rpp000009790 (1012279)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ (000009790)
Преддипломная практика
(указывается наименование практики по учебному плану)
| Направление подготовки | Интегрированные системы летательных аппаратов | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Специалист | |||||
| Специализация подготовки | Прицельно-навигационные системы ЛА | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 704 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 704 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 704 | |||||
| Семестр | Трудоемкость, ЗЕ | Трудоемкость, час. | Форма промежуточного контроля |
| 11 | 6 | 216 | Зо |
| Итого | 6 | 216 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ
Разделы рабочей программы
-
Цели прохождения практики
-
Структура и содержание практики
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение практики
-
Материально-техническое обеспечение практики
Приложения к рабочей программе практики
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 161400 Интегрированные системы летательных аппаратов
Авторы программы:
| Удалова Н.В. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 704 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 704 _________________________ | Декан выпускающего факультета 7 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ
Целью освоения практики Преддипломная практика является достижение следующих результатов освоения(РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | У-18 | Уметь осуществлять имитационное и полунатурное моделирование процессов функционирования бортовых интегрированных систем летательных аппаратов, определять их характеристики и оценивать их эффективность |
| 2 | У-17 | Уметь формировать облик бортовых интегрированных систем управления вооружением |
| 3 | У-16 | Уметь находить оптимальные оценки компонент вектора состояния и параметров модели летательных аппаратов |
| 4 | У-15 | Уметь обрабатывать результаты стати-стического эксперимента |
| 5 | У-14 | Уметь решать стохастические дифференциальные уравнения |
| 6 | З-23 | Знать принципы устройства и основные характеристики авиационных средств поражения, установок авиационного вооружения |
| 7 | З-22 | Знать принципы устройства, методы разработки и алгоритмы функционирования пилотажно-навигационных и обзорно-прицельных систем |
| 8 | З-21 | Знать о проблемах и концепциях совершенствования бортовых ин-тегрированных систем управ-ления вооружением летательных аппаратов |
| 9 | З-20 | Знать методы обработки статистической информации |
| 10 | З-19 | Знать основы теории оптимальных статистических решений |
| 11 | З-18 | Знать методы теории марковских процессов |
| 12 | З-17 | Знать основы теории случайных процессов |
| 13 | В-19 | Владеть методами интеграции данных, поступающих от различных источников информации |
| 14 | В-18 | Владеть методами обработки информации в виде сигналов и изображений |
| 15 | В-17 | Владеть методами имитационного полунатурного моделирования процессов функционирования бортовых интегрированных систем летательных аппаратов |
| 16 | В-16 | Владеть методами решения обзорно-прицельных и навигационных задач |
| 17 | В-15 | Владеть методами разработки и отработки алгоритмического и программно-математического обеспечения бортовых интегрированных систем летательных аппаратов |
| 18 | В-14 | Владеть методом наименьших квадратов |
| 19 | В-13 | Владеть методом максимального правдоподобия |
| 20 | В-12 | Владеть байесовскими алгоритмами фильтрации |
| 21 | В-11 | Владеть методом статистической линеаризации |
| 22 | В-10 | Знать на уровне понимания методы математического описания систем управления и методы линеаризации, декомпозиции и преобразования этих моделей, |
| 23 | В-20 | Владеть методами решения дифференциальных уравнений для моментов |
| 24 | У-38 | Уметь проектировать комплексные навигационные и обзорно-прицельные системы |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ПК-2 | Способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности |
| 2 | ПК-3 | Способен к работе в многонациональном коллективе, в том числе и над междисциплинарными, инновационными проектами, способен в качестве руководителя подразделения, лидера группы сотрудников формировать цели команды, принимать решения в ситуациях риска, учитывая цену ошибки, вести обучение и оказывать помощь сотрудникам |
| 3 | ПК-6 | Способен самостоятельно или в составе группы вести научный поиск, реализуя специальные средства и методы получения нового знания |
| 4 | НИК-7 | Способен к подготовке материалов по результатам исследований к опубликованию в печати, а также в виде обзоров, рефератов, отчетов, докладов и лекций |
| 5 | ПСК-1.1 | Владеет методами проектирования интегрированных систем управления вооружением летательных аппаратов |
| 6 | ПСК-1.2 | Умеет формировать облик бортовых интегрированных обзорно-прицельных и навигационных систем летательных аппаратов, включая разработку их архитектуры, математических моделей и алгоритмов, необходимых для их функционирования |
| 7 | ПСК-1.3 | Владеет методами разработки и отработки программно-математического обеспечения бортовых интегрированных систем летательных аппаратов |
| 8 | ПСК-1.4 | Умеет проводить имитационное математическое и полунатурное моделирование процессов функционирования обзорно-прицельных и навигационных интегрированных систем летательных аппаратов с целью отработки их алгоритмов, определения характеристик и оценки эффективности этих систем |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
Общая трудоемкость практики составляет 6 зачетных(ые) единиц(ы), 216 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции / экскурсии | Индивидуальное задание / Практические работы | Всего часов |
| Преддипломная практика | Вводный инструктаж | 0 | 10 | 216 |
| Выполнение индивидуального задания | 0 | 186 | ||
| Подготовка отчета | 0 | 20 | ||
| Всего | 0 | 216 | 216 | |
-
Содержание (дидактика) практики
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Правила техники безопасности на рабочем месте
- 2. Выдача индивидуального задания на преддипломную практику. Составление календарного плана прохождения практики
- 3. Изучение проектно-технологической документации, патентных и литературных источников в целях их использования при выполнении дипломной работы
- 4. Изучение назначения, состава, принципов функционирования или организации информационно-управляющего комплекса летательных аппаратов
- 5. Изучение отечественных и зарубежных аналогов проектируемого информационно-управляющего комплекса летательных аппаратов
- 6. Сравнительный анализ возможных вариантов реализации научно-технической информации по теме исследования
- 7. Разработка технико-экономического обоснования выполняемой разработки
- 8. Реализация некоторых из возможных путей решения поставленной в техническом задании задачи
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.















