rpp000015269 (1009406)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ (000015269)
Учебная практика I
(указывается наименование практики по учебному плану)
| Направление подготовки | Конструирование и технология электронных средств | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | Проектирование и технология электронно-вычислительных средств | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 403 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 403 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 403 | |||||
| Семестр | Трудоемкость, ЗЕ | Трудоемкость, час. | Форма промежуточного контроля |
| 2 | 4 | 144 | Зо |
| Итого | 4 | 144 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ
Разделы рабочей программы
-
Цели прохождения практики
-
Структура и содержание практики
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение практики
-
Материально-техническое обеспечение практики
Приложения к рабочей программе практики
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 211000 Конструирование и технология электронных средств
Авторы программы:
| Заковряшин А.И., д.т.н., проф., Кошелькова Л.В., к.т.н., доц. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 403 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 403 _________________________ | Декан выпускающего факультета 4 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ
Целью освоения практики Учебная практика I является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | Знать историю развития автоматизированного проектирования электронных средств | |
| 2 | Знать конкретные способы организации технологического процесса сбора, передачи, обработки, накопления и хранения информации с помощью компьютера | |
| 3 | Знать назначение типовых математических пакетов прикладных программ | |
| 4 | Знать особенности структуры и функциональных элементов информационных систем | |
| 5 | Знать тенденции развития современного прикладного программного обеспечения и средств его разработки | |
| 6 | Знать терминологию отрасли автоматизации проектирования электронных средств; вопросы техники безопасности и охраны окружающей среды | |
| 7 | Знать формальные методы и технологии программирования | |
| 8 | Уметь использовать математические пакеты прикладных программ для решения предложенных примеров | |
| 9 | Уметь провести информационный поиск на конкретную тему по одному из профилей подготовки | |
| 10 | Уметь работать с прикладными программами, инструментальной системой программирования и ресурсами Интернета | |
| 11 | Владеть навыками выполнения самостоятельного проведения библиографической работы с привлечением современных электронных технологий; написания реферата; самостоятельного планирования по выполнению индивидуального задания на практику; выполнения презентации полученных результатов. |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ОК-6 | Способен стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства |
| 2 | ОК-12 | Способен владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией |
| 3 | ПК-23 | Способностью организовывать работу малых коллективов исполнителей |
| 4 | КП-01 | Способность к применению САПР для разработки и инженерного анализа конструкций |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
Общая трудоемкость практики составляет 4 зачетных(ые) единиц(ы), 144 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции / экскурсии | Индивидуальное задание / Практические работы | Всего часов |
| Учебная (вычислительная) практика | Решение прикладных вычислительных задач | 2 | 30 | 144 |
| Знакомство с пакетом MatLab | 4 | 40 | ||
| Знакомство с пакетом Matrix | 4 | 30 | ||
| Среда программирования С++Builder | 2 | 32 | ||
| Всего | 12 | 132 | 144 | |
-
Содержание (дидактика) практики
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Вводный инструктаж. Ознакомление студентов с проблемами информатизации в мире и России. Выдача индивидуальных заданий.
- 2. Ознакомление с объектами и видами профессиональной деятельности бакалавра. Ознакомление с составом задач, к решению которых должен быть готов бак
- 3. Технология объектно-ориентированного программирования.
- 4. Проведение библиографических работ с привлечением современных электронных технологий
- 5. Рабочая среда MatLab
- 6. Синтаксис языка. М - файлы.
- 7. Визуализация и представление данных.
- 8. Построение графиков и таблиц.
- 9. Решение уравнений.
- 10. Численное интегрирование.
- 11. Рабочая среда пакета Matrix.
- 12. Матричные операции пакета Matrix.
- 13. Разработка программы решения матричных уравнений в среде Delphi.
- 14. Визуализация и представление данных, построение таблиц и графиков.
- 15. Типы данных языка С++ Builder
- 16. Операторы цикла языка С++ Builder
- 17. Визуализация и представление данных.
- 18. Статические и динамические массивы языка С++ Builder.
-
Лекции / экскурсии
| № п/п | Раздел практики | Объем, часов | Наименование лекции/экскурсии | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Решение прикладных вычислительных задач | 2 | Постановка прикладных вычислительных задач | 1, 2, 3, 4 |
| 2 | 1.2.Знакомство с пакетом MatLab | 4 | Основные понятия и функции. Постановка задачи. построение графиков. | 5, 6, 7, 8, 9, 10 |
| 3 | 1.3.Знакомство с пакетом Matrix | 4 | Основные понятия и функции. Постановка задачи. Решение матричных уравнений. Построение графиков. | 11, 12, 13, 14 |
| 4 | 1.4.Среда программирования С++Builder | 2 | Основные понятия и функции. Постановка задачи. Данные и массивы. | 15, 16, 17, 18 |
| Итого: | 12 | |||
-
Индивидуальное задание / практические работы
| № п/п | Раздел практики | Объем, часов | Наименование индивидуального задания/практической работы | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Решение прикладных вычислительных задач | 30 | Изучение раздаточного материала. Осмысление и подготовка индивидуального задания. | 1, 2, 3, 4 |
| 2 | 1.2.Знакомство с пакетом MatLab | 40 | Решение конкретной поставленной задачи в среде Matlab | 5, 6, 7, 8, 9, 10 |
| 3 | 1.3.Знакомство с пакетом Matrix | 30 | Решение конкретной поставленной задачи в среде Matrix | 11, 12, 13, 14 |
| 4 | 1.4.Среда программирования С++Builder | 32 | Решение конкретной поставленной задачи с помощью С++Builder | 15, 16, 17, 18 |
| Итого: | 132 | |||
-
Промежуточная аттестация
1. Зачет с оценкой (2 семестр)
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
