rpp000009787 (1012276)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ (000009787)
Вычислительная практика II
(указывается наименование практики по учебному плану)
| Направление подготовки | Интегрированные системы летательных аппаратов | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Специалист | |||||
| Специализация подготовки | Прицельно-навигационные системы ЛА | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 704 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 704 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 704 | |||||
| Семестр | Трудоемкость, ЗЕ | Трудоемкость, час. | Форма промежуточного контроля |
| 4 | 6 | 216 | Зо |
| Итого | 6 | 216 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ
Разделы рабочей программы
-
Цели прохождения практики
-
Структура и содержание практики
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение практики
-
Материально-техническое обеспечение практики
Приложения к рабочей программе практики
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 161400 Интегрированные системы летательных аппаратов
Авторы программы:
| Удалова Н.В. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 704 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 704 _________________________ | Декан выпускающего факультета 7 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ
Целью освоения практики Вычислительная практика II является достижение следующих результатов освоения(РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | У-18 | Уметь осуществлять имитационное и полунатурное моделирование процессов функционирования бортовых интегрированных систем летательных аппаратов, определять их характеристики и оценивать их эффективность |
| 2 | З-22 | Знать принципы устройства, методы разработки и алгоритмы функционирования пилотажно-навигационных и обзорно-прицельных систем |
| 3 | Знать основы программирования в среде Borland Delphi и особенности объектно-ориентированного анализа и разработки архитектуры приложений с использование шаблонов проектирования UML | |
| 4 | Знать основы теории вероятностей и математической статистики, методы решения системы дифференциальных уравнений | |
| 5 | Знать особенности разработки интерфейса для реализуемого ПМО и методы проектирования баз данных на выбранной платформе | |
| 6 | Знать особенности тестирования и отладки ПМО в среде программирования Borland Delphi, а также проверки ПМО на тестовых заданиях | |
| 7 | Уметь подготовить техническую документацию по разработанному ПМО | |
| 8 | Уметь разрабатывать тестовые задания для проверки работоспособности программы и проводить контрольные проверки разработанного ПМО | |
| 9 | Уметь разработать программную реализацию алгоритмов в среде программирования Borland Delphi |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ПК-2 | Способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности |
| 2 | ПК-7 | Способен понимать сущность и значение информации в развитии современного общества, применять достижения информатики и вычислительной техники, перерабатывать большие объемы информации проводить целенаправленный поиск в различных источниках информации по профилю деятельности, в том числе в глобальных компьютерных системах |
| 3 | ПК-8 | Владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией |
| 4 | НИК-5 | Умеет разрабатывать математические, имитационные и полунатурные модели авиационных комплексов, объектов и подсистем авиационного вооружения и бортового оборудования, а также процессов их применения в интересах проектирования данных объектов и подсистем |
| 5 | НИК-6 | Готов использовать типовые программные продукты, ориентированные на решение научных задач |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
Общая трудоемкость практики составляет 6 зачетных(ые) единиц(ы), 216 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции / экскурсии | Индивидуальное задание / Практические работы | Всего часов |
| 2-ая вычислительная практика | Вводный инструктаж | 0 | 8 | 216 |
| Выполнение индивидуального задания | 0 | 168 | ||
| Подготовка отчета | 0 | 40 | ||
| Всего | 0 | 216 | 216 | |
-
Содержание (дидактика) практики
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
1. Вводный инструктаж
- 1.1. Правила техники безопасности на рабочем месте
2. Выполнение индивидуального задания
- 2.1. Изучение учебного и учебно-методического материала по выданному индивидуальному заданию
- 2.2. Изучение необходимых для решения поставленной задачи программных средств в среде программирования Borland Delphi
- 2.3. Изучение методов реализации интерфейсов в среде программирования Borland Delphi
- 2.4. Проектирование комплекса программы для выполнения поставленной задачи
- 2.5. Разработка программно-математического обеспечения (ПМО) для решения поставленной задачи в среде программирования Borland Delphi
- 2.6. Разработка тестовых заданий по проверке работоспособности ПМО
- 2.7. Проведение контрольных проверок по работе разработанного ПМО
3. Подготовка отчета
- 3.1. Подготовка инструкции по работе с ПМО
- 3.2. Подготовка отчета по результатам выполнения практики
-
Лекции / экскурсии
| № п/п | Раздел практики | Объем, часов | Наименование лекции/экскурсии | Дидакт. единицы |
| Итого: | ||||
-
Индивидуальное задание / практические работы
| № п/п | Раздел практики | Объем, часов | Наименование индивидуального задания/практической работы | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Вводный инструктаж | 8 | Правила техники безопасности на рабочем месте | 1.1 |
| 2 | 1.2.Выполнение индивидуального задания | 15 | Изучение учебного и учебно-методического материала по выданному индивидуальному заданию | 2.1 |
| 3 | 1.2.Выполнение индивидуального задания | 15 | Изучение необходимых для решения поставленной задачи программных средств в среде программирования Borland Delphi | 2.2 |
| 4 | 1.2.Выполнение индивидуального задания | 30 | Изучение методов реализации интерфейсов в среде программирования Borland Delphi | 2.3 |
| 5 | 1.2.Выполнение индивидуального задания | 30 | Проектирование комплекса программы для выполнения поставленной задачи | 2.4 |
| 6 | 1.2.Выполнение индивидуального задания | 36 | Разработка программно-математического обеспечения (ПМО) для решения поставленной задачи в среде программирования Borland Delphi | 2.5 |
| 7 | 1.2.Выполнение индивидуального задания | 22 | Разработка тестовых заданий по проверке работоспособности ПМО | 2.6 |
| 8 | 1.2.Выполнение индивидуального задания | 20 | Проведение контрольных проверок по работе разработанного ПМО | 2.7 |
| 9 | 1.3.Подготовка отчета | 20 | Подготовка инструкции по работе с ПМО | 3.1 |
| 10 | 1.3.Подготовка отчета | 20 | Подготовка отчета по результатам выполнения практики | 3.2 |
| Итого: | 216 | |||
-
Промежуточная аттестация
1. Зачет с оценкой
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
