rpd000002003 (1009953), страница 2

Файл №1009953 rpd000002003 (230100 (09.03.01).Б4 Вычислительные машины, комплексы, системы и сети) 2 страницаrpd000002003 (1009953) страница 22017-06-172017-06-17СтудИзба

230100 (09.03.01).Б4 Вычислительные машины, комплексы, системы и сети

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Регистрация/авторизация

Текст из файла (страница 2)

Тематика: Разработка классов и объектов для решения широкого круга прикладных задач

Трудоемкость(СРС): 18

Прикрепленные файлы:

Типовые варианты:

-Разработать классы и создать объекты для реализации операций матричной алгебры: создание матриц, сложение, вычитание, умножение и деление матриц, умножение матрицы на число, транспонирование матриц, нахождение определителей, треков и обратных матриц.

-Разработать классы и создать объекты для реализации операций с комплексными числами: создание, сложение, вычитание, умножение, деление комплексных чисел в алгебраической и тригонометрической формах, возведение в степень, извлечение корня и логарифмирование комплексного числа.

-Разработать классы и создать объекты для вероятностного анализа входного массива чисел (нахождение моментов 1-го и 2-го порядков и других статист. характеристик).

-Разработать классы и создать объекты для гармонического анализа входного одномерного массива вещественных чисел.

-Разработать классы и создать объекты для моделирования генератора случайных чисел.

-Разработать классы и создать объекты для реализации операций векторной алгебры: создание, сложение, вычитание векторов, скалярное и векторное умножение векторов, умножение вектора на число и нахождение модуля вектора и направляющих косинусов.

-Разработать класс «Стек» и создать объекты, реализующие операции со стеком.

-Разработать класс «Мультиграф» и создать объекты для работы с мультиграфами.

-Разработать классы и создать объекты для анализа массива вещественных чисел с помощью дискретного преобразования Хартли.

-Разработать класс «Троичное дерево» и создать объекты, реализующие операции с троичными деревьями.

-Разработать классы и создать объекты для реализации прямого и обратного дискретного функционального преобразования входного двумерного массива.

-Разработать класс «Квадро-дерево» и создать объекты, реализующие операции с такими деревьями.

-Разработать классы и создать объекты для реализации игры «Биллиард».

-Разработать класс «Тензор» и создать объекты для реализации операций тензорной алгебры.

-Разработать класс «Граф» и создать объекты, реализующие операции с графами.

-Разработать класс «Список» и создать объекты, реализующие операции со списками.

-Разработать класс «Двоичное дерево» и создать объекты для реализации операций с двоичными деревьями.

-Разработать класс «Орграф» и создать объекты, реализующие операции с орграфами.

Рубежный контроль

Промежуточная аттестация

1. Экзамен

Прикрепленные файлы:

Вопросы для подготовки к экзамену/зачету:

1.1. Объект и объектно-ориентированная парадигма в программировании.

2.2. Класс (class) - объектный тип данных (object).

3.3. Инкапсуляция в объектно-ориентированном программировании.

4.4. Поля данных в ООП («свойства» в Visual Basic).

5.5. Методы в различных языках ООП (функции – члены класса в C++).

6.6. Открытые (public) и закрытые (private) компоненты классов.

7.7. Гибридные и чистые языки объектно-ориентированного программирования.

8.8. Разделение на объявление класса и определение методов класса.

9.9. Конструкторы в объектно-ориентированном программировании.

10.10. Методы-акцессоры (accessor) в различных языках ООП.

11.11. Псевдопеременные self, указатели this и ссылки this в языках ООП.

12.12. Полиморфизм методов в ООП.

13.13. Наследование классов. Достоинства и недостатки inherited.

14.14. Защищённые (protected) компоненты классов.

15.15. Множественное наследование классов в ООП.

16.16. Переопределение (override) методов.

17.17. Виртуальные функции (virtual) и виртуальные классы.

18.18. Абстрактные методы (чисто виртуальные функции) и абстрактные классы в ООП (abstract).

19.19. Создание и использование полиморфных объектов в ООП.

20.20. Интерфейсы (interface) в объектно-ориентированных языках.

21.21. Множественное наследование интерфейсов.

22.22. Композиция классов и объектов. Применение конструкторов по-умолчанию.

23.23. Статические (static) компоненты классов.

24.24. Указатели и ссылки в объектно-ориентированных языках.

25.25. Синтаксическая конструкция new и динамические объекты в ООП. Выделение памяти в стеке и в «куче».

26.26. Удаление динамических объектов, деструкторы и автоматическая сборка «мусора».

27.27. Дружественные (friend) функции и дружественные классы. Перегрузка операций в С++.

28.28. Свойства (property) в Delphi и в C#. Новые способы доступа.

29.29. Делегаты и события в ООП.

30.30. Интегрированные среды программирования, основанные на объектно-ориентированной парадигме.

31.31. Особенности реализации ООП в различных языках программирования.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а)основная литература:

1. Новиков П.В. Объектно-ориентированное программирование. Учебное пособие. – М.:

Издательство МАИ, 2007. - 48 с.

2. Березин Б.И., Березин С.Б. Начальный курс С и С++. Учебно-справочное пособие. – М.:

Диалог-МИФИ, 2008.

3. Шилдт Г. Самоучитель С++. – СПб, БХВ-Петербург, 2006.

б)дополнительная литература:

1. Бадд Т. Объектно-ориентированное программирование в действии. – СПб.:Питер, 1997 - 464с.

2. Шамис В.А. Borland C++ Builder. Программирование на С++ без проблем.– М.:«Нолидж»,1997.

- 256с.

3. Намиот Д.Е. Язык программирования Turbo C++. Учебное пособие. – М.: Издательство МГУ,

1991.

4. Фэйсон Т. Объектно-ориентированное программирование на Borland C++ 4.5. -

К.:"Диалектика", 1996. - 544 с.

5. Павловская Т.А. С/С++. Программирование на языке высокого уровня. Учебник для вузов.

- СПб.: Питер, 2001.

6. С/С++. Структурное программирование. Практикум/Т.А.Павловская, Ю.А.Щупак. - СПб.:

Питер,2007. - 239 с.

7. Культин Н.Б. Delphi 6. Программирование на Object Pascal.– СПб.:БХВ-Петербург,2002- 528с.

8. Головачёв А.Г., Максимов В.В. Практикум по объектно-ориентированному

программированию на ПЭВМ. Учебное пособие – М.: Издательство МАИ, 1994. - 47 с.

9. Епанешников А.М., Епанешников В.А. Программирование в среде Turbo Pascal 7.0.

Учебно-справочное пособие. – М.: ДИАЛОГ-МИФИ, 1996. - 288с.

10. Тихонов К.М. Операторы языка программирования Object Pascal. Учебное пособие по

курсу «Информатика». – М.: Издательство МАИ, 2000. – 46 с.

11. Фёдоров А.В. Программирование задач моделирования и оптимизации на языке Object Pascal.

Учебное пособие. – М.: Издательство МАИ, 2001. – 111 с.

12. Павловская Т.А. C#. Программирование на языке высокого уровня. Учебник для вузов. -

СПб.:Питер, 2007. - 432с.

13. Шилдт Г. Полный справочник по С#. – М.: ООО «И.Д.Вильямс», 2006.

14. Гослинг Д., Арнольд К. Язык программирования Java. – СПб.: Питер, 1997. - 304 с.

15. Эфферган М. Java: справочник. – СПб.: Питер, 1998. - 448 с.

16. Браун С. Visual Basic 6: учебный курс. – СПб.: Питер, 2002. - 576с.

17. Кетков Ю.Л., Кетков А.Ю. Практика программирования: Visual Basic, C++ Builder, Delphi.

- СПб.: БХВ-Петербург, 2002. - 464 с.

18. Шапошников И.В. PHP 5.1. Учебный курс. - СПб.:Питер, 2007. - 192 с.

19. Гутман Э., Бакен С., Ретанс Д. PHP 5. Профессиональное программирование. - СПб.:

Символ-Плюс, 2006. - 704 с.

20. Адаменко А.Н., Кучуков А.М. Логическое программирование и Visual Prolog. – СПб.:

БХВ-Петербург, 2003. - 992с.

21. Keen S.E. Object-Oriented Programming in Common Lisp. – NY: Addison-Wesley, 1989.

в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:

Программные продукты Turbo Pascal, Borland C++, Common Lisp, Visual Prolog и CLIPS.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Три компьютерных класса каф. 304

Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«Объектно-ориентированное программирование »

Аннотация рабочей программы

Дисциплина Объектно-ориентированное программирование является частью Профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Информатика и вычислительная техника. Дисциплина реализуется на 3 факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) 304.

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-10 ,ОК-12 ,ОК-13 ,ПК-3 ,ПК-4 ,ПК-5 ,ПК-11.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: проблематикой и использования алгоритмических языков, поддерживающих объектно-ориентированный подход, с освещением теоретических и организационно-методических вопросов построения и функционирования объектно-ориентированных программ.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Лекция, мастер-класс, Лабораторная работа.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: промежуточная аттестация в форме Экзамен.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (36 часов), практические (0 часов), лабораторные (32 часов) занятия и (49 часов) самостоятельной работы студента. Дисциплина «объектно-ориентированное программирование» является частью профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки 230100 «Информатика и вычислительная техника». Дисциплина реализуется на 3-м факультете МАИ кафедрой 304.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций ОК1, ОК-3, ОК-10, ОК-11, ОК-12, профессиональных компетенций ПК-2, ПК-4 - ПК-6, ПСК-10 выпускника.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, лабораторные работы, самостоятельную работу студентов.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме выполнения лабораторных работ; защита лабораторных работ; отдельно оцениваются личностные качества:

качества студента (аккуратность, исполнительность, инициативность) – работа у доски, отчеты к лабораторным работам; защита лабораторных работ и промежуточный контроль в форме зачёта.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные 34 часа, лабораторные 34 часа занятий и 49 часов самостоятельной работы студента.

Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«Объектно-ориентированное программирование »

Cодержание учебных занятий

Лекции

1.1.1. Введение. Новая парадигма программирования(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция