Главная » Просмотр файлов » Макаров Ю.А.Основы строительного дела

Макаров Ю.А.Основы строительного дела (1003534), страница 9

Файл №1003534 Макаров Ю.А.Основы строительного дела (Макаров Основы строительного проектирования) 9 страницаМакаров Ю.А.Основы строительного дела (1003534) страница 92016-06-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

2.1) представляет собой цепь прилегающих друг к другу треугольников. При построении на местностив каждом треугольнике измеряют все углы и некоторые стороны, которые называют базисными (например, стороны AB и CD). По базисной длине AB и измеренным углам определяют расчетом остальные стороны треугольников. Сторона CD является контрольной. Подирекционному углу α базисной стороны AB и координатам XA ,YA вычисляют координаты всех остальных пунктов (вершин треугольников). Если в цепи треугольников измеряют все стороны, тотакое построение называется трилатерацией.

Зная длины сторон и3Мензуала — геодезический инструмент для угловой начертательной съемки,при которой углы и линии получают графически на планшете во время съемки.4Тахеометр — теодолит с вертикальным кругом и дальномером, которыйдает возможность измерять горизонтальные углы, превышение измеряемых точеки расстояния, приведенные к горизонту.49Рис.

2.1. Звено триангуляции (трилатерации)дирекционный угол α, вычисляют углы в треугольниках и координаты всех пунктов звена.Метод полигонометрии заключается в построении на местностисистемы ломаных линий (рис. 2.2), которые называются полигонометрическими ходами. Эти ходы прокладывают между пунктамитриангуляции. При прокладывании полигонометрических ходов измеряют углы поворота и длины ходов.Рис.

2.2. Метод полигонометрииГосударственная плановая геодезическая сеть подразделяется насети 1-, 2-, 3- и 4-го классов (рис. 2.3).Сеть 1-го класса является основой для построения геодезических сетей следующих классов. Она строится в виде звеньев триангуляции (трилатерации, полигонометрии) длиной 200. . .

250 км,расположенных по возможности вдоль меридианов и параллелей.Длина сторон треугольника составляет 20. . . 25 км.В местах пересечения звеньев триангуляции измеряют базисныестороны, на концах которых закрепляют пункты 2 (см. рис. 2.3). Широту и долготу пунктов 2, а также азимут направления между нимиопределяют путем астрономических наблюдений. Пункты, координаты которых определяются астрономическими измерениями, на50Рис. 2.3. Схема построения государственной геодезической сети:1 – базисные стороны; 2 – астрономические пункты; 3 – триангуляционные звенья;4 – сеть 2-го класса; 5 – пункты сетей триангуляции 1-го класса; 6 – пункты сетейтриангуляции 2-го класса; 7 – пункты сетей триангуляции 3-го классазывают астрономическими, а геодезическую сеть, имеющую такиепункты, — астрономо-геодезической.Геодезическая сеть 2-го класса строится в виде сплошной сетитриангуляции (трилатерации) в каждом полигоне 1-го класса.

Стороны треугольников могут иметь длину от 7 до 20 км. Дальнейшеесгущение сети производится вставкой пунктов или группы пунктов3- и 4-го классов, опирающихся на пункты 1- и 2-го классов. Длинасторон в системах триангуляции 3-го класса составляет 5. .

. 8 км,4-го класса — 2. . . 5 км.Высотная геодезическая сеть строится методами геометрического и тригонометрического нивелирования. Государственная высотная геодезическая сеть делится также на сети I, II, III и IV классов.Геодезические высотные сети I и II классов являются главной высотной основой, устанавливающей единую систему высот по всейстране. Сети III и IV классов обеспечивают топографические съемки и служат для решения инженерных задач. Высоты пунктов государственной нивелирной сети считают от нуля Кронштадтскогофутштока.Инженерно-геологические изыскания включают в себя инженерно-геологическую рекогносцировку, инженерно-геологическуюсъемку и инженерно-геологическую разведку.

В состав этих изысканий входят: маршрутные наблюдения; проходка горных выработок;полевые и лабораторные исследования состава, свойств грунтов,химического состава подземных вод и др.Отбор образцов грунтов для лабораторных испытаний проводятиз каждого инженерно-геологического элемента, расположенного в51пределах области воздействия проектируемых зданий и сооружений на грунты основания. В лаборатории образцы испытывают дляопределения вида грунта, влажности или степени плотности (дляпесков) и пористости, а также для определения допустимых нагрузок.

На основании испытаний выявляется степень пригодностигрунтов в качестве строительных материалов.При наличии подземных вод в пределах глубины фундамента изкаждого водоносного горизонта отбирают пробы воды для химического анализа.По результатам инженерно-геологических изысканий составляют отчет, который должен содержать рекомендации по учету природных условий при проектировании и строительстве объектов ипри инженерной подготовке территории.Инженерно-гидрометеорологические изыскания должны обеспечивать комплексное изучение гидрометеорологических условийтерритории (района, площадки, участка, трассы) строительства ипрогноз возможных изменений этих условий в результате взаимодействия с проектируемым объектом. Их выполняют для получениянеобходимых и достаточных материалов и данных в целях принятияобоснованных проектных решений в соответствии с требованиямиСНиП 11-02–96, нормативных документов Росгидромета, Государственного комитета Российской Федерации по охране окружающейсреды, производственно-отраслевых (ведомственных) нормативныхдокументов и стандартов в области охраны природы и улучшенияиспользования природных ресурсов.Инженерно-гидрометеорологические изыскания обеспечиваютполучение исходных данных для выбора места размещения площадки строительства и ее инженерной защиты от неблагоприятныхгидрометеорологических воздействий, а также для организацииводоснабжения, выпуска сточных вод, определения условий эксплуатации сооружения и выбора конструкций, для охраны воднойи воздушной среды.В состав изысканий входят: сбор, анализ и обобщение данныхпо режиму водных объектов и климату; гидрологические и метеорологические наблюдения и исследования; определение расчетных характеристик и параметров гидрометеорологического режима.К этим параметрам относят: границы затопления, наивысший уровень и расход воды, ледовые условия (замерзание, вскрытие и т.

д.),мутность и химический состав воды, скорость течения, температуру52наружного воздуха, глубину промерзания грунтов, повторяемость искорость ветра и т. д.Метеорологические изыскания проводят при недостаточностиметеорологических данных в районе площадки строительства. Полученные данные представляют в виде технического отчета с табличными и графическими материалами, в том числе и розы ветров.Инженерно-экологические изыскания выполняют для экологического обоснования строительства и иной хозяйственной деятельности в целях предотвращения, снижения или ликвидации неблагоприятных экологических и связанных с ними социальных, экономических и других последствий и сохранения оптимальных условийжизни населения.Инженерно-экологические изыскания выполняют в соответствии с требованиями федеральных нормативных документов попроведению инженерных изысканий для строительства и требованиями природоохранного и санитарного законодательства Российской Федерации и субъектов Российской Федерации, постановлениями Правительства Российской Федерации в области охраныокружающей природной среды, нормативными документами Государственного комитета Российской Федерации по охране окружающей среды, государственными стандартами и ведомственнымиприродоохранными и санитарным нормами и правилами с учетомнормативных актов субъектов Российской Федерации.Назначение и необходимость отдельных видов работ и исследований, условия их взаимозаменяемости устанавливаются в программе инженерно-экологических изысканий на основе технического задания заказчика в зависимости от вида строительства, характера и уровня ответственности проектируемых зданий и сооружений,особенностей природно-техногенной обстановки, степени экологической изученности территории и стадии проектных работ.Инженерно-экологические изыскания для строительства должны проводиться в три этапа.Первый этап — подготовительный.

Это сбор и анализ фондовыхи опубликованных материалов и предполевое дешифрирование.Второй этап — полевые исследования, т. е. маршрутные наблюдения, полевое дешифрирование, проходка горных выработок, опробование, радиометрические, газогеохимические и другие натурныеисследования.Третий этап — камеральная обработка материалов. Сюда входят химико-аналитические и другие лабораторные исследования,53анализ полученных данных, разработка прогнозов и рекомендаций,составление технического отчета.Изыскания грунтовых строительных материалов выполняют для получения данных об источниках, количестве, качестве игорно-геологических условиях для проектирования и организациивременных карьеров по добыче грунтовых материалов, которые неявляются местными строительными материалами и предназначеныдля возведения земляных сооружений (насыпных, намывных плотин, дамб, дорог и т. п.) и других проектируемых объектов строительства.Изыскания местных строительных материалов, пригодныхдля производства бетона, строительных растворов, балласта, силикатного и глинистого кирпича, керамзита и других изделий, в случаеесли их запасы отнесены к промышленным месторождениям, онидолжны быть обоснованы и согласованы в установленном порядкес территориальными органами Министерства природных ресурсовРоссийской Федерации.Использование отвалов и отходов горно-обогатительных и промышленных предприятий в качестве грунтовых строительных материалов согласовывается с соответствующими предприятиями.Необходимость выполнения отдельных видов работ и исследований устанавливают в программе инженерных изысканий в соответствии с техническим заданием заказчика.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,91 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее