rpd000015187 (1009069)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000015187)
Введение в авиационную и ракетно-космическую технику
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Баллистика и гидроаэродинамика | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | 161700.Б1, 161700.Б3, 161700.Б2 | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 105, 604, 106 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 105 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 105 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 1 | 72 | 34 | 0 | 16 | 22 | 0 | Р |
| Итого | 72 | 34 | 0 | 16 | 22 | 0 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 161700 Баллистика и гидроаэродинамика
по профилям:
161700.Б1 Гидроаэродинамика
161700.Б3 Динамика полета и управление аэрокосмическими системами
161700.Б2 Динамика полета и управление движением летательных аппаратов
Авторы программы:
| Кузнецов А.В. | _________________________ |
| Брусов В.С. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 105 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 105 _________________________ | Декан выпускающего факультета 1 _________________________ |
| Заведующий выпускающей кафедрой 106 _________________________ | |
| Заведующий выпускающей кафедрой 604 _________________________ | Декан выпускающего факультета 6 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Введение в авиационную и ракетно-космическую технику является достижение следующих результатов освоения(РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | У-1 | Уметь читать оригинальную литературу для получения необходимой информации |
| 2 | В-4 | Владеть навыками практического восприятия информации |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ОК-1 | Владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения |
| 2 | ОК-3 | Способен к кооперации с коллегами, работе в коллективе |
| 3 | ОК-5 | Стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства |
| 4 | ОК-9 | Наличием навыков работы с компьютером как средством управления информацией |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных(ые) единиц(ы), 72 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Введение в авиационную и ракетно-космическую технику | Введение | 6 | 0 | 4 | 4 | 14 | 72 |
| Аэродинамический полет | 6 | 0 | 0 | 3 | 9 | ||
| Летные характеристики самолета | 4 | 0 | 4 | 3 | 11 | ||
| Формирование облика современного ЛА | 4 | 0 | 4 | 3 | 11 | ||
| Силовые установки ЛА | 2 | 0 | 0 | 1 | 3 | ||
| Нагрузки и прочность конструкции самолета | 2 | 0 | 0 | 1 | 3 | ||
| Целевая эффективность и проектирование современных ЛА | 4 | 0 | 0 | 3 | 7 | ||
| Аэродинамические испытания моделей и летные испытания самолетов | 4 | 0 | 4 | 3 | 11 | ||
| Перспективы развития авиации | 2 | 0 | 0 | 1 | 3 | ||
| Всего | 34 | 0 | 16 | 22 | 72 | 72 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Краткая история авиации, института, факультета и кафедры «Аэродинамика ЛА»
- 2. Возникновение и содержание специальности «Гидроаэродтнамика». Сфера деятельности специалиста
- 3. Основные сведения о содержании учебного плана специальности.
- 4. Знакомство с институтом и кафедрой
- 5. Общие сведения об авиации в ее историческом развитии.
- 6. Основные принципы полета (аэростатический, ракетный и аэродинамический)
- 7. Типы летательных аппаратов.
- 8. Основные понятия и представления, используемые в аэродинамике
- 9. Силы, действующие на самолет в полете. Системы координат принятые в аэродинамике
- 10. Характеристики Земли и атмосферы.
- 11. Аэродинамические характеристики ЛА. Коэффициенты аэродинамических сил и моментов
- 12. Поляра и аэродинамическое качество самолета. Основные аэродинамические зависимости
- 13. Летные характеристики самолета, их зависимость от параметров самолета и его аэродинамических характеристик.
- 14. Устойчивость и управляемость самолетов
- 15. Взлетно-посадочные характеристики самолета.
- 16. Накладываемые ограничения и пути обеспечения безопасности полета.
- 17. Облик современного самолета, элементы облика и конструкции самолета
- 18. Аэродинамические схемы и компоновки современных самолетов.
- 19. Особенности аэродинамических схем
- 20. Функциональные подсистемы, их задачи и особенности.
- 21. Органы управления самолетом.
- 22. Основные элементы конструкции летательного аппарата. Общие сведения о планере самолета
- 23. Двигатели современных самолетов, их основные характеристики.
- 24. Общие сведения о воздушных винтах
- 25. Нагрузки и прочность конструкции самолета
- 26. Понятие целевой эффективности и принципы внешнего проектирования самолетов
- 27. Понятие об организации и проведении работ по проектированию и разработке летательного аппарата современных условиях.
- 28. Роль и задачи аэродинамика на всех этапах проектирования летательного аппарата.
- 29. Разработка и формирование требований к летательному аппарату
- 30. Основные этапы проектирования и разработки летательного аппарата с учетом требований производства, эксплуатационной технологичности, повышения надежно
- 31. Классификация самолетов по назначению и маневренности.
- 32. Связь облика, схемы и параметров самолета с его целевым назначением
- 33. Новейшие отечественные и зарубежные самолеты
- 34. Общие сведения о параметрах подобия
- 35. Аэродинамические трубы и наземные испытательные установки.
- 36. Виды испытаний моделей ЛА
- 37. Летные испытания самолетов. Их организация, порядок проведения, решаемые задачи.
- 38. Принципы измерения параметров полета, обработка результатов испытаний.
- 39. Сертификационные испытания
- 40. Новые направления, новые перспективные схемы самолетов, пути улучшения летных характеристик, эффективности, безопасности полета.
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Введение | 2 | Краткая история авиации. | 1, 2, 3, 4 |
| 2 | 1.1.Введение | 4 | Общие сведения об авиации, принципы полета, типы ЛА | 5, 6, 7 |
| 3 | 1.2.Аэродинамический полет | 2 | Основные понятия и определения аэродинамики | 8, 9, 10 |
| 4 | 1.2.Аэродинамический полет | 4 | Аэродинамические характеристики самолета. | 8, 11, 12 |
| 5 | 1.3.Летные характеристики самолета | 4 | Летные характеристики самолета | 13, 14, 15, 16 |
| 6 | 1.4.Формирование облика современного ЛА | 4 | Формирование облика современного ЛА | 17, 18, 19, 20, 21, 22 |
| 7 | 1.5.Силовые установки ЛА | 2 | Силовые установки ЛА | 23, 24 |
| 8 | 1.6.Нагрузки и прочность конструкции самолета | 2 | Нагрузки и прочность конструкции самолета | 25 |
| 9 | 1.7.Целевая эффективность и проектирование современных ЛА | 2 | Понятие целевой эффективности и принципы внешнего проектирования самолетов | 26, 27, 30 |
| 10 | 1.7.Целевая эффективность и проектирование современных ЛА | 2 | Связь облика ЛА с его целевым назначением | 28, 29, 31, 32, 33 |
| 11 | 1.8.Аэродинамические испытания моделей и летные испытания самолетов | 2 | Аэродинамические испытания моделей ЛА | 34, 35, 36 |
| 12 | 1.8.Аэродинамические испытания моделей и летные испытания самолетов | 2 | Летные испытания самолетов | 37, 38, 39 |
| 13 | 1.9.Перспективы развития авиации | 2 | Перспективы развития авиации | 40 |
| Итого: | 34 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| Итого: | ||||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Введение | Посещение музея МАИ | Музей МАИ | 4 | 1, 4, 5 |
| 2 | 1.3.Летные характеристики самолета | Знакомство с пилотажным стендом в лаборатории ПССЛ | Лаборатория НИЛ ПССЛ | 4 | 13, 14, 15, 37, 38 |
| 3 | 1.4.Формирование облика современного ЛА | Знакомство с образцами авиационной техники в ангаре каф. 101. | Учебная лаборатория кафедры 101 | 4 | 7, 17, 18, 21, 22, 32, 33 |
| 4 | 1.8.Аэродинамические испытания моделей и летные испытания самолетов | Знакомство с аэродинамическими трубами лаборатории каф.105. | Лаборатория кафедры 105 | 4 | 34, 35, 36 |
| Итого: | 16 | ||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
1.1. Рубежный контроль 1
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
