rpp000013877 (1009020)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ (000013877)
Преддипломная практика
(указывается наименование практики по учебному плану)
| Направление подготовки | Системы управления движением и навигация | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | Электроэнергетические комплексы летательных аппаратов | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 310 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 310 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 310 | |||||
| Семестр | Трудоемкость, ЗЕ | Трудоемкость, час. | Форма промежуточного контроля |
| 8 | 3 | 108 | Зо |
| Итого | 3 | 108 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ
Разделы рабочей программы
-
Цели прохождения практики
-
Структура и содержание практики
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение практики
-
Материально-техническое обеспечение практики
Приложения к рабочей программе практики
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 161100 Системы управления движением и навигация
Авторы программы:
| Пенкин В.Т. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 310 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 310 _________________________ | Декан выпускающего факультета 3 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ
Целью освоения практики Преддипломная практика является достижение следующих результатов освоения(РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | Знакомство и освоение основных принципов и приемов работы с современными программными комплексами моделирования инженерных конструкций | |
| 2 | Знания на уровне воспроизведения: знание основных законов электродинамики применительно к различным типам преобразователей энергии | |
| 3 | Знания на уровне представлений: знание места, роли, назначения основных типов преобразователей энергии в составе электроэнергетических систем на Земле, в авиационной и космической технике |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ОК-2 | Способен использовать базовые положения математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач |
| 2 | ОК-3 | Способен предусмотреть меры по сохранению и защите экосистемы в ходе своей профессиональной и общественной деятельности |
| 3 | ОК-4 | Владеет основными методами организации безопасности жизнедеятельности людей, их защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий |
| 4 | ОК-8 | Свободным владением письменной и устной речью на русском языке, использовать профессиональноориентированную риторику, владеть методами создания понятных текстов, а также осуществлять социальное взаимодействие на одном из иностранных языков |
| 5 | ОК-12(1) | Владеет навыками самостоятельной работы, способен на научной основе организовать свой труд, оценить с большой степенью самостоятельности результаты своей деятельности |
| 6 | ОК-12(2) | Способен получать и обрабатывать информацию из различных источников и готов интерпретировать, структурировать и оформлять её в доступном для других виде |
| 7 | ОК-14 | Владеет средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности |
| 8 | ПК-1 | Способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны |
| 9 | ПК-2 | Владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией |
| 10 | ПК-4 | Способен участвовать в работе над инновационными проектами, используя базовые методы исследовательской деятельности |
| 11 | ПК-8 | Составлять комплекты технической документации в соответствии с государственными стандартами и техническими условиями – эскизов, деталировок, технических описаний и т.п. на элементы, приборы, системы и комплексы относящиеся к объектам профессиональной деятельности |
| 12 | ПК-9 | Проводить технические расчеты по проектам, технико-экономического и функционально-стоимостного анализа эффективности проектируемых изделий и конструкций |
| 13 | ПК-10 | Способен по готовым методикам выполнять теоретические, лабораторные и натурные исследования и эксперименты для решения исследовательских и производственных задач с использованием современной аппаратуры |
| 14 | ПК-11 | Готов представлять результаты исследования в формах отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений |
| 15 | ПК-12 | Проводит лабораторные испытания, тестовых проверок и опытной летной и полевой эксплуатации приборов и агрегатов систем |
| 16 | ПК-16 | Способен понимать значение поставленных производственно-технологических задач на основе анализа и изучения литературных (традиционных и электронных) и патентных источников, использования прогнозов развития смежных областей науки и техники с учетом позиций и мнений других специалистов |
| 17 | КП3-1 | Владение методами расчета, анализа и синтеза электромеханических и электроэнергетических устройств. |
| 18 | КП3-2 | Готовность выполнять расчет и проектирование элементов и узлов электроэнергетических комплексов ЛА. |
| 19 | КП3-3 | Способность моделировать процессы, объекты и системы и проводить проектно-конструкторские разработки элементов электроэнергетических комплексов ЛА с использованием современных программных средств расчета и систем автоматизированного проектирования. |
| 20 | КП3-4 | Готовность учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники в своей профессиональной деятельности. |
| 21 | КП3-5 | Знать основные физические, математические, научные и технические методы анализа и синтеза узлов и систем, для успешного проектирования электроэнергетических комплексов ЛА. |
| 22 | КП3-6 | Способность проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектов элементов и систем электроэнергетических комплексов ЛА. |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
Общая трудоемкость практики составляет 3 зачетных(ые) единиц(ы), 108 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции / экскурсии | Индивидуальное задание / Практические работы | Всего часов |
| Преддипломная практика | Общая структура предприятия и управление деятельностью подразделения, на котором проводится практика | 4 | 0 | 108 |
| Особенности разработки структурных и функциональных схем | 4 | 0 | ||
| Нормативно-технические требования к выполнению работ по осуществлению сравнительного анализа технических характеристик энергетических комплексов | 4 | 0 | ||
| Разработка структурной и/или функциональной схемы проектируемого изделия | 15 | 0 | ||
| Выполнение расчетно-графических работ по предполагаемой теме | 50 | 0 | ||
| Оформление отчетных материалов по результатам практики | 16 | 0 | ||
| Разработка технических требований на проектирование электроэнергетических комплексов | 15 | 0 | ||
| Всего | 108 | 0 | 108 | |
-
Содержание (дидактика) практики
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.















