функционирования обзорно-прицельных и навигационных интегрированных систем летательных аппаратов с целью отработки их алгоритмов, определения характеристик и оценки эффективности этих систем (ПК.ПС.1.4).

Специализация №2: «Автоматизированные системы управления боевыми авиационными комплексами»:

  • знает методологию выбора оптимальных параметров технических объектов (ПК.ПС.2.1);

  • умеет решать задачи оптимизации с помощью стандартных прикладных пакетов (ПК.ПС.2.2);

  • каналы информационного обмена с учетом принятых стандартов умеет создавать сервисное программное обеспечение для поддержки функционирования специальных программ и программы диспетчеризации работы функциональных алгоритмов, формировать мультиплексные (ПК.ПС.2.3);

  • умеет применять математические методы для решения задач оптимального выбора параметров систем авиационного вооружения (ПК.ПС.2.4);

  • умеет осуществлять синтез систем бортовых алгоритмов, а также интеграцию комплексов бортового оборудования и вооружения по критериям боевой и экономической эффективности (ПК.ПС.2.5).

Специализация №3: «Системы приводов летательных аппаратов»:

  • знает типы и области применения электрических, пневматических и гидравлических приводов (ПК.ПС.3.1);

  • владеет принципами построения и основами проектирования систем приводов на основе электрических, пневматических и гидравлических приводов (ПК.ПС.3.2);

  • владеет методами исследования динамики цифровых следящих приводов и принципами их коррекции (ПК.ПС.3.3);

  • готов применять методики экспериментальных исследований в целях проектирования систем приводов с требуемыми динамическими характеристиками (ПК.ПС.3.4);

  • способен использовать компьютерные технологии в интересах исследования динамики систем приводов (ПК.ПС.3.5).

Специализация №4: «Робототехнические системы авиационного вооружения»

  • владеет методами проектирования интегрированных систем управления вооружением летательных аппаратов (ПК.ПС.4.1);

  • может использовать методы рационального проектирования и конструирования авиационных робототехнических систем (ПК.ПС.4.2);

  • обладает навыками разработки математических моделей структурного, кинематического и динамического анализа и синтеза агрегатов систем авиационного вооружения (ПК.ПС.4.3);

  • может принимать участие в организации и проведении экспериментальной отработки робототехнических систем вооружения летательных аппаратов (ПК.ПС.4.4).

Специализация №5: «Приборы и измерительно-вычислительные комплексы летательных аппаратов (ЛА)»:

  • готов проектировать комплексы цифровой аппаратуры для измерения, обработки и отображения параметров, характеризующих движение ЛА (ПК.ПС.5.1);

  • способен проводить расчеты элементов приборных комплексов и микропроцессорных систем измерительно-вычислительных комплексов (ИВК) систем управления (СУ) ЛА: систем воздушных сигналов (СВС), систем электронной индикации, магнитных датчиков, оптико-электронных систем и систем контролирующих траекторное движение ЛА, параметры двигателя и топливной системы (ПК.ПС.5.2);

  • умеет производить проектирование и модернизацию бортовых и наземных ИВК на основе принципов унификации, стандартизации и информационных технологий: моделирования, идентификации, оптимизации, технологий цифровых сетей и многопользовательских баз данных (ПК.ПС.5.3);

  • способен формировать количественные требования к характеристикам ИВК СУ ЛА, исходя из требований к решаемой ЛА целевой задачи (ПК.ПС.5.4);

  • готов разрабатывать конструкторскую, эксплуатационную документацию, программы и методики проведения испытаний образцов изделий ИВК СУ ЛА (ПК.ПС.5.5).

  1. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ СПЕЦИАЛИТЕТА

    1. Основные образовательные программы специалиста по направлению подготовки в МАИ в рамках реализации программы «Национальный исследовательский университет» предусматривают изучение учебных циклов (табл.2):

  • гуманитарный, социальный и экономический циклы (ГСЭ);

  • математический и научно-инженерный цикл (МНЦ);

  • профессиональный цикл (ПЦ);

и разделов:

  • физическая культура (ФК);

  • учебная и производственная практики, научно-исследовательская работа (П);

  • итоговая государственная аттестация (ИГА).

    1. Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную. Базовые части циклов направлены на формирование общекультурных и общепрофессиональных компетенций выпускника и являются обязательными для всех специализаций соответствующих направлений подготовки специалистов. Вариативная часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей); позволяет студенту получить углубленные знания, навыки и компетенции для успешной профессиональной деятельности и (или) обучения в аспирантуре. В вариативной части должна предусматриваться возможность выбора обучающимся дисциплин или модулей с учетом его интересов и пожеланий в объеме не менее одной третьей от вариативной части суммарно по всем циклам ООП.

    2. Базовая (обязательная) часть цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: «История», «Философия», «Иностранный язык», «Экономика».

    3. Профессиональный цикл содержит компоненту общепрофессиональных дисциплин специалитета, предусматривающую изучение дисциплин: «Безопасность жизнедеятельности», «Введение в специальность», «Метрология и стандартизация», «Экономика отрасли».

    4. Требования к результатам обучения по всем дисциплинам (модулям) циклов и разделам образовательной программы должны соответствовать требованиям настоящего стандарта к формированию компетенций специалиста.

Таблица 2

Структура ООП специалитета

Код

Учебные циклы и проектируемые

результаты их освоения

Трудоем-кость1

(Зачетные единицы)

Перечень дисциплин для разработки программ (примерных), а также учебников и учебных пособий

Код форми-руемых

компе-тенций2

ГСЭ

Гуманитарный, социальный и экономический цикл

40-50

ГСЭ.Б

Базовая часть

В результате изучения базовой части цикла обучающийся должен:

знать: основные теории и концепции в области гуманитарных и социально-экономических наук, этические и правовые нормы, регулирующие межличностные отношения, отношение человека к обществу и окружающей среде; общие законы мышления; иностранный язык; основные концепции истории философии и философской теории; сущность, формы, функции исторического знания;

уметь: использовать методы этих наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности, средствами анализа процессов, происходящих в современном обществе и социально-значимых проблем; знаниями основ производственных отношений и принципами управления с учетом технических, финансовых и человеческих факторов; необходимыми навыками для ведения профессиональной деятельности в иноязычной среде; читать оригинальную литературу для получения необходимой информации; применять философские знания в формировании программ жизнедеятельности, самореализации личности; управлять работой небольшого коллектива и работать в команде;

владеть: навыками общения по специальности на иностранном языке; навыками ведения дискуссии на философские и научные темы; практическими навыками решения конкретных технико-экономических, организационных и управленческих вопросов.

36-45

ГСЭ.Б.1. История – 4 ЗЕ.

ГСЭ.Б.2. Философия - 4 ЗЕ.

ГСЭ.Б.3. Экономика - 3 ЗЕ.

ГСЭ.Б.4. Иностранный язык 8 ЗЕ.

ГСЭ.Б.5. Основы менеджмента– 4 ЗЕ.

ГСЭ.Б.6. Культурология - 3 ЗЕ.

ГСЭ.Б.7. Социология - 4 ЗЕ.

ГСЭ.Б.8. Политология 3 ЗЕ.

ГСЭ.Б.9. Правоведение – 2 ЗЕ.

ГСЭ.Б.10 Психология и педагогика - 4 ЗЕ.

ОК.СЛ.1

ОК.СЛ.2

ОК.СЛ.3

ок.сл.4

ок.он.1

ок.он.4

ок.он.5

ок.и.1

ПК.оп.1

ПК.ни.7

ПК.оу.1

ПК.оу.5

ПК.оу.7

ГСЭ.В

Вариативная часть:

В результате изучения вариативной части цикла обучающийся должен:

знать: основную терминологию отрасли и специальности

уметь: грамотно и свободно излагать свои мысли на иностранном языке

владеть: навыками общения по специальности на иностранном языке;

4-5

ГСЭ.В.1 Профессиональный английский – 4 ЗЕ

ок.сл.2

ок.сл.1

МНЦ

Математический и научно-инженерный цикл

70-80

МНЦ.Б

Базовая часть

В результате изучения базовой части цикла обучающийся должен:

знать: возможности современных научных методов познания природы; основные положения аналитической геометрии и векторных пространств, основные положения и методы дифференциального и интегрального исчисления; математические основы теории вероятности, основные физические законы, общие теоремы кинематики и динамики твердого тела, введение в теорию алгоритмов и алгоритмических языков, основные свойства химических элементов и материалов, используемых в авиастроении, сущность современных экологических проектов;

уметь: на научной основе организовать свой труд; компьютерными методами сбора, хранения и обработки (редактирования) информации, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности; использовать методы решения дифференциальных и линейных алгебраических уравнений, применять методы операционного исчисления, рассчитывать кинематические схемы сил и моментов технических систем, использовать математические методы оптимизации систем;

владеть: целостным представлением о процессах и явлениях, происходящих в живой и неживой природе на уровне, необходимом для решения задач, имеющих естественнонаучное содержание и возникающих при выполнении профессиональных функций; элементами математического и функционального анализа, линейной алгебры; численными методами решения систем дифференциальных и алгебраических уравнений, методами аналитической геометрии, статистическими методами обработки экспериментальных данных, современными технологиями создания программного обеспечения на алгоритмических языках высокого уровня

58-66

МНЦ.Б.1. Математика – 28 ЗЕ

МНЦ.Б.2. Информатика – 10 ЗЕ

МНЦ.Б.3. Физика – 10 ЗЕ

МНЦ.Б.4. Теоретическая механика – 6 ЗЕ

МНЦ.Б.5. Химия – 2 ЗЕ

МНЦ.Б.6. Экология – 3 ЗЕ

МНЦ.Б.7. Оптимизация систем оснащения ЛА – 7 ЗЕ

ок.сл.1

ок.сл.2

ок.он.2

ок.он.3

ок.он.5

ок.и.3

ПК.оп.2

ПК.оп.3

ПК.оп.4

ПК.ни.1

ПК.ни.2

ПК.ни.3

ПК.ни.4

ПК.ни.6

ПК.ни.7

ПК.пр.1

ПК.пр.2

ПК.пр.3

ПК.пр.4

ПК.оу.1

ПК.оу.7

МНЦ.С1

1. Специализация «Прицельно- навигационные комплексы»

С целью получения данной специализации при изучении цикла обучающийся должен:

знать: основы теории случайных процессов, методы теории марковских процессов, основы теории оптимальных статистических решений;

уметь: решать стохастические дифференциальные уравнения, обрабатывать результаты статистического эксперимента, находить оптимальные оценки компонент вектора состояния и параметров модели летательных аппаратов;

владеть: методами решения дифференциальных уравнений для моментов, методом статистической линеаризации, методом максимального правдоподобия, методом наименьших квадратов, байесовскими алгоритмами фильтрации; методами обработки статистической информации.

5-6

МНЦ.С1.1Основы статистической динамики интегрированных информационных систем – 6 ЗЕ

ок.и.1

ПК.оп.1

ПК.оп.2

ПК.пр.3

ПК.пр.4

ПК.пр.6

ПК.ни.1

ПК.ни.2

ПК.ни.4

ПК.ни.5

ПК.ни.6

ПК.оу.2

ПК.оу.7

МНЦ.С2

2. Специализация «Автоматизированные системы управления боевыми авиационными комплексами»

С целью получения данной специализации при изучении цикла обучающийся должен:

знать: стохастические процессы в управлении авиационными комплексами, стохастические модели состояния, общую постановку и классификацию задач оптимального управления;

уметь: решать игровые задачи оптимизации управлений динамических систем, применять метод динамического программирования.

владеть: численными методами анализа стохастических систем, методами оптимальной фильтрации и экстраполяции, алгоритмами оценки состояния динамических систем.

5-6

МНЦ.С2.1 Методы стохастического управления авиационных комплексов и систем – 6 ЗЕ

ок.и.1

ПК.оп.1

ПК.оп.2

ПК.пр.3

ПК.пр.4

ПК.пр.6

ПК.ни.1

ПК.ни.2

ПК.ни.4

ПК.ни.5

ПК.ни.6

ПК.оу.2

ПК.оу.7

МНЦ.С3

3. Специализация «Системы приводов летательных аппаратов»

С целью получения данной специализации при изучении цикла обучающийся должен:

знать: методы теоретического описания потоков жидкости и газа в напорных трубопроводах и гидравлических и пневматических сопротивлениях, характерных для авиационных систем;

владеть: методиками расчета типовых гидравлических и пневматических схем, методиками расчета основных характеристик случайных процессов при прохождении через динамические системы;

уметь: рассчитывать базовые параметры гидравлических и газовых потоков в трубопроводах высокого давления и типовых регулируемых и нерегулируемых сопротивлениях, рассчитывать параметры случайных процессов при их прохождении через динамические системы; методами теоретического описания динамических систем со случайными сигналами и процессами;

5-6

МНЦ.С3.1 Статистическая динамика приводов – 2 ЗЕ

МНЦ.С3.2 Прикладная механика жидкости и газа – 4 ЗЕ

ок.и.1

ПК.оп.1

ПК.оп.2

ПК.пр.3

ПК.пр.4

ПК.пр.6

ПК.ни.1

ПК.ни.2

ПК.ни.4

ПК.ни.5

ПК.ни.6

ПК.оу.2

ПК.оу.7

МНЦ.С4

4. Специализация «Робототехнические системы авиационного вооружения»

С целью получения данной специализации при изучении цикла обучающийся должен:

знать: основные проблемы кинематики механизмов установок, структуру и классификацию механизмов, основные элементы теории оценивания, основы теории планирования факторного эксперимента;

уметь: использовать систему классификации рычажных механизмов и методологию синтеза плоских рычажных механизмов, решать задачи кинематического анализа, осуществлять оценивание с использованием статистических критериев, в том числе и в картинной плоскости;

владеть: методами формирования математических моделей плоских рычажных механизмов, а также их расчета, приемами кинематического синтеза механизмов установок летательных аппаратов, методами планирования планировать факторного эксперимента, методами получения оценок при измерениях.

5-6

МНЦ.С4.1 Механика авиационных робототехнических систем – 2 ЗЕ

МНЦ.С4.2 Планирование и обработка результатов эксперимента – 3 ЗЕ

ок.и.1

ПК.оп.1

ПК.оп.2

ПК.пр.3

ПК.пр.4

ПК.пр.6

ПК.ни.1

ПК.ни.2

ПК.ни.4

ПК.ни.5

ПК.ни.6

ПК.оу.2

ПК.оу.7

МНЦ.С5

5. Специализация «Приборы и измерительно-вычислительные комплексы ЛА»

С целью получения данной специализации при изучении цикла обучающийся должен:

знать: принципы построения авиационных приборов беспилотных и пилотируемых ЛА;

уметь: составлять математические модели измеряемых процессов, включая модели погрешностей измерителей;

владеть: методами обработки результатов экспериментов для построения математических моделей измерительных преобразователей

5-6

МНЦ.С5.1 Физические основы получения информации – 5 ЗЕ

ок.и.1

ПК.оп.1

ПК.оп.2

ПК.пр.3

ПК.пр.4

ПК.пр.6

ПК.ни.1

ПК.ни.2

ПК.ни.4

ПК.ни.5

ПК.ни.6

ПК.оу.2

ПК.оу.7

МНЦ.В

Вариативная часть

В результате изучения вариативной части цикла обучающийся должен:

знать:

уметь:

владеть:

7-8

ПЦ

Профессиональный цикл

138-148

ПЦ.Б

Базовая (общепрофессиональная) часть

В результате изучения базовой части цикла обучающийся должен:

знать: историю развития авиационно-космической техники; методы выполнения чертежей и основы конструирования; функционирование источников и преобразователей электроэнергии, систем электроснабжения, электроприводов, основы электроники и элементную базу современных электронных устройств, основы цифровой электроники, микропроцессорные средства, электрические измерения и приборы; устройство основных частей и аэродинамические характеристики летательных аппаратов; основы автоматики и теории автоматического управления, теории оптимальных систем; о проблемах и концепциях развития комплексов авиационного бортового радиоэлектронного оборудования и пилотажно-навигационного оборудования летательных аппаратов; принципы устройства, функционирования и основные характеристики авиационных средств поражения, установок авиационного вооружения, обзорно-прицельных систем, принципы их взаимодействия в ходе выполнения задач авиационного боевого комплекса;

уметь: осуществлять построение изображений технических изделий с использованием прикладного программного обеспечения; использовать прикладные программы для моделирования и расчета различных подсистем летательных аппаратов; определять устойчивость и рассчитывать основные характеристики линейных систем автоматического управления, использовать методику проведения маркетинговых исследований; принципы системного подхода при проектировании объектов;

владеть: методами анализа детерминированных и стохастических систем управления; методами решения задач оптимизации параметров авиационного комплекса; анализа функциональных алгоритмов с точки зрения требований к бортовым цифровым вычислительным машинам и системам

89-96

ПЦ.Б.1 Введение в специальность – 2 ЗЕ

ПЦ.Б.2 Начертательная геометрия и инженерная графика – 6 ЗЕ

ПЦ.Б.3 Техническая механика – 6 ЗЕ

ПЦ.Б.4 Материаловедение и технология конструкционных материалов – 3 ЗЕ

ПЦ.Б.5 Общая электротехника и электроника – 6 ЗЕ

ПЦ.Б.6 Метрология, стандартизация и сертификация авиационной техники – 2 ЗЕ

ПЦ.Б.7 Безопасность жизнедеятельности – 4 ЗЕ

ПЦ.Б.8 Экономика отрасли – 4 ЗЕ

ПЦ.Б.9 Аэродинамика, динамика полета и конструкция летательных аппаратов – 6 ЗЕ

ПЦ.Б.10 Основы автоматики и теории управления – 6 ЗЕ

ПЦ.Б.11 Системы наведения – 3 ЗЕ

ПЦ.Б.12 Системы управления вооружением – 3 ЗЕ

ПЦ.Б.13 Оснащение летательных аппаратов – 6 ЗЕ

ПЦ.Б.14 Обзорно-прицельные системы летательных аппаратов – 3 ЗЕ

ПЦ.Б.15 Эффективность авиационных комплексов – 3 ЗЕ

ПЦ.Б.16 Бортовое оборудование летательных аппаратов – 12 ЗЕ

ПЦ.Б.17 Основы проектирования робототехнических систем – 12 ЗЕ

ПК.пр.5

ПК.пр.6

ПК.пт.1

ПК.пт.2

ПК.пт.3

ПК.пт.4

ПК.пт.5

ПК.ни.1

ПК.ни.2

ПК.ни.3

ПК.ни.4

ПК.ни.5

ПК.ни.6

ПК.ни.7

ПК.оу.1

ПК.оу.2

ПК.оу.3

ПК.оу.4

ПК.оу.5

ПК.оу.6

ПК.оу.7

ПЦ.С1

1. Специализация «Прицельно навигационные комплексы»

С целью получения данной специализации при изучении цикла обучающийся должен:

знать: о проблемах и концепциях совершенствования бортовых интегрированных систем управления вооружением летательных аппаратов, принципы устройства,

уметь: формировать облик бортовых интегрированных систем управления вооружением, проектировать комплексные навигационные и обзорно-прицельные системы, осуществлять имитационное и полунатурное моделирование процессов функционирования бортовых интегрированных систем летательных аппаратов, определять их характеристики и оценивать их эффективность;

владеть: методами решения обзорно-прицельных и навигационных задач; методами имитационного полунатурного моделирования процессов функционирования бортовых интегрированных систем летательных аппаратов; методами обработки информации в виде сигналов и изображений; методами интеграции данных, поступающих от различных источников информации; методами разработки и отработки алгоритмического и программно-математического обеспечения бортовых интегрированных систем летательных аппаратов; методами разработки и алгоритмами функционирования пилотажно-навигационных и обзорно-прицельных систем, принципы устройства и основные характеристики авиационных средств поражения, установок авиационного вооружения.

35-37

ПЦ.С1.1 Методы и средства реализации интеллектуальных задач – 2 ЗЕ

ПЦ.С1.2 Аппаратные средства бортовых информационных систем – 6 ЗЕ

ПЦ.С1.3 Проектирование комплексных систем наблюдения – 9 ЗЕ

ПЦ.С1.4 Математическое моделирование процессов функционирования интегрированных систем летательных аппаратов – 3 ЗЕ

ПЦ.С1.5 Комплексирование информационных приборов – 7 ЗЕ

ПЦ.С1.6 Интегрированные комплексные системы наблюдения – 6 ЗЕ

ПЦ.С1.7 Оптимизация бортовых интегрированных систем – 3 ЗЕ

ок.и.2

ПК.оп.1

ПК.оп.2

ПК.оп.3

ПК.оп.4

ПК.пр.1

ПК.пр.3

ПК.пр.4

ПК.пр.5

ПК.пр.6

ПК.ни.1

ПК.ни.2

ПК.ни.3

ПК.ни.4

ПК.ни.5

ПК.ни.6

ПК.ни.7

ПК.оу.2

ПК.оу.3

ПК.оу.4

ПК.оу.7

ПК.пс.1.1

ПК.пс.1.2

ПК.пс.1.3

ПК.пс.1.4

ПЦ.С2

2. Специализация «Автоматизированные системы управления боевыми авиационными комплексами»

С целью получения данной специализации при изучении цикла обучающийся должен:

знать: задачи, возлагаемые на боевые авиационные комплексы и способы взаимодействия летательных аппаратов в ходе их решения, способы обеспечения требуемой эффективности выполнения задач,

уметь: осуществлять анализ эффективности авиационных комплексов; проводить анализ функциональных алгоритмов с точки зрения требований к бортовым цифровым вычислительным машинам и системам;

владеть: методами имитационного и полунатурного моделирования, решения функциональных задач летательных аппаратов и их подсистем, отработки математического обеспечения бортовых цифровых вычислительных систем, информационно-алгоритмической интеграции бортового оборудования по критериям боевой и экономической эффективности; методами представления и обработки знаний, программно-аппаратных средств для разработки и реализации экспертных систем.

35-37

ПЦ.С2.1 Системный анализ и исследование операций – 7 ЗЕ

ПЦ.С2.2 Синтез систем бортовых алгоритмов – 7 ЗЕ

ПЦ.С2.3 Эффективность бортовых авиационных комплексов – 8 ЗЕ

ПЦ.С2.4 Моделирование операций авиационных комплексов – 7 ЗЕ

ПЦ.С2.5 Внешнее проектирование авиационных комплексов – 8 ЗЕ

ок.и.2

ПК.оп.1

ПК.оп.2

ПК.оп.3

ПК.оп.4

ПК.пр.1

ПК.пр.3

ПК.пр.4

ПК.пр.5

ПК.пр.6

ПК.ни.1

ПК.ни.2

ПК.ни.3

ПК.ни.4

ПК.ни.5

ПК.ни.6

ПК.ни.7

ПК.оу.2

ПК.оу.3

ПК.оу.4

ПК.оу.7

ПК.пс.2.1

ПК.пс.2.2

ПК.пс.2.3

ПК.пс.2.4

ПК.пс.2.5

ПЦ.С3

3. Специализация «Системы приводов летательных аппаратов»

С целью получения данной специализации при изучении цикла обучающийся должен:

знать: типы и области применения электрических, пневматических и гидравлических приводов, принципы построения, математическое описание, основы проектирования электрических следящих силовых приводов систем управления летательных аппаратов, статические и динамические характеристики приводов; предельные динамические возможности приводов; желаемые динамические характеристики приводов; виды корректирующих устройств; динамика цифровых следящих приводов, динамическая точность цифровых следящих приводов;

уметь: применять методы коррекции динамических характеристик приводов, исследовать влияние нелинейностей на устойчивость и автоколебания следящих приводов, влияние нелинейностей на точность приводов; динамические свойства релейных следящих приводов, применять компьютерные технологии в исследовании динамики приводов;

владеть: методиками расчета характеристик автоматизированных приводов конкретного назначения, методиками расчета статических и динамических характеристик систем, методами коррекции динамических характеристик, определения динамической точности цифровых следящих приводов, влияния нелинейностей на устойчивость и автоколебания следящих приводов; методиками экспериментальных испытаний приводов;

35-37

ПЦ.С3.1 Аналоговые, дискретные и микропроцессорные устройства систем приводов – 6 ЗЕ

ПЦ.С3.2 Проектирование приводных систем – 7 ЗЕ

ПЦ.С3.3 Основы конструирования узлов и механизмов – 3 ЗЕ

ПЦ.С3.4 Спецтехнология – 9 ЗЕ

ПЦ.С3.5 Методы комплексирования приводных систем – 8 ЗЕ

ПЦ.С3.6 Методы резервирования приводных систем – 3 ЗЕ

ок.и.2

ПК.оп.1

ПК.оп.2

ПК.оп.3

ПК.оп.4

ПК.пр.1

ПК.пр.3

ПК.пр.4

ПК.пр.5

ПК.пр.6

ПК.ни.1

ПК.ни.2

ПК.ни.3

ПК.ни.4

ПК.ни.5

ПК.ни.6

ПК.ни.7

ПК.оу.2

ПК.оу.3

ПК.оу.4

ПК.оу.7

ПК.пс.3.1

ПК.пс.3.2

ПК.пс.3.3

ПК.пс.3.4

ПК.пс.3.5

ПЦ.С4

4. Специализация «Робототехнические системы авиационного вооружения»

С целью получения данной специализации при изучении цикла обучающийся должен:

знать: механические свойства и конструкционную прочность металлов и сплавов, неметаллических композиционных материалов и пластмасс, применяемых в конструкциях летательных аппаратов; влияние технологии обработки материалов на эксплуатационные свойства и надежность изделий; нормы прочности элементов авиационного вооружения, особенности расчета на прочность элементов конструкций, авиационных робототехнических систем и их элементов; составные части авиационного боевого комплекса предназначенного для решения боевых задач поражения целей;

уметь: выбирать конструкционные материалы и технологические процессы производства и испытаний объектов для обеспечения норм прочности, качества изготовления, долговечности и безопасности конструкций

владеть: методиками проектирования и моделирования устройств на базе современных информационных технологий, методами анализа эффективности использования авиационного боевого комплекса на характеристики авиационных средств поражения.

35-37

ПЦ.С4.1 Проектирование авиационных средств поражения – 8 ЗЕ

ПЦ.С4.2 Проектирование установок ракетно-бомбардировочного вооружения – 5 ЗЕ

ПЦ.С4.3 Проектирование установок артиллерийского вооружения - 6 ЗЕ

ПЦ.С4.5 Технология изготовления систем авиационного вооружения – 3 ЗЕ

ПЦ.С4.6 Динамика и прочность робототехнических систем – 5 ЗЕ

ПЦ.С4.7 Информационные технологии инженерного анализа – 3 ЗЕ

ок.и.2

ПК.оп.1

ПК.оп.2

ПК.оп.3

ПК.оп.4

ПК.пр.1

ПК.пр.3

ПК.пр.4

ПК.пр.5

ПК.пр.6

ПК.ни.1

ПК.ни.2

ПК.ни.3

ПК.ни.4

ПК.ни.5

ПК.ни.6

ПК.ни.7

ПК.оу.2

ПК.оу.3

ПК.оу.4

ПК.оу.7

ПК.пс.4.1

ПК.пс.4.2

ПК.пс.4.3

ПК.пс.4.4

ПЦ.С5

5. Специализация «Приборы и измерительно-вычислительные комплексы ЛА»

С целью получения данной специализации при изучени цикла обучающийся должен:

знать: методы исследования и проектирования ИВК СУ ЛА на основе математических и экспериментальных методов с применением современных информационных технологий: моделирование, идентификация, оптимизация, технологий цифровых сетей и многопользовательских баз данных; методы экспериментальных исследований систем «человек-машина» (пилот-ЛА); методы разработки микропроцессорных модулей ИВК; методы разработки цифровых каналов передачи информации между подсистемами ЛА; методы регистрации и хранения параметров состояния ЛА в базах данных;

уметь: обосновывать количественные показатели характеристик элементов, приборов и систем ИВК; проводить разработку датчиков и вычислительных модулей ИВК СУ ЛА и выпускать соответствующую конструкторскую и эксплуатационную документацию; проводить разработку алгоритмов и программного обеспечения вычислительных модулей ИВК СУ ЛА; проводить проверки и испытания аппаратуры ИВК;

владеть: стандартными математическими пакетами автоматизированного проектирования приборов, алгоритмов и программного обеспечения; современными методами и навыками программирования вычислительных устройств ИВК; методами и специализированным системами проектирования на основе моделирования, идентификации и оптимизации системы «ЛА- среда -ИВК- СУ- пилот»; методами проектирования форматов изображений электронных индикаторов кабин ЛА; методами комплексированных измерений и метрологического обеспечения процессов контроля параметров: траекторий ЛА, двигателя и топливной системы, системой воздушных сигналов, магнитных датчиков и оптико-электронных систем и их индикации на управляющих полях кабин ЛА в форме учитывающих физиологические характеристики пилотов.

35-37

ПЦ.С5.1 Приборы и ИВК ЛА – 10 ЗЕ

ПЦ.С5.2 Моделирование, идентификация и оптимизация в проектировании ИВК - 6 ЗЕ

ПЦ.С5.3 Цифровые сети ИВК – 4 ЗЕ

ПЦ.С5.4 Микропроцессорные устройства ИВК – 9 ЗЕ

ПЦ.С5.5 Системы отображения информации СУ ЛА – 4 ЗЕ

ПЦ.С5.6 Базы и банки данных – 4 ЗЕ

ок.и.2

ПК.оп.1

ПК.оп.2

ПК.оп.3

ПК.оп.4

ПК.пр.1

ПК.пр.3

ПК.пр.4

ПК.пр.5

ПК.пр.6

ПК.ни.1

ПК.ни.2

ПК.ни.3

ПК.ни.4

ПК.ни.5

ПК.ни.6

ПК.ни.7

ПК.оу.2

ПК.оу.3

ПК.оу.4

ПК.оу.7

ПК.пс.5.1

ПК.пс.5.2

ПК.пс.5.3

ПК.пс.5.4

ПК.пс.5.5

ПЦ.В

Вариативная часть

В результате изучения базовой части цикла обучающийся должен:

знать:

уметь:

владеть:

7-8

ФК

Физическая культура

2

ОК.сл.1

П

Учебная и производственная практики, научно-исследовательская работа

(практические умения и навыки определяются ООП вуза)

36

ИГА

Итоговая государственная аттестация

24

Общая трудоемкость основной образовательной программы

330

1) Трудоёмкость циклов ГСЭ, МНЦ, ПЦ и разделов П, ИГА включают все виды текущей и промежуточной аттестаций и должны соответствовать объему этих циклов во ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
324 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее