rpd000009938 (1010251)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000009938)
Сети и телекоммуникации
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Информатика и вычислительная техника | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | Вычислительные машины, комплексы и сети | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | Б21 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | Б21 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | Б21 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 6 | 144 | 36 | 0 | 32 | 49 | 27 | Э |
| Итого | 144 | 36 | 0 | 32 | 49 | 27 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 230100 Информатика и вычислительная техника
Авторы программы:
| Дронов А.А. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой Б21 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой Б21 _________________________ | Декан выпускающего факультета "Восход" _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Сети и телекоммуникации является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | У-5 | Уметь выбирать, комплексировать и эксплуатировать программно- аппаратные средства в создаваемых вычислительных и информационных системах и сетевых структурах |
| 2 | В-1 | Методами аналитического и имитационного моделирования вычислительных машин, комплексов, систем и сетей |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ОК-13 | Способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях |
| 2 | ПК-1 | Разрабатывать бизнес-планы и технические задания на оснащение отделов, лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием |
| 3 | ПК-3 | Разрабатывать интерфейсы «человек - электронно-вычислительная машина» |
| 4 | ПК-4 | Разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз данных |
| 5 | ПК-5 | Разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии программирования |
| 6 | ПК-9 | Участвовать в настройке и наладке программно-аппаратных комплексов |
| 7 | ПК-10 | Сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и автоматизированных систем |
| 8 | ПК-11 | Инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и автоматизированных систем |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных(ые) единиц(ы), 144 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Сети и телекоммуникации | Классификация информационно-вычислительных сетей | 2 | 0 | 4 | 3 | 9 | 144 |
| Эталонная модель взаимосвязи открытых систем | 2 | 0 | 0 | 1 | 3 | ||
| Физический уровень модели ISO OSI | 4 | 0 | 0 | 2 | 6 | ||
| Канальный уровень модели ISO OSI | 6 | 0 | 0 | 6 | 12 | ||
| Сетевой уровень модели ISO OSI | 8 | 0 | 8 | 12 | 28 | ||
| Транспортный уровень модели ISO OSI | 4 | 0 | 4 | 8 | 16 | ||
| Протоколы прикладного уровня модели ISO OSI | 4 | 0 | 4 | 6 | 14 | ||
| Телекоммуникации | 6 | 0 | 12 | 11 | 29 | ||
| Всего | 36 | 0 | 32 | 49 | 117 | 144 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
1. Классификация информационно-вычислительных сетей
- 1.1. Терминология и основные понятия вычислительных сетей
- 1.2. Виды вычислительных сетей
2. Эталонная модель взаимосвязи открытых систем
- 2.1. Семь уровней эталонной модели ISO OSI
- 2.2. Физический уровень модели ISO OSI
- 2.3. Канальный уровень модели ISO OSI
- 2.4. Сетевой уровень модели ISO OSI
- 2.5. Транспортный уровень модели ISO OSI
- 2.6. Протоколы прикладного уровня модели ISO OSI
3. Телекоммуникационные системы
- 3.1. Телекоммуникации – основные понятия и определения
- 3.2. Назначение телекоммуникационных систем
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Классификация информационно-вычислительных сетей | 2 | Виды вычислительных сетей. Терминология и основные понятия вычислительных сетей | 1.1, 1.2 |
| 2 | 1.2.Эталонная модель взаимосвязи открытых систем | 2 | Семь уровней эталонной модели. Назначение уровней. Взаимодействие уров-ней в процессе функционирования сети | 2.1 |
| 3 | 1.3.Физический уровень модели ISO OSI | 2 | Характеристика и назначение физического уровня. Типы каналов данных. Проводные, оптоволоконные и радио-каналы связи | 2.1, 2.2 |
| 4 | 1.3.Физический уровень модели ISO OSI | 2 | Представление информации в каналах связи. Стандарты IEEE, действующие на физическом уровне | 2.1, 2.2 |
| 5 | 1.4.Канальный уровень модели ISO OSI | 2 | Назначение канального уровня. Методы доступа к среде передачи информа-ции | 2.1, 2.3 |
| 6 | 1.4.Канальный уровень модели ISO OSI | 2 | Доступ с разрешением коллизий. Формат пакета протокола Ethernet | 2.1, 2.3 |
| 7 | 1.4.Канальный уровень модели ISO OSI | 2 | Коммутаторы, мосты. Назначение. Принципы и протоколы работы. Проблемы в сетях с коммутацией пакетов | 2.1, 2.3 |
| 8 | 1.5.Сетевой уровень модели ISO OSI | 2 | Назначение сетевого уровня. Адресация в сетях на примере стека протоколов TCP/IP | 2.1, 2.4 |
| 9 | 1.5.Сетевой уровень модели ISO OSI | 2 | Классы IP адресов. Назначение маски адреса. Бесклассовая адресация | 2.4 |
| 10 | 1.5.Сетевой уровень модели ISO OSI | 4 | Маршрутизация в сетях. Виды маршрутизации. Таблицы и протоколы маршру-тизации | 2.1, 2.4 |
| 11 | 1.6.Транспортный уровень модели ISO OSI | 2 | Протоколы транспортного уровня на примере стека протоколов TCP/IP | 2.1, 2.5 |
| 12 | 1.6.Транспортный уровень модели ISO OSI | 2 | Особенности работы протоколов TCP и UDP. Понятие "сокета". Форматы за-головков TCP и UDP | 2.1, 2.5 |
| 13 | 1.7.Протоколы прикладного уровня модели ISO OSI | 2 | Организация динамического назначения адресов узлов (протоколы DHCP, BOOTP, NAT) | 2.1, 2.6 |
| 14 | 1.7.Протоколы прикладного уровня модели ISO OSI | 2 | "Плоская" и доменная структура имен (Протоколы NetBIOS, DNS, WINS) | 2.1, 2.6 |
| 15 | 1.8.Телекоммуникации | 2 | Телекоммуникации – основные понятия и определения. История развития те-лекоммуникационных систем | 3.1 |
| 16 | 1.8.Телекоммуникации | 2 | Способы кодирования информации в линиях связи телекоммуникационных систем. Аналоговое и цифровое уплотнение каналов | 3.1 |
| 17 | 1.8.Телекоммуникации | 2 | Назначение телекоммуникационных систем | 3.2 |
| Итого: | 36 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| Итого: | ||||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Классификация информационно-вычислительных сетей | Изучение принципов построения и работы сетей | 4 | 1.1, 1.2, 2.1 | |
| 2 | 1.5.Сетевой уровень модели ISO OSI | Настройка IP адреса компьютера | 4 | 2.4 | |
| 3 | 1.5.Сетевой уровень модели ISO OSI | Анализ IP заголовков пакетов. Протокол ARP, утилита ping | 4 | 2.2, 2.4 | |
| 4 | 1.6.Транспортный уровень модели ISO OSI | Анализ процесса обмена пакетами на транспортном уровне | 4 | 2.5 | |
| 5 | 1.7.Протоколы прикладного уровня модели ISO OSI | Анализ работы протоколов DHCP и DNS | 4 | 2.6 | |
| 6 | 1.8.Телекоммуникации | Исследование работы телекоммуникационной системы | 4 | 3.2 | |
| 7 | 1.8.Телекоммуникации | Построение и анализ работы телекоммуникационных сетей | 8 | 2.3, 2.4, 2.5, 3.1 | |
| Итого: | 32 | ||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
-
Промежуточная аттестация
1. Экзамен (6 семестр)
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.















