rpd000012191 (1010126), страница 2
Текст из файла (страница 2)
- 14. Модели непрерывных изображений. Пространственные спектры изображений.
- 15. Вероятностные модели изображений и функции автокорреляции. Построение гистограмм изображений.
- 16. Критерии качества изображений. Фильтрация и улучшение изображений.
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Введение. Основные понятия теории распознавания образов | 2 | Область применения, основные задачи. Объекты. Признаки для описания объектов. Векторные признаки | 1, 2, 3 |
| 2 | 1.2.Классификация задач распознавания образов | 2 | Общая задача классификации. Классификаторы. Построение систем классификации. Реализация классификаторов | 4, 5 |
| 3 | 1.3.Структурные методы распознавания | 2 | Структурные методы распознавания. Алгоритмы построения графов сложных образов | 5, 6 |
| 4 | 1.3.Структурные методы распознавания | 2 | Выделение признаков по двумерным и трехмерным изображениям сцен | 7, 8 |
| 5 | 1.4.Байесовский подход к принятию решений | 2 | Байесовский классификатор | 9, 10 |
| 6 | 1.5.Самообучающиеся системы | 2 | Обучение без учителя. Кластеризация | 12, 11 |
| 7 | 1.6.Методы анализа изображений | 2 | Модели непрерывных изображений. Вероятностные модели изображений и функции автокорреляции | 13, 14 |
| 8 | 1.6.Методы анализа изображений | 2 | Построение гистограмм изображений. Критерии качества изображений. Фильтрация и улучшение изображений | 15, 16 |
| Итого: | 16 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.3.Структурные методы распознавания | 8 | Выявление морфологических характеристик бинарных изображений | 2, 3, 4, 6 |
| 2 | 1.5.Самообучающиеся системы | 4 | Сглаживание изображений методами пространственной фильтрации | 8, 10, 11 |
| 3 | 1.6.Методы анализа изображений | 6 | Обнаружение контуров объектов с помощью масок | 13, 15, 16 |
| Итого: | 18 | |||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| Итого: | |||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| 1 | Байесовский подход к принятию решений | 3 | Реферат по дисциплине "Введение в теорию распознавания образов" |
| Итого: | 3 | ||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
-
Промежуточная аттестация
1. Зачет (4 семестр)
Прикрепленные файлы: Зачет (4 семестр).doc
-
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
а)основная литература:
1. Bishop C.M. Pattern recognition and machine learning, Singapore: Springer Science+Business Media, 2006, 749 p.
2. Местецкий Л.М. Математические методы распознавания образов. Курс лекций. М.: Изд-во МГУ, 2004, 85 с.
3. Вапник В.Н., Червоненкис А.Я. Теория распознавания образов. Cтатистические проблемы обучения, М.: Наука, 1974, 416 с. Theodoridis S., Koutroumbas K. Pattern recognition. San Diego. USA: Elsevier. Academic Press. 2006, 840 p.
4. Б.В. Казбеков Электронный конспект лекций по дисциплине.
б)дополнительная литература:
1. Les Z., Les M. Shape Understanding System. The First Steps toward the Visual Thinking Machines. Berlin, Heidelberg: Springer-Verlag, 2008. 409 p.
2. Shawe-Taylor J., Cristianini N. Kernel Methods for Pattern Analysis, New York, USA: Cambridge University Press, 2008. 478 p.
3. Nixon M.S., Aguado A.S. Feature Extraction and Image Processing, Oxford, London, UK: Elsevier, Academic Press, 2008. 423 p.
4. Duda R.O., Hart P.E., Stork D.G. Pattern Classification, USA: John Wiley & Sons, Inc., 2001. 654 p.
5. Webb A.R. Statistical Pattern Recognition. Chichester, UK: John Wiley & Sons, Inc., 2002. 504 p.
в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:
Программные средства для выполнения лабораторных работ в среде Visual Studio 2008/2010.
1. http://raai.org/ – Российская ассоциация искусственного интеллекта.
2. http://www.niisi.ru/iont/ni – Российская ассоциация нейроинформатики.
3. Библиотека MSDN на русском языке http://msdn.microsoft.com/library/ms123401
4. Журнал “Pattern Recognition and Image Analysis”
http://www.maik.ru/cgi-perl/journal.pl?name=patrec&page=main
5. Журнал “Pattern Recognition“
http://www.elsevier.com/wps/find/journaldescription.cws_home/328/description
6. Журнал “Pattern Recognition Letters“
http://www.elsevier.com/wps/find/journaldescription.cws_home/505619/description
-
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
1. Лекционные занятия: Аудитории кафедры № 308 и базовой кафедры №312Б, оснащенные презентационной техникой, доска и мел.
2. Практические занятия проводятся в лабораториях-дисплейных классах 420,422,426 корпуса 3. (24 компьютера, объединенные в локальную сеть с выходом в Интернет ).
Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«Введение в теорию распознавания образов »
Аннотация рабочей программы
Дисциплина Введение в теорию распознавания образов является частью Математического и естественно-научный цикл дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Информационные системы и технологии. Дисциплина реализуется на 3 факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) 308.
Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-6 ,ОК-10 ,ПКС.4.
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: формированием у студентов компетенций в области применения современных методов и алгоритмов распознавания образов для решения прикладных задач с использованием современных программных средств.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Лекция, мастер-класс, Практическое занятие.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: промежуточная аттестация в форме Зачет (4 семестр).
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (16 часов), практические (18 часов), лабораторные (0 часов) занятия и (38 часов) самостоятельной работы студента.
Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«Введение в теорию распознавания образов »
Cодержание учебных занятий
-
Лекции
1.1.1. Область применения, основные задачи. Объекты. Признаки для описания объектов. Векторные признаки (АЗ: 2, СРС: 2)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
1.2.1. Общая задача классификации. Классификаторы. Построение систем классификации. Реализация классификаторов (АЗ: 2, СРС: 1)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
1.3.1. Структурные методы распознавания. Алгоритмы построения графов сложных образов (АЗ: 2, СРС: 2)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
1.3.2. Выделение признаков по двумерным и трехмерным изображениям сцен (АЗ: 2, СРС: 2)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
1.4.1. Байесовский классификатор (АЗ: 2, СРС: 2)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
1.5.1. Обучение без учителя. Кластеризация (АЗ: 2, СРС: 4)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
1.6.1. Модели непрерывных изображений. Вероятностные модели изображений и функции автокорреляции (АЗ: 2, СРС: 3)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
1.6.2. Построение гистограмм изображений. Критерии качества изображений. Фильтрация и улучшение изображений (АЗ: 2, СРС: 3)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
-
Практические занятия
1.3.1. Выявление морфологических характеристик бинарных изображений (АЗ: 8, СРС: 6)
Форма организации: Практическое занятие
1.5.1. Сглаживание изображений методами пространственной фильтрации (АЗ: 4, СРС: 4)
Форма организации: Практическое занятие















