rpd000010326 (1011430)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000010326)
Безопасность жизнедеятельности
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Специалист | |||||
| Специализация подготовки | Проектирование конструкций и систем радиотехнических информационных комплексов | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 909Б | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 503 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 503 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 7 | 144 | 26 | 0 | 24 | 67 | 27 | Э |
| Итого | 144 | 26 | 0 | 24 | 67 | 27 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 160400 Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов
Авторы программы:
| Вострикова С.М. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 503 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 909Б _________________________ | Декан выпускающего факультета 9 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Безопасность жизнедеятельности является достижение следующих результатов освоения(РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | З-11 | Знать основы оказания первой по мощи при чрезвычайных ситуациях |
| 2 | У-9 | Уметь применять на практике знания по оказанию первой помощи в случаях чрезвычайной ситуации |
| 3 | В-6 | Владеть методами оказания первой помощи при чрезвычайных ситуациях |
| 4 | Знать основы трудового законодательства | |
| 5 | Иметь навыки управления безопасностью жизнедеятельности. | |
| 6 | Знать меры ответственности в области защиты окружающей среды; правила и нормы по технике безопасности, производственной санитарии | |
| 7 | Иметь навыки определения эффективности внедрения мероприятий по обеспечению охраны труда, защиты окружающей среды, а также действий в ЧС | |
| 8 | Знать основные законодательные и нормативные правовые акты, регламентирующие производственно-хозяйственную, деятельность предприятия | |
| 9 | Иметь системное представление о структурах и тенденциях развития международной и российской системах обеспечения безопасности; | |
| 10 | Уметь выявлять проблемы безопасности при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты; |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ОК-3 | Способен предусмотреть меры по сохранению и защите экосистемы в ходе своей общественной и профессиональной деятельности |
| 2 | ОК-4 | Владеет основными методами организации безопасности жизнедеятельности людей, их защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий |
| 3 | ПК-5 | Понимает значения охраны окружающей среды и рационального природопользования |
| 4 | ПК-29 | Планирует проведение эксперимента, разрабатывает техническое задание и программу проведения экспериментальных работ |
| 5 | Способен к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей её достижения | |
| 6 | Умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности | |
| 7 | Владеет основными положениями и методами социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социально-общественных и профессиональных задач, способен анализировать социально значимые проблемы и процессы | |
| 8 | Способен собирать, анализировать и обрабатывать научно-техническую информацию по теме научных исследований | |
| 9 | Способен изучать и использвать специальную литературу, отражающую достижения современной отечественной и зарубежной науки и техники |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных(ые) единиц(ы), 144 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Безопасность жизнедеятельности | Введение в безопасность. Основные понятия и определения | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 144 |
| Человек и техносфера | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | ||
| Идентификация и воздействие на человека вредных и опасных факторов среды обитания | 8 | 0 | 16 | 23 | 47 | ||
| Защита человека и среды обитания от вредных и опасных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения | 6 | 0 | 8 | 20 | 34 | ||
| Обеспечение комфортных условий для жизни и деятельности человека | 2 | 0 | 0 | 6 | 8 | ||
| Психофизиологические и эргономические основы безопасности | 2 | 0 | 0 | 3 | 5 | ||
| Чрезвычайные ситуации и методы защиты в условиях их реализации | 2 | 0 | 0 | 3 | 5 | ||
| Управление безопасностью жизнедеятельности | 2 | 0 | 0 | 8 | 10 | ||
| Всего | 26 | 0 | 24 | 67 | 117 | 144 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Характерные системы "человек - среда обитания"
- 2. Производственная, городская, бытовая, природная среда
- 3. Взаимодействие человека со средой обитания
- 4. Понятия «опасность», «безопасность»
- 5. Виды опасностей: природные, антропогенные, техногенные, гло-бальные
- 6. Экологическая, промышленная, производственная, пожарная, радиационная, транспортная, экономическая, продовольственная и информационная безопасности
- 7. Вред, ущерб, риск - виды и характеристики
- 8. Чрезвычайные ситуации - понятие, основные виды
- 9. Безопасность и устойчивое развитие
- 10. Безопасность как одна из основных потребностей человека
- 11. Значение безопасности в современном мире
- 12. Причины проявления опасности
- 13. Роль человеческого фактора в причинах реализации опасностей
- 14. Аксиомы безопасности жизнедеятельности
- 15. Постиндустриальное общество как общество риска
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
