Образовательная_программа_000000454 (1010664)

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)»

УТВЕРЖДАЮ

Ректор МАИ

______________Геращенко А.Н.

“____“ ___________20__

м.п.

Основная образовательная программа
высшего профессионального образования

Направление подготовки		160100 Авиастроение
Квалификация (степень) выпускника			Магистр
Программа подготовки				Управление качеством в авиастроении
Выпускающая кафедра		104
Форма обучения

Москва

2013 г.

Разделы основной образовательной программы (ООП):

1. Требования к результатам освоения ООП

2. Учебный план

3. Рабочие программы дисциплин

4. Рабочие программы практик

5. Методические материалы по проведению итоговой государственной аттестации

ООП составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки

160100 Авиастроение

Разработчики ООП:

ООП одобрена:

1. Требования к результатам освоения основной образовательной программы

Выпускник по направлению подготовки «160100 Авиастроение» с квалификацией (степенью) «Магистр» должен обладать следующими компетенциями.

а) общекультурными (ОК):

Способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;

Способен самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности;

Способен свободно пользоваться русским и мировым иностранным языками как средством делового общения;

Готов использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом;

Способен проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности;

Способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредствен-но не связанных со сферой деятельности;

Способен к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов;

Понимает необходимость соблюдения норм здорового образа жизни, понимать ценности культуры, науки, производства, необходимость соблюдения прав и обязанностей гражданина, способностью использовать когнитивные, эмоциональные и волевые особенности психологии личности;

б) профессиональными:

Имеет представления о современных тенденциях развития авиационной техники, способен использовать передовой опыт авиастроения и смежных областей техники;

Владеет методами проектирования летательных аппаратов и конструирования их изделий и систем;

Способен анализировать состояние процессов проектирования авиационных изделий, их производства и послепродажной поддержки заказчика;

Готов разрабатывать эскизные, технические и рабочие проекты авиационных изделий с использованием информационных технологий и систем автоматизированного проектирования и передового опыта разработки конкурентоспособных изделий;

Имеет представления о системе поддержки жизненного цикла авиационного изделия;

Владеет методами технологии производства авиационной техники;

Готов к проектированию технологических процессов с использованием автоматизированных систем технологической подготовки производства;

Способен подготовить заявки на изобретения и промышленные образцы;

Способен организовать работу по совершенствованию разрабатываемых изделий, систем и их элементов, а также по унификации выпускаемой продукции и их соответствию международным стандартам;

Владеет методами проведения научных исследований;

Готов использовать знания фундаментальных законов природы и основных физических законов в области механики, термодинамики, электричества и магнетизма, атомной физики в научных исследованиях;

Способен собирать, анализировать и обрабатывать научно-техническую информацию по теме научных исследований;

Владеет методиками и организацией проведения экспериментов и испытаний, а также проведения анализа их результатов;

Владеет математическим аппаратом решения систем дифференциальных и алгебраических уравнений, методами аналитической геометрии, теории вероятностей и математической статистики, математической логики;

Готов использовать типовые программные продукты, ориентированные на решение научных задач;

Способен к подготовке материалов по результатам исследований к опубликованию в печати, а также в виде обзоров, рефератов, отчетов, докладов и лекций;

Владеет знаниями основных законов экономики;

Владеет методами планирования, организации и проведения проектно-конструкторских работ и научных исследований;

Способен определять экономическую целесообразность принимаемых технических решений;

Способен оптимизировать стратегию и тактику рыночного поведения;

Имеет представления о профилактике производственного травматизма, профессиональных заболеваний, о предупреждении экологических нарушений;

Способен организовать работы коллектива исполнителей;

Готов к принятию решений при проектировании авиационных конструкций с учетом требований качества, надежности, стоимости и безопасности жизнедеятельности;

Способность осуществлять мониторинг и владеть методами оценки прогресса в области улучшения качества;

Способность идентифицировать основные процессы и участвовать в разработке их рабочих моделей;

Способность на основе концепции всеобщего управления качеством участвовать в подготовке перспективной политики развития организации и разработке систем её реализации;

Способность проводить корректирующие и превентивные мероприятия, направленные на улучшение качества;

Способность прогнозировать динамику, тенденции развития объекта, процесса, задач, проблем, их систем, пользоваться для этого формализованными моделями, методами;

Способность разрабатывать и применять нормативно-техническую документацию по созданию системы обеспечения качества и контролю ее эффективности;

Способность формировать системы критериев качества сложного наукоемкого изделия на примере самолета;

Способность применять знание CALS/ИПИ технологий, технологии проектирования и организации производства с использованием CAD, CAM, CAE.. систем;

Способность применять знание методов функционального моделирования;

Способность применять прикладные программы моделирования процессов;

Способность учитывать технологические процессы изготовления, сборки и испытания агрегатов и систем при проектировании сложного наукоемкого изделия на примере самолета;

Способность применять методы технико-экономических, аэродинамических, прочностных расчетов, связанных с проектированием сложного наукоемкого изделия.

1. УЧЕБНЫЙ ПЛАН

2. РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН

3. РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ПРАКТИК

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ

Характеристики

Тип файла документ

Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.

Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.

Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.

Список файлов учебной работы