rpd000012246 (1007061)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000012246)
Компьютерное моделирование систем
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Менеджмент | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | Информационный менеджмент | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 506 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 506 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 506 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 2 | 144 | 36 | 0 | 36 | 72 | 0 | Р |
| Итого | 144 | 36 | 0 | 36 | 72 | 0 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200 Менеджмент
Авторы программы:
| Кругляева Е.А. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 506 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 506 _________________________ | Декан выпускающего факультета "ИНЖЭКИН" _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Компьютерное моделирование систем является достижение следующих результатов освоения(РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | Обеспечивать функционирование конкретной операционной системы в заданной конфигурации вычислительного комплекса |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ОК-16 | Имеет представления о роли и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономики знаний |
| 2 | ОК-17 | Владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией |
| 3 | ОК-18 | Способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах |
| 4 | ПК.66 | Способность применения принципов и методов управления ресурсами вычислительного комплекса, реализуемого средствами операционных систем, изучить особенности построения и тенденции развития современных операционных систем |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных(ые) единиц(ы), 144 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Компьютерное моделирование систем | Компьютерная модель и численная модель | 8 | 0 | 0 | 6 | 14 | 144 |
| Математические модели сложных систем | 8 | 0 | 0 | 4 | 12 | ||
| Имитационное моделирование сложных систем | 12 | 0 | 16 | 22 | 50 | ||
| Вычислительные эксперименты | 4 | 0 | 0 | 10 | 14 | ||
| Обзор современных ОС | 4 | 0 | 20 | 30 | 54 | ||
| Всего | 36 | 0 | 36 | 72 | 144 | 144 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
1. Компьютерная модель и численная модель
- 1.1. Компьютерная программа
- 1.2. Вычислительные узлы
- 1.3. Система понятий объекта
- 1.4. Представление объекта
- 1.5. Компьютерное моделирование
2. Процессы и потоки
- 2.1. Мультипрограммирование в системах пакетной обработки
- 2.2. Мультипрограммирование в системах с разделением времени (интерактивных системах)
- 2.3. Мультипрограммирование в системах реального времени
- 2.4. Планирование и диспетчеризация процессов и задач
- 2.5. Планирование вычислительных ресурсов
- 2.6. Дисциплины диспетчеризации
- 2.7. Качество диспетчеризации и гарантии обслуживания
- 2.8. Диспетчеризация задач с использованием динамических приоритетов
- 2.9. Планирование процессов и потоков
- 2.10. Модель процесса и потока
- 2.11. Создание и завершение процесса
- 2.12. Иерархия процессов, состояния, реализация
- 2.13. Планирование и диспетчеризация потоков
- 2.14. Состояния потока, модель потока
- 2.15. Реализация потоков: в пространстве пользователя, в ядре. Смешанная реализация
- 2.16. Всплывающие потоки
- 2.17. Вытесняющие и невытесняющие алгоритмы планирования
- 2.18. Алгоритмы планирования, основанные на квантовании
- 2.19. Алгоритмы планирования, основанные на приоритетах
- 2.20. Смешанные алгоритмы планирования
- 2.21. Планирование в системах реального времени
- 2.22. Моменты перепланировки
- 2.23. Мультипрограммирование на основе прерываний
- 2.24. Межпроцессное взаимодействие
3. Математические модели сложных систем
- 3.1. Понятие сложной системы
- 3.2. Математические модели
- 3.3. Классификация математических моделей
- 3.4. Непрерывно-детерминированные модели
- 3.5. Дискретно-детерминированные модели
- 3.6. Дискретно-вероятностные модели
- 3.7. Непрерывно-вероятностные модели
- 3.8. Агрегативные модели
4. Имитационное моделирование сложных систем
- 4.1. Сравнительный анализ имитационных моделей
- 4.2. Модельное время.
- 4.3. Временная диаграмма
- 4.4. Пять способов имитации
5. Многопроцессорные и сетевые системы
- 5.1. Мультипроцессорные системы
- 5.2. Архитектура и особенности построения мультипроцессорных ОС
- 5.3. Распределённые системы
- 5.4. Модели сетевых служб и распределенных приложений.
- 5.5. Сетевые файловые системы - принципы построения. Модель сетевой файловой службы
- 5.6. Межсетевое взаимодействие
6. Вычислительные эксперименты
- 6.1. Средства проведения вычислительного эксперимента
- 6.2. Непрерывные модели
- 6.3. Дискретные модели
- 6.4. Многоканальные устройства
- 6.5. Основные этапы вычислительного эксперимента
7. Планирование эксперимента
- 7.1. Условия получения репрезентативного параметра
- 7.2. Дискретные события
- 7.3. Типы плана эксперимента
- 7.4. Период разгона модели
8. Создание имитационной модели в среде GRADE
- 8.1. Дискретное моделирование бизнес-систем
- 8.2. Системная модель
- 8.3. Бизнес-модель
- 8.4. Объектная модель
- 8.5. Ось времени
- 8.6. Законы распределения
- 8.7. Критические ошибки
- 8.8. Предупреждающие ошибки
9. Обзор современных ОС
- 9.1. Семейство ОС UNIX
- 9.2. Общая характеристика и особенности архитектуры.
- 9.3. Обзор системы UNIX – задачи, интерфейс, оболочка, утилиты, ядро
- 9.4. Сетевая ОС реального времени QNX
- 9.5. Архитектура ОС, основные механизмы организации распределённых вычислений
- 9.6. ОС Linux
- 9.7. Семейство операционных систем OS/2
- 9.8. Серверная операционная система OS/2 Warp 4.5
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Компьютерная модель и численная модель | 4 | Основы теории моделирования систем | 1.1, 1.2, 1.3, 1.4 |
| 2 | 1.1.Компьютерная модель и численная модель | 4 | Компьютерные технологии в задачах моделирования | 1.5, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9, 2.10, 2.11, 2.12, 2.13, 2.14, 2.15, 2.16, 2.17, 2.18, 2.19, 2.20, 2.21, 2.22, 2.23, 2.24 |
| 3 | 1.2.Математические модели сложных систем | 4 | Моделирование сложных систем | 3.1, 3.2, 3.3 |
| 4 | 1.2.Математические модели сложных систем | 4 | Классификация математических моделей | 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8 |
| 5 | 1.3.Имитационное моделирование сложных систем | 4 | Имитационные модели | 4.1, 4.2 |
| 6 | 1.3.Имитационное моделирование сложных систем | 4 | Имитация моделей | 4.2, 4.3, 4.4 |
| 7 | 1.3.Имитационное моделирование сложных систем | 4 | Сложные системы | 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5, 5.6 |
| 8 | 1.4.Вычислительные эксперименты | 2 | Подготовка вычислительного эксперимента | 6.1, 6.2, 6.3, 6.4, 6.5 |
| 9 | 1.4.Вычислительные эксперименты | 2 | Создание имитационной модели | 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 8.1, 8.2, 8.3, 8.4 |
| 10 | 1.5.Обзор современных ОС | 4 | Обзор современных ОС | 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5, 5.6, 9.1, 9.2, 9.3, 9.4, 9.5, 9.6, 9.7, 9.8 |
| Итого: | 36 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| Итого: | ||||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.3.Имитационное моделирование сложных систем | Подготовка имитационной модели | 8 | 7.3, 7.4, 8.1, 8.2, 8.3 | |
| 2 | 1.3.Имитационное моделирование сложных систем | Проведение имитационного эксперимента | 8 | 8.4, 8.5, 8.6, 8.7, 8.8 | |
| 3 | 1.5.Обзор современных ОС | Организация работы с разделяемой памятью в UNIX. | 8 | 9.1, 9.2, 9.3, 9.4, 9.5 | |
| 4 | 1.5.Обзор современных ОС | Семафоры в UNIX. Отличие операций над UNIX-семафорами от классических операций | 12 | 9.1, 9.2, 9.3, 9.4, 9.5, 9.6 | |
| Итого: | 36 | ||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
1.1. Рубежный контроль № 1
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
