rpd000013472 (1012033), страница 3

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-5.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: с изучением основных этапов развития аэрокосмической, авиационной и ракетно-космической техники, знакомство с различного класса ЛА, их бортовым оборудованием и новыми информационными технологиями, используемыми при их разработке.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Лекция, мастер-класс, Лабораторная работа.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: промежуточная аттестация в форме Зачет..

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (34 часов), практические (0 часов), лабораторные (16 часов) занятия и (58 часов) самостоятельной работы студента. Дисциплина "Введение в специальность" является частью Профессионального цикла цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки "Специалитет по системам управления летательными аппаратами".

Дисциплина реализуется на 3-ем факультете Московского авиационного института (национального исследовательского университета) кафедрой 301.

Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«Введение в специальность »

Cодержание учебных занятий

1. Лекции

1.1.1. Цели и содержание курса. Общая характеристика учебного процесса. Ступени совершенствования специалиста в ходе учебы. Индивидуальное обучение студента. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Цели и содержание курса. Общая характеристика учебного процесса. Ступени совершенствования специалиста в ходе учебы. Индивидуальное обучение студента. Система органи-зации исследовательской работы студента.

1.2.1. Основные понятия в автоматическом и интеллектуальном управлении. Управление как одна из основных проблем кибернетики. Информатика. Н. Винер, У.-Р. Эш (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Основные понятия в автоматическом и интеллектуальном управлении. Управление как одна из основных проблем кибернетики. Информатика. Н. Винер, У.-Р. Эшби.

1.2.2. Обобщенная схема функционирования системы управления. Пример – упрощенная схема управления высотой. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Обобщенная схема функционирования системы управления. Пример – упрощенная схема управления высотой.

1.3.1. Объекты управления авиационной и ракетно-космической техники. Самолеты и вертолеты. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Объекты управления авиационной и ракетно-космической техники. Самолеты и вертолеты.

1.3.2. Беспилотные летательные аппараты. Примеры. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Беспилотные летательные аппараты. Примеры.

1.3.3. Ракеты и космическая техника. Обобщенная классификация. Пример – легкий космический самолет. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Ракеты и космическая техника. Обобщенная классификация. Пример – легкий космический самолет.

1.3.4. Сверхгрузоподъемные дирижабли. Термоплан. Проект «Локомоскайнер». (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Сверхгрузоподъемные дирижабли. Термоплан. Проект «Локомоскайнер».

1.4.1. Этапы развития бортового оборудования. Пять поколений авиационной техники. Основные этапы создания бортового оборудования. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Этапы развития бортового оборудования. Пять поколений авиационной техники. Основные этапы создания бортового оборудования.

1.4.2. Жизненный цикл авиационной и ракетно-космической техники. Пример этапа жизненного цикла – утилизация космического мусора. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Жизненный цикл авиационной и ракетно-космической техники. Пример этапа жизненного цикла – утилизация космического мусора.

1.5.1. Стандарты ARINC серии 700 на бортовое оборудование. Автоматическая пилотажная система – основа пилотажно-навигационного комплекса. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Стандарты ARINC серии 700 на бортовое оборудование. Автоматическая пилотажная система – основа пилотажно-навигационного комплекса.

1.5.2. Обобщенная структура пилотажной системы. Понятие об архитектуре и топологии бортовых систем. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Обобщенная структура пилотажной системы. Понятие об ар-итектуре и топологии бортовых систем.

1.5.3. Типы топологий бортовых вычислительных систем. Централизованная, федеративная и распределенная топологии. Примеры. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Типы топологий бортовых вычислительных систем. Централизованная, федеративная и распределенная топологии. Примеры.

1.6.1. Понятие новой информационной технологии. Новые информационные технологии в создании бортового оборудования. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Понятие новой информационной технологии. Новые информационные технологии в создании бортового оборудования.

1.6.2. Информационное обеспечение процесса проектирования бортового комплекса. Пример. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Информационное обеспечение процесса проектирования бортового комплекса. Пример.

1.6.3. Общая характеристика CASE-технологии. Пример. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Общая характеристика CASE-технологии. Пример.

1.6.4. Общая характеристика SADT-технологии. Пример. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Общая характеристика SADT-технологии. Пример.

1.6.5. Общая характеристика CALS-технологии. Пример. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Общая характеристика CALS-технологии. Пример.

1. Практические занятия

1. Лабораторные работы

1.3.1. Сбор, анализ и обобщение научно-технической информации. Основные требования к реферату как к научно-технической документации. (АЗ: 4, СРС: 6)

Форма организации: Лабораторная работа

Описание: Сбор, анализ и обобщение научно-технической информации. Основные требования к реферату как к научно-технической документации. Выбор индивидуальных тем рефератов.

1.3.2. Примеры объектов управления авиационной и ракетно-космической техники. (АЗ: 4, СРС: 6)

Форма организации: Лабораторная работа

Описание: Примеры объектов управления авиационной и ракетно-космической техники.

1.5.1. Примеры бортового оборудования ЛА. (АЗ: 4, СРС: 6)

Форма организации: Лабораторная работа

Описание: Примеры бортового оборудования ЛА.

1.6.1. Примеры новых информационных технологий в создании бортового оборудования. (АЗ: 4, СРС: 6)

Форма организации: Лабораторная работа

Описание: Примеры новых информационных технологий в создании бортового оборудования.

1. Типовые задания

Приложение 3
к рабочей программе дисциплины
«Введение в специальность »

Прикрепленные файлы

Зачет..doc

Промежуточная аттестация №1

Зачет.

Семестр:

Вид контроля:

Вопросы:

1. Каковы цели и содержание курса «Введение в специальность»?

2. Назовите ступени совершенствования специалиста в ходе учебы.

3. Дайте определение автоматического управления.

4. В чем заключаются особенности интеллектуального управления?

5. Каков вклад Н.Винера и У.-Р.Эшби в развитие кибернетики?

6. Как выглядит обобщенная схема функционирования системы управления?

7. Охарактеризуйте упрощенную схему управления высотой.

8. Назовите обобщенную упрощенную классификацию объектов управления авиационной и ракетно-космической техники.

9. Каковы особенности беспилотных летательных аппаратов?

10. Приведите примеры беспилотных летательных аппаратов.

11. Назовите обобщенную классификацию ракет и объектов космической техники.

12. Что вы знаете о легком космическом самолете?

13. Какими особенностями обладают сверхгрузоподъемные дирижабли?

14. Охарактеризуйте проект «Термоплан».

15. Расскажите о проекте «Локомоскайнер».

16. Каковы этапы развития бортового оборудования?

17. Каковы основные этапы создания бортового оборудования?

18. Что понимают под жизненным циклом авиационной и ракетно-космической техники?

19. Дайте общую характеристику стандартов ARINC серии 700 на бортовое оборудование.

20. Приведите обобщенную структурную схему пилотажной системы.

21. Сравните между собой понятия архитектуры и топологии бортовых систем.

22. Какие вы знаете типы топологии бортовых вычислительных систем?

23. Что называют «новыми информационными технологиями»?

24. Какие технологии относят к новым информационным в создании бортового оборудования?

25. Дайте общую характеристику CASE-технологии.

26. Дайте общую характеристику SADT-технологии.

27. Дайте общую характеристику CALS-технологии.

Версия: AAAAAATvALs Код: 000013472

Характеристики

Список файлов учебной работы