rpd000004427 (1010762)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000004427)
Динамика полета самолета
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Самолето- и вертолетостроение | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Специалист | |||||
| Специализация подготовки | Системы жизнеобеспечения и оборудование ЛА | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 103 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 106 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 106 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 10 | 108 | 48 | 0 | 16 | 17 | 27 | Э |
| Итого | 108 | 48 | 0 | 16 | 17 | 27 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 160100 Самолето- и вертолетостроение
Авторы программы:
| Тяглик М.С. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 106 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 103 _________________________ | Декан выпускающего факультета 1 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Динамика полета самолета является достижение следующих результатов освоения(РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | Знать – основные летно-технические характеристики самолетов и ракет, характеристики устойчивости и управляемости ЛА; уметь - строить математические модели движения ЛА, проводить расчёт летно-технических характеристик ЛА, балансировочных зависимостей, показателей устойчивости и управляемости; иметь представление – о схеме сил и моментов, действующих на ЛА при выполнении основных элементов полета, о способах и органах управления ЛА. |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ПКД-1 | Готов к решению сложных инженерных задач с использованием базы знаний математических и естественно-научных дисциплин |
| 2 | ЭИ-1 | Имеет навыки математического моделирования процессов и объектов на базе стандартных пакетов исследований |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных(ые) единиц(ы), 108 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Динамика полета самолета | Часть 1 | 48 | 0 | 16 | 17 | 81 | 108 |
| Всего | 48 | 0 | 16 | 17 | 81 | 108 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Системы координат
- 2. Уравнения движения
- 3. летно-технические характеристики
- 4. продольное движение ЛА
- 5. боковое движение ЛА
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Часть 1 | 6 | Уравнения движения л.а. | 1 |
| 2 | 1.1.Часть 1 | 6 | Установившиеся режимы полета л.а. | 1, 2, 3 |
| 3 | 1.1.Часть 1 | 2 | Расчет дальности и продолжительности полета | 1, 2, 3 |
| 4 | 1.1.Часть 1 | 4 | Маневренные характеристики самолета | 1, 2, 3 |
| 5 | 1.1.Часть 1 | 2 | Взлетно-посадочные характеристики | 1, 2, 3 |
| 6 | 1.1.Часть 1 | 6 | Уравнения движения л.а., как тела переменной массы | 1, 2 |
| 7 | 1.1.Часть 1 | 4 | Моменты, действующие на л.а. в полете | 2 |
| 8 | 1.1.Часть 1 | 4 | Установившееся продольное движение | 2, 4 |
| 9 | 1.1.Часть 1 | 2 | Установившееся боковое движение | 2, 5 |
| 10 | 1.1.Часть 1 | 4 | Продольное возмущенное движение л.а. | 2, 4 |
| 11 | 1.1.Часть 1 | 4 | Боковое возмущенное движение л.а. | 2, 5 |
| 12 | 1.1.Часть 1 | 4 | Взаимодействие продольного и бокового движений | 2, 4, 5 |
| Итого: | 48 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| Итого: | ||||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Часть 1 | Определение области возможных режимов горизонтального установившегося полета с учетом ограничений | 4 | 1, 2 | |
| 2 | 1.1.Часть 1 | Исследование продольной балансировки самолета | 4 | 1, 2 | |
| 3 | 1.1.Часть 1 | Исследование влияния режима полета и положения центра масс на короткопериодическое движение самолета | 4 | 1, 2 | |
| 4 | 1.1.Часть 1 | Исследование бокового возмущенного движения | 4 | 1, 2 | |
| Итого: | 16 | ||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
-
Промежуточная аттестация
1. Экзамен (10 семестр)
Прикрепленные файлы: Динамика вопросы 1.doc
-
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
а)основная литература:
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
