Русский язык - ответы на вопросы на СтудИзбе

Слова кочет («петух» в южнорусских говорах) и пеун («петух» в северорусских говорах) относятся к …

• литературной книжной лексике
• литературной разговорной лексике
• профессионализмам
• диалектизмам

Слово «покупательский» нужно заменить словом «покупательный» в таких предложениях, как … (укажите 2 варианта ответа)

• Покупательский спрос на туристский продукт достаточно высок
• Хороший маркетолог обязан знать психологические аспекты покупательского поведения
• 
  
• Покупательская способность населения пропорциональна количеству валюты, необходимой для покрытия потребительской корзины
• 
  
• Многие стремятся к материальному благополучию из-за безусловной покупательской силы денег

Нормативным является согласование прилагательного с несклоняемым существительным в конструкции …

• военный атташе
• талантливая маэстро
• финское салями
• забавное шимпанзе

Простым является предложение...

• Сумрак скрыл очертания лица и фигуры Ольги и набросил на неё как будто покрывало;
• В начале апреля уже шумели скворцы и летали в саду желтые бабочки;
• Сквозь серый камень вода сочилась, и было душно в ущелью темном, и пахло гнилью;
• Я ушел в каюту, где уже все спали, и до зари без сна лежал на койке

В ряду черт, характерных как для научного, так и для официально-делового стилей, – … (укажите 2 варианта ответа)

• стремление к синтаксической компрессии
• сложные предложения
• употребление неполных предложений
• использование художественных средств выразительности

Преподаватель задал студентам вопрос, какое понятие означает соблюдение норм русского литературного языка, которые воспринимаются его носителями в качестве образца?
Студент Иванов высказал мнение, что это кодификация. Студент Петров утверждал, что это логичность речи. Студентка Смирнова утверждала, что речь идет о правильности речи.
Кто из студентов прав?

Функциональный стиль, в котором не используются слова «очень», «прошу не отказать в просьбе», «надеюсь, что разрешите», – это … стиль

Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Думая о завтрашнем дне, ...

• в первую очередь необходима цель в жизни;
• я много мечтал;
• прошлое не должно забываться;
• будущая жизнь представляется мне яркой и безмятежной

Укажите предложение, в составе которого есть вводная конструкция

• Я оглянулся на своего товарища, но его уже не было;
• Птицы успокоились, очевидно, сели в гнездо;
• Собака пошла назад, я стал неслышными шагами подходить к гнезду, желая увидеть интересных птиц;
• По кустику я точно знал, где гнездо, и очень удивился, как близко подпускают меня птицы

К признакам литературного языка относят … (укажите 3 варианта ответа)

• устную и письменную формы реализации
• общеобязательность и кодифицированность норм русского литературного языка
• полифункциональность
• наличие диалектизмов

Черта, характерная для официально-делового стиля, – …

• отсутствие деепричастных оборотов
• отсутствие причастных оборотов
• преобладание простых предложений
• использование деепричастных оборотов, которые часто стоят в начале предложения

Часть речи, морфологические нормы которой нарушены в предложении «Я согласна с обеими доводами», – это …

Ошибка в образовании формы числительного допущена в конструкции …

• две тысячи восьмого года
• с пятидесятью рублями
• в трёхстах метрах
• более полутораста человек

Лексические нормы русского литературного языка в употреблении фразеологизмов нарушены в предложении …

• Ваше дело гроша ломанного не стоит
• Наш герой сварил эту кашу, а расхлёбывать будут другие
• Я здесь не ко двору
• Телеграф открыт круглые сутки

Чем осложнено данное предложение? Ветры, ветры, о снежные ветры, заметите мою снежную жизнь.

• однородными членами;
• обособленными членами;
• вводными словами;
• обращением

Намеренное введение в заблуждение оппонента и публики (подмена предмета спора и достижение победы путем обмана) – это задача … аргументации

• эристической
• научной
• диалектической
• софистической

Словосочетания типа «мирное сосуществование», «государственное регулирование», «понижение уровня жизни» относятся к … лексике

• общенаучной
• общественно-политической
• разговорной
• межстилевой

Отсутствие причастий, деепричастий и кратких прилагательных характерно для …

• публицистического стиля
• языка художественной литературы
• разговорной речи
• официально-делового стиля

Укажите предложение, в составе которого есть обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.

• Село раскинулось на правом берегу, на холме;
• Тут, на вершине горы, когда-то был старинный город;
• С его вершины перед взором открываются синие безграничные просторы поймы, изрезаанной причудливыми просторами реки;
• Даже сильный ветер, стремительно носившийся по улицам, дул по-весеннему неровно, прерывисто, точно вздрагивая, путаясь и шаля

Согласно нормам литературного языка, принятым в условиях официального общения, ударение падает на первый слог в слове …

• на-верх
• до-чи-ста
• до-тем-на
• жа-лю-зи

Синтаксичеcкая ошибка есть в словосочетании … (укажите 2 варианта ответа)

• характерно для него
• присуще ему
• характерно ему
• присуще для него

НЕ является приставкой и пишется слитно со словом в предложении

• Отчеты (не) подписаны;
• Последний параграф остался (не) выученным;
• Ученье без уменья - (не) польза, а беда;
• Солнце, еще (не) скрытое облаками, освещает мрачную жёлто-лиловую тучу

Укажите предложение, в составе которого есть сравнительный оборот.

• В детстве, пробегая по саду на лыжах, я увидел сову.
• Она сидела на пеньке и, не шелохнувшись, поворачивая только голову, провожала меня большими, как желтые фонари, глазами.
• Недавно я увидел птицу на Севере, на её родине.
• Проезжая по острову Врангеля, в любой момент оглядевшись, можно было заметить на бурой земле белую точку.

В каком ряду все слова имеют корни с чередующимися гласными?

• портьера, замереть;
• фламинго, акварель;
• смертельный, деликатес;
• выбирать, касаться

Все формы степеней сравнения прилагательных являются нормативными в ряду …

• самый глубокий - глубже - более глубже - глубочаший
• короче - более короткий - самый кратчайший - наиболее короткий
• более смелый - смелее - смелее всех - самый смелый
• высший - самый высокий - наиболее высочайший - выше всех

НЕ является приставкой и пишется слитно со всеми словами в ряду...

• (не) жалуясь, (не) терпящий возражений;
• (не) довыполнить план, (не) человеческие усилия;
• (не) доуменный взгляд, (не) встреченный мною друг;
• приходить (не) зачем, вовсе (не) глубокая река

Культура речи – это …

• имитация определенного стиля речи путем использования характерных для него средств выражения (слов, оборотов, синтаксических конструкций)
• совокупность наук, изучающих духовную культуру какого-либо народа, выраженную в слове и закрепленную в письменном тексте
• раздел языкознания, изучающий общение между представителями разных национальностей на региональном и мировом уровнях
• раздел языкознания, занимающийся проблемами нормализации речи, разрабатывающий рекомендации по умелому пользованию языком

Буква Е пишется во всех словах ряда...

• непр..ступная (стена), пр..твориться (спящим), пр..проводить;
• пр..рвать, пр..творить (дверь), пр..говаривать;
• пр..шить, пр..граничный, пр..старелый;
• пр..бывать в Москве, пр..клонить (колени), пр..творить (мечту)

Буква Е пишется на месте пропусков во всех словах ряда...

• блещ..шь, вынес..шь;
• эконом..шь, маж..шь;
• вытерп..шь, дремл..шь;
• повер..шь, хлещ..шь

Проанализируйте предложение: «Вы имеете ко всему этому непосредственное значение, и главная суть происходящего нам ясна». Найдите в предложении нарушения лексических норм русского литературного языка. Какие были допущены ошибки? Запишите предложение, исправленное согласно нормам русского литературного языка.

• Ошибки: нарушение лексической сочетаемости (можно «иметь отношение», а не «иметь значение»), плеоназм («главная суть», слово «главная» – лишнее) Исправленный вариант: Вы имеете ко всему этому непосредственное отношение, и суть происходящего нам ясна
• Ошибка одна: нарушение лексической сочетаемости (можно «иметь отношение», а не «иметь значение») Исправленный вариант: Вы имеете ко всему этому непосредственное отношение, и главная суть происходящего нам ясна
• Ошибка одна: плеоназм («главная суть», слово «главная» – лишнее) Исправленный вариант: Вы имеете ко всему этому непосредственное значение, и суть происходящего нам ясна.
• Ошибка: плеоназм («непосредственное» и «значение», слово «непосредственное» является лишним) Исправленный вариант: Вы имеете ко всему этому значение, и главная суть происходящего нам ясна

В окончании какого существительного пишется е?

• свеч..й;
• крыш..й;
• лиц..м;
• мяч..м

Преимущественное употребление безличных, неопределенно-личных предложений и пассивных конструкций характерно для …

• разговорной речи
• языка художественной литературы
• публицистического стиля
• научного стиля

К признакам литературного языка следует отнести … (укажите 3 варианта ответа)

• устную и письменную формы реализации
• общеобязательность и кодифицированность норм русского литературного языка
• полифункциональность
• наличие диалектизмов

Слова ейный, теперича относятся к …

• литературной книжной лексике
• литературной разговорной лексике
• профессионализмам
• просторечию

Аспект культуры речи, связанный с тем влиянием, которое оказывает на речь обстановка (сфера и ситуация), – это … аспект

Буква И пишется в окончании существительного...

• жить в захолусть..;
• встретиться в театр..;
• бродить по отмел..;
• жить при больниц..

Грамматически правильное продолжение предложения Путешествуя по бескрайней дальневосточной тайге, – это …

• пришла пора опубликовать свои дорожные наблюдения
• дается описание рельефа Приморья и горной системы Сихотэ-Алиня
• географ В. Арсеньев изучал богатейшие флору и фауну этого края
• уже стемнело

Коммуникативное качество, заключающееся в отсутствии в литературной речи лишних слов, слов-паразитов и нелитературных слов, – это …

• выразительность
• чистота
• точность
• логичность

Функциональная разновидность русского литературного языка, обслуживающая
сферу науки и образования, называется ...

• научным стилем
• официально-деловым стилем
• публицистическим стилем
• разговорной речью

Слова электричка, колбаска, рожица относятся к …

• научной лексике
• разговорной лексике
• диалектизмам
• жаргонизмам

Сколько запятых необходимо расставить в предложении? Заботясь о его благополучии она решительно преодолевала все трудности каких было немало в послевоенное время.

• 1
• 2
• 3
• 4

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Скользнув (1) к третьему этажу (2) Маргарита заглянула в крайнее окно (3) завешенное (4) легонькой темной шторкой.

• 1,2,3
• 2,3,4
• 2,3
• 2,4

Коммуникативное качество, заключающееся в соответствии речи обстановке, в которой происходит общение, – это …

• уместность
• богатство
• выразительность
• логичность

В каком ряду все слова имеют корни с чередующимися гласными?

• бочонок, расстелить;
• зачарованный, задержанный;
• доисторический, тревога;
• склонение, выбирать

Прочитайте предложения 1-4:Я надел пальто и вышел на улицу. Защитная речь адвоката была блестящей. Мебель в комнате была затейливая, из целостного дерева. Мы готовы предоставить Вам слово. В каких из приведенных ниже предложений неверно употреблены выделенные слова? Замените эти слова, приведя правильные варианты. В чем причина ошибки?
Неверно употреблены слова в предложениях 1 и 3. Причина ошибки – неправильное использование паронимов: надел – одел, цельного- целостного.Правильные варианты: Я одел пальто и вышел на улицу. Мебель в комнате была затейливая, из цельного дерева.

• Неверно употреблены слова в предложениях 1 и 4 . Причина ошибки – неправильное использование паронимов: надел – одел, представить- предоставить.Правильные варианты: Я одел пальто и вышел на улицу. Мы готовы представить Вам слово.
• Неверно употреблены слова в предложениях 1 и 2. Причина ошибки – неправильное использование паронимов: надел – одел,защитная-защитительная.Правильные варианты: Я одел пальто и вышел на улицу. Защитительная речь адвоката была блестящей.
• Неверно употреблены слова в предложениях 2 и 3. Причина ошибки – неправильное использование паронимов: защитная-защитительная, цельного-целостного.Правильные варианты: Защитительная речь адвоката была блестящей. Мебель в комнате была затейливая, из цельного дерева.

НН пишется в слове...

• студён..ая вода;
• желан..ые гости;
• бешен..ые собаки;
• правлен..ая рукопись

Форма родительного падежа множественного числа существительного … является нормативной

• калмыков
• татаров
• башкиров
• лезгинов

Укажите правильный вариант употребления деепричастного оборота:

• Встретив друга, я был вынужден пройти мимо;
• Встретив друга, мне пришлось пройти мимо;
• Встретив друга, приходилось проходить мимо;
• Встретив друга, приходилось мне проходить мимо него

Неверно, что слово … относится к женскому роду

• бренди
• брокколи
• кольраби
• салями

Правильно укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Эпоха (1) начавшаяся (2) после открытий Галилео Галилея (3) и завершившаяся работами Исаака Ньютона (4) обозначила новый этап в развитии науки и техники.

• 1
• 2, 4
• 1, 3
• 1, 4

Синтаксическая ошибка есть в словосочетании …

• командующий армии
• По прилете из Москвы
• по возвращении домой
• по окончании сессии

Буква Е пишется в слове...

• пр..рожденный;
• пр..градить;
• пр..чудливый;
• пр..ступить (к ликвидации)

Проанализируйте грамматические особенности глаголов в приведенном кейсе. Каковы морфологические признаки глаголов в последних двух предложениях текста? Началась гроза вечером. 2) Светлая заря, ещё не затянутая чёрной приближающейся тучей, озаряла розовым светом нашу спальню. 3) Через окна, ещё не закрытые на ночь, комната наполнилась удивительно свежим, чуть влажным воздухом. 4) Вдруг страшный громовой удар потряс весь дом, и полил дождь, не прекращаясь около часа. 5) Окна были не занавешены. 6) Сквозь них постоянно видны были яркие молнии. 7) Не смолкавшие ни на минуту раскаты грома, сковав нас, держали в состоянии непрекращающегося страха. 8) Казалось, какая-то сила снесёт наш домик, стоящий на высоком берегу и ничем не защищённый от ветров.

• Держали: переходный, невозвратный, несовершенного вида, 2-госпряжения, изъявительного наклонения, прошедшего времени, множественного числа; снесёт: переходный, невозвратный, совершенного вида, 1-го спряжения, изъявительного наклонения, будущего времени, 3-го лица, единственного числа.
• Держали: непереходный, невозвратный, несовершенного вида, 1-го спряжения, изъявительного наклонения, прошедшего времени, множественного числа; снесёт: переходный, невозвратный, совершенного вида, 1-го спряжения, изъявительного наклонения, будущего времени, 3-го лица, женского рода, единственного числа.
• Держали: переходный, невозвратный, несовершенного вида, 2-го спряжения, изъявительного наклонения, прошедшего времени, множественного числа; снесёт: переходный, возвратный, совершенного вида, 1-го спряжения, повелительного наклонения, 3-го лица, единственного числа.

Проанализируйте особенности морфемной структуры слов и правописания определенных морфем в приведенном кейсе. Какие буквы необходимо вставить на месте пропусков в суффиксах слов и почему? Василий Дмитриевич Темляков родился в зажиточной семье главного бухгалтера, служившего на чаеразвесочной фабрике Перлова, что на Мясницкой. Был младшим сыном в семье и до пятнадцати лет не задумывался над смыслом жизни, живя в своё удовольствие в одноэтажном дом…ке на замоскворец…ой булыжной улице. Он каждое утро вприпрыжку выбегал из дверей подъезда на известняковые плиты короткой дорожки, ведущей к калитке. Ему нравилось, как громко хлопала за его спиной тяжёлая пружинная дверь, как испуганно вспарх…вали воробьи при его появлении. Ему нравилось всё в этом мире: небо с белыми облаками, зелёные ветви сирени, влажная земля под ними, тугой весенний запах её коричневойтьмы. Но не меньше нравился ему и зимний день, когда все ветви маленького садика на задах дома были убраны снегом.

• «Домике»: пишется суффикс -ик-, так как при изменении слова гласная не выпадает; «замоскворецкой»: в относительном прилагательном, образованном от основы на -ч, пишется суффикс -к-; «вспархивали»: пишется суффикс -ива-, так как в форме настоящего времени (вспархиваю) он сохраняется.
• «Домике»: пишется суффикс -ик-, так как при изменении слова гласная не выпадает; «замоскворецкой»: в качественном прилагательном пишется суффикс -к-; «вспархивали»: пишется суффикс -ива-, так как в форме настоящего времени (вспархиваю) он сохраняется.
• «Домике»: пишется суффикс -ик-, так как в безударной позиции; «замоскворецкой»: в относительном прилагательном, образованном от основы на -ч, пишется суффикс -к-; «вспархивали»: пишется суффикс -ива-, так как в форме будущего времени (вспархиваю) он сохраняется.

Укажите предложение, в составе которого есть обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.

• Село раскинулось на правом берегу, на холме.
• Тут, на вершине горы, когда-то был старинный город.
• С его вершины перед взором открываются синие безграничные просторы поймы, изрезанной причудливыми просторами реки.
• Даже сильный ветер, стремительно носившийся по улицам, дул по-весеннему неровно, прерывисто, точно вздрагивая, путаясь и шаля.

Укажите предложения, в составе которых есть причастный оборот.

• Быстрые взоры царя отыскали в толпе молодую хозяйскую дочь.
• Наталья Гавриловна приближалась довольно смело, но покраснев не только по уши, а даже по плечи.
• Хозяин бросился к дворецкому, выхватил из рук у него поднос, сам наполнил золотую чарочку и подал её государю.
• Он подал ему деревянную ложку, оправленную слоновой костью, так как Пётр никогда не употреблял другого прибора, кроме своего.

Буква И пишется в суффиксе прилагательного...

• доходч...вый
• вермишел...вый
• тюл...вый
• бо...вой

Проанализируйте особенности морфемной структуры слов в приведенном кейсе. Какие слова в тексте являются однокоренными, а какие образуют формы одного и того же слова? Василий Дмитриевич Темляков родился в зажиточной семье главного бухгалтера, служившего на чаеразвесочной фабрике Перлова, что на Мясницкой. Был младшим сыном в семье и до пятнадцати лет не задумывался над смыслом жизни, живя в своё удовольствие в одноэтажном дом…ке на замоскворец…ой булыжной улице. Он каждое утро вприпрыжку выбегал из дверей подъезда на известняковые плиты короткой дорожки, ведущей к калитке. Ему нравилось, как громко хлопала за его спиной тяжёлая пружинная дверь, как испуганно вспарх…вали воробьи при его появлении. Ему нравилось всё в этом мире: небо с белыми облаками, зелёные ветви сирени, влажная земля под ними, тугой весенний запах её коричневой тьмы. Но не меньше нравился ему и зимний день, когда все ветви маленького садика на задах дома были убраны снегом

• однокоренные слова: жизни – живя; младшим – маленького; формы одного и того же слова: дверей – дверь.
• однокоренные слова: зажиточной – жизни – живя; домике – дома; формы одного и того же слова: дверей – дверь; его – ему – ними.
• однокоренные слова: зажиточной – жизни – живя; домике – дома; формы одного и того же слова: калитка – дверь; его – ему – ними.

Функциональная разновидность русского литературного языка, которая обслуживает неформальное общение носителей литературного языка в условиях межличностной коммуникации, называется …

• научным стилем
• официально-деловым стилем
• публицистическим стилем
• разговорной речью

Буква О пишется на месте пропусков в слове...

• молодож..ны;
• смеш..н;
• заверш..н;
• дириж..р

Между двумя рядом стоящими подчинительными союзами «что если», «что хотя» в сложноподчиненном предложении запятая ставится, если дальше …

• имеется вторая часть двойного союза
• нет других союзов
• нет второй части двойного союза
• есть другие союзы

В зависимости от средств связи частей сложного предложения все сложные предложения делятся на:

a.главные и придаточныеb.сложносочиненные и сложноподчиненные
c.союзные и бессоюзныеd.сложносочиненные , сложноподчиненные и бессоюзные

Проанализируйте случаи слитного и раздельного написания ненив приведенном кейсе. Как нужно написать не ни с прилагательными и почему?Дышал (не)настный ветер.(Не)высокий холм виднелся вдалеке.Она была далеко (не)красавица.Мы повели между собой (не)торопливый разговор.Солнце было (не)мутное, как вечером, а светлое, отдохнувшее за ночь.На глазах у нее выступили слезы, (не)робкие, (не)горькие, а гордые, сердитые слезы.Нам очень (не)хватало солнца, (не)выглядывавшего из-за облаков уже два дня.(Не)слыша ответа, Печорин сделал (не)сколько шагов к двери.Направо желтая, (не)мигающая звезда стояла невысоко над лесистыми холмами.Изба была (ни)куда (не)годна.Особенно хорош сад, (не)большой, но густой и приятно запутанный.Егорушка быстро, (не)желая (ни)(о)чем думать, положил под голову узелок, укрылся пальто.(Не) зная, (ни)кто нас зовет, (ни)куда нужно идти, я и старуха вскочили и бросились сквозь дым вслед за матросом.Рис в пирожках (не)доварен.Клим никогда еще (ни)(с)кем не говорил так, как с Мариной.Кое-как простившись, (не)взглянув (ни)(на)чье лицо, Володя вышел из столовой.(Не)кому было его утешить.

• Ненастный, невысокий, неторопливый, небольшой: слитно, так как с «не» образуется новое понятие (можно заменить синонимом); не мутное, не робкие, не горькие: раздельно, так как прилагательные входят в конструкции с противопоставлением; не красавица: раздельно, так как есть слово «далеко не», усиливающее смысл.
• Ненастный: слитно, так как без «не» не употребляется; невысокий, неторопливый: слитно, так как с «не» образуется новое понятие (можно заменить синонимом); не мутное, не робкие, не горькие, не большой: раздельно, так как прилагательные входят в конструкции с противопоставлением.
• Ненастный: слитно, так как без «не» не употребляется; невысокий, неторопливый, небольшой: слитно, так как с «не» образуется новое понятие (можно заменить синонимом); не мутное, не робкие, не горькие: раздельно, так как прилагательные входят в конструкции с противопоставлением; не годна: раздельно, так как есть отрицательное наречие, усиливающее смысл (никуда не).

Буква И пишется во всех словах ряда…

• пр...свистывать, пр...клеить, пр...брежный
• пр...грешение, пр…восходство, пр...бегнуть
• пр…вращение, пр...глушить, пр…добрый
• пр…ступник, пр…дорожный, пр…учить

Буква Е пишется на месте пропусков в слове…

• собач…нка
• ярлыч…
• лавч…нка
• груш…вый

НЕ(НИ) является частицей и пишется раздельно в предложении …

• Он н…(в) чём не виноват.
• Камни (н…) чуть не горячие.
• (Н…) кому писать.
• Это (н…) чем не мотивированные действия.

Частица «не» с причастием пишется раздельно, если оно …

• входит в конструкцию с противопоставлением
• стоит в краткой форме
• имеет зависимые слова
• относится к личному местоимению

Проанализируйте морфологические особенности существительных и случаи правописания суффиксов в приведенном кейсе. Какие буквы нужно написать на месте пропусков в существительных первых двух предложений текста и почему? Бывший дружоч…к хозяйки, одетый в грязноватый халат…к, встал на ящич…к и вставил ключ…к в замоч…к. Этот человеч…к, бывший и развед…иком, и пулемет…иком, включил фонар…к и проник в квартиру. Присев на диванч…к, проглотив кусоч…к тортика и прочитав пару статей из карманного словар…ка, он приступил к поискам материалов для широкомасштабного скандальчика. Его помощник, свернувшийся в комоч…к под кустиком, в случае опасности должен был подать звоноч…к колокольч…ком. За окошком мелко накрапывал дождич…к. Довольный взлом…ик проглотил ореш…к, закусил калач…ком, сунул сверточ…к кирпич…ком под мышку и, закрыв карандаш…ком дверь, отбыл восвояси.

• Дружочек, ящичек, замочек, человечек: в суффиксе -ек- при изменении слова е выпадает; халатик, ключик, фонарик: в суффиксе -ик- при изменении слова и сохраняется; разведчиком, пулеметчиком: в суффиксе -чик--щик- после д, т пишется ч.
• Дружочек, ящичек, человечек: в суффиксе -ек- при изменении слова е выпадает; халатик, ключик, замочик, фонарик: в суффиксе -ик- при изменении слова и сохраняется; разведчиком, пулеметчиком: в суффиксе -чик--щик- после д, тпишется ч.
• Дружочек, замочек, человечек: в суффиксе -ек- при изменении слова е выпадает; халатик, ящичик, ключик, фонарик: в суффиксе -ик- при изменении слова и сохраняется; разведчиком, пулеметчиком: в суффиксе -чик--щик- после глухой согласной пишется ч.

Проанализируйте случаи написания н и нн в словах разных частей речи в приведенном кейсе. Сколько н нужно написать в каждом отыменном прилагательном и почему? Имени…ик бешено вопил, исступлё…о размахивая над головой рва…ым башмаком, стаще…ым второпях с ноги насмерть перепуга…ого соседа. (2) Изумлё…ые гости и родстве…ики в первую минуту ошеломлё…о застыли, но потом под градом масле…ых варе…иков, пуще…ых в их сторону взбешё…ом имени…иком, вынужде…о отступили к отворё…ым дверям.«Изме…ики! Подсунуть мне бесприда…ицу, за которую никто гроша лома…ого не давал!» – отчая…о визжал он, скача на кова…ом сундуке, застеле…ом продра…ой клеёнкой. (4) «Она невоспита…а и необразова…а, неслыха…о глупа и невида…о уродлива, к тому же и вовсе без прида…ого», – кричал он, швыряя башмак в недавно купле…ый соломе…ый абажур лимо…ого цвета.(5) Броше…ая вслед за ним палка копчё…ой колбасы угодила в стекля…ую вазу, наполне…ую дистиллирова…ой водой, и вместе с ней рухнула на коротко стриже…ую, краше…ую под каштан голову обвинё…ой во всех грехах бесприда…ицы, с уязвлё…ым видом жавшейся у двери.

• Соломенный: две н, так как прилагательное образовано с помощью суффикса -енн-; лимонного: две н, так как прилагательное образовано от основы на -н с помощью суффикса -н-; стекляную: одна н, так как прилагательное образовано с помощью суффикса -ян-; рванным: две н, так как прилагательное образовано от основы на -н с помощью суффикса - н-.
• Соломенный: две н, так как прилагательное образовано с помощью суффикса -енн-; лимонного: две н, так как прилагательное образовано с помощью суффикса -онн-; стеклянную: две н в суффиксе -янн-, так как прилагательное является исключением.
• Соломенный: две н, так как прилагательное образовано с помощью суффикса -енн-; лимонного: две н, так как прилагательное образовано от основы на -н с помощью суффикса -н-; стеклянную: две н в суффиксе -янн-, так как прилагательное является исключением.

Проанализируйте различные случаи орфограмм, связанных с приставками, в приведенном кейсе. В каких словах с пропуском нужно вставить букву с и почему?На утренней заре участники экспедиции снова выступили в поход, стараясь пр…держиваться конной тропы. (2) Следуя вдоль реки, извилистая тропа уклонялась сначала на северо-восток, но не доходила до истоков, а поворачивала на север и в…биралась на перевал. (3) Путешественникам пришлось пр…одолеть довольно крутой под…ем.(4) Река в верховьях слагается из двух без…мянных ручьев, текущих навстречу друг другу. (5) В долине пр…израстает густой смешанный лес с пр…обладанием кедра и лиственницы.(6) Пр…брежная полоса, покрытая густыми тростниковыми зарослями, была сильно заболочена, так что путники, несмотря на высокие непромокаемые сапоги, не …могли подойти вплотную к реке.(7) Увлеченные изучением незнакомой местности, и…следователи не заметили, как прошел день. (8) Только вечером, когда догорела заря, они решили вернуться в палаточный лагерь, но заблудились в темноте и забрели в полу…гнившую лесную трущобу. (9) Ценой сверх…естественных усилий путешественники вышли на незнакомую тропинку, где, к счастью, повстречали старожила …дешних мест, который указал дорогу к лагерю.

• Смогли, полусгнившую: приставки з- не бывает; исследователи: перед глухой согласной с приставка оканчивается на букву «с» (ис-).
• Смогли, сдешних: приставки з- не бывает; исследователи: перед глухой согласной с приставка оканчивается на букву «с» (ис-).
• Смогли, полусгнившую: приставки з- не бывает; исследователи: перед глухой согласной с приставка оканчивается на букву «с» (ис-); всбиралась: приставка вс- пишется всегда с буквой «с».

В деловых бумагах уместно использовать языковую конструкцию …

• живые деньги
• единым росчерком пера
• власти предержащие
• безналичный расчет

В каждом блоке укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)

Блок 1.
1) Талант Паустовского фиксирует наше внимание на прекрасном.
2) Тихон Кабанов, муж Катерины, был человек безвольный, полностью подчинившимся матери.
3) В 1859 году «исповедь-роман» Достоевского «Записки из Мертвого дома» еще не был начат.
4) Зарево распространилось не только над центром города, но и далеко вокруг.

Блок 2.
1) Все передовое, что было в русской литературе 60-х годов XIX века, сосредоточивалось в журнале «Современник».
2) Истоки «Преступления и наказания» восходят ко времени каторги.
3) Взрослея, все лучше начинаешь понимать своего учителя; так же, как и прежде, восхищаешься и стремишься быть похожим на него.
4) Нам порой кажется, что мы не только знаем все, но нас ничем не удивишь.

Блок 3.
1) Речь Достоевского сделала открытие памятника Пушкину в Москве выдающимся, грандиозным событием как в истории русской, так и мировой культуры.
2) В общество человек может принести с собой атмосферу подозрительности, какого-то тягостного молчания, а может внести сразу радость, свет.
3) Для «Прогулки короля» А.Н. Бенуа выбирает таинственное время года – осень – и самое таинственное время суток – вечер.
4) Вами своевременно оплачен проезд в маршрутном такси?

Блок 4.
1) Живая крыса, о которой рассказывает Ю. Трифонов, должна быть разрезана, чтобы учиться анатомии, в так называемой пригодинской школе.
2) Мама не то что сердилась, но все-таки была недовольна.
3) Пришлось с трудом пробираться сквозь заросли, постоянно заслонявшие нам дорогу.
4) Железнодорожный состав отправляется с третьего пути согласно расписанию.

Блок 5.
1) Никто больше не нарушал тишину протоков и рек, не обрывал блесной холодные речные лилии и не восторгался вслух тем, чем лучше всего восторгаться без слов.
2) Достоевский принадлежит к тем писателям, биография которого тесно связана с творчеством.
3) Благодаря установившейся ясной погоде урожай был собран вовремя.
4) Все, кто интересуется художественной жизнью России конца XIX – начала XX века, слышали о творческом объединении молодых художников, известном под названием «Мир искусства».

• 1 – 2); 2 – 3); 3 – 1); 4 – 1); 5 – 2)
• 1 – 1); 2 – 2); 3 – 3); 4 – 4); 5 – 4)
• 1 – 4); 2 – 1); 3 – 4); 4 – 2); 5 – 2)
• 1 – 2); 2 – 2); 3 – 1); 4 – 3); 5 – 4)

Проанализируйте различные случаи орфограмм, связанных с приставками, в приведенном кейсе. Какие буквы необходимо вставить на месте пропусков в словах последних двух предложений и почему? На утренней заре участники экспедиции снова выступили в поход, стараясь пр…держиваться конной тропы. (2) Следуя вдоль реки, извилистая тропа уклонялась сначала на северо-восток, но не доходила до истоков, а поворачивала на север и в…биралась на перевал. (3) Путешественникам пришлось пр…одолеть довольно крутой под…ем.(4) Река в верховьях слагается из двух без…мянных ручьев, текущих навстречу друг другу. (5) В долине пр…израстает густой смешанный лес с пр…обладанием кедра и лиственницы.(6) Пр…брежная полоса, покрытая густыми тростниковыми зарослями, была сильно заболочена, так что путники, несмотря на высокие непромокаемые сапоги, не …могли подойти вплотную к реке.(7) Увлеченные изучением незнакомой местности, и…следователи не заметили, как прошел день. (8) Только вечером, когда догорела заря, они решили вернуться в палаточный лагерь, но заблудились в темноте и забрели в полу…гнившую лесную трущобу. (9) Ценой сверх…естественных усилий путешественники вышли на незнакомую тропинку, где, к счастью, повстречали старожила …дешних мест, который указал
дорогу к лагерю.

• Полусгнившую: приставки з- не бывает; сверхъестественных: после приставки сверх- всегда пишется ъ; здешних: з – часть корня.
• Полусгнившую: приставки з- не бывает; сверхъестественных: перед йотированной гласной е после приставки пишется ъ; здешних: з – часть корня.
• Полусгнившую: приставки з- не бывает; сверхъестественных: перед йотированной гласной е после приставки пишется ъ; здешних: перед звонкой согласной д пишется з.

Проанализируйте случаи обособления членов предложения в приведенном кейсе. В каких предложениях определения, выраженные причастными оборотами, нужно обособить и почему?Мы сели в стоявшее у магазина такси.Срезанные вчера цветы почти завяли.Не стоит волноваться: море бушевавшее весь день успокоилось.Испугавшись волка в комок свернулся еж.Очарованные вечерним солнцем мы не хотели уходить. Уставшие от длительного перехода на камень присели люди.Коричневый дом высокий массивный хорошо был виден с холма.Красная ваза вдвое больше белой вчера разбилась.Матвей в синей куртке с темными волосами все время отставал.Тихо вбегают волны на берег усеянный толпой людей.Одновременно со строящимся здесь заводом начали возводить городок.Приехавшие из деревни они долго обустраивались на новом месте.Соседи увидев его обрадовались.Сидел он сложив руки на коленях. Ничего не делает весь день сидит сложа руки.Евгений Павлович прибавил шагу и добравшись до своего подъезда облегчённо вздохнул.Каштанка вскочив присела на четыре лапы и протягивая к коту морду залилась громким лаем.Не читай лежа и говори не спеша.Получив задание Пашка побежал в деревню сломя голову.

• В предложении 2 – определение, выраженное причастным оборотом («срезанные вчера»), содержит добавочное значение следствия; в предложении 3 – определение, выраженное причастным оборотом («бушевавшее весь день»), стоит после определяемого слова «море»; в предложениях 5 и 12 – определения, выраженные причастными оборотами («очарованные вечерним солнцем», «приехавшие из деревни») относятся к личным местоимениям «мы», «они»; в предложении 6 – определение, выраженное причастным оборотом («уставшие от длительного перехода»), отделено от определяемого слова «камень» другим словом.
• В предложении 2 – определение, выраженное причастным оборотом («срезанные вчера»), содержит добавочное значение причины; в предложениях 3 и 10 – определения, выраженные причастными оборотами («бушевавшее весь день», «усеянный толпой людей»), стоят после определяемого слова «море», «берег»; в предложениях 5 и 12 – определения, выраженные причастными оборотами («очарованные вечерним солнцем», «приехавшие из деревни») относятся к личным местоимениям «мы», «они»; в предложении 6 –определение, выраженное причастным оборотом («уставшие от длительного перехода»), отделено от определяемого слова «люди» другими словами.
• В предложении 2 – определение, выраженное причастным оборотом («срезанные вчера»), содержит добавочное значение причины; в предложениях 3 и 10 – определения, выраженные причастными оборотами («бушевавшее весь день», «усеянный толпой людей»), стоят после определяемого слова «море», «волны»; в предложениях 5 и 12 – определения, выраженные причастными оборотами («очарованные вечерним солнцем», «приехавшие из деревни») относятся к личным местоимениям «мы», «они»; в предложении 19– определение, выраженное причастным оборотом («получив задание»), содержит добавочное значение причины.

Буква И пишется на месте пропусков во всех словах ряда …

• увид…шь, стел…шь
• забуд…шься, отсроч…шь
• удерж…шься, терп…шь
• спляш…шь, дыш…шь

Буква Е пишется в суффиксе прилагательного...

• завистл..вый;
• сирен..вый;
• прерыв..стый;
• заботл..вый

Укажите предложения, в составе которых есть причастный оборот.

• Быстрые взоры царя отыскали в толпе молодую хозяйскую дочь.
• Наталья Гавриловна приближалась довольно смело, но покраснев не только по уши, а даже по плечи.
• Хозяин бросился к дворецкому, выхватил из рук у него поднос, сам наполнил золотую чарочку и подал её государю.
• Он подал ему деревянную ложку, оправленную слоновой костью, так как Пётр никогда не употреблял другого прибора, кроме своего.

Проанализируйте случаи слитного и раздельного написания слов в приведенном кейсе. Какие предложения содержат случаи слитного написания союзов? К какому разряду принадлежит каждый союз?Что(бы) дойти до реки, нам понадобится два часа.Что(бы) ни привезли, все бери.Что(бы) про него ни говорили, я ничему не поверю.Я завел будильник, что(бы) не проспать.Он сдал экзамен так(же), как и я.На праздник приехали дети со всей центральной России, а так(же) с Дальнего Востока.Так(же), как и мой брат, я занимаюсь боксом.Необходимо собрать ягоды, а так(же) подвязать слабые кусты.Разные цветы точно по времени раскрываются в разные часы утра и точно так(же) закрываются к вечеру.Он нарисовал то(же) самое дерево, что и великий мастер.Предприятия стояли молчаливые, тихие и то(же) пустые.Надвигалась туча, (по)этому пришлось взять зонтики.Море выбросило на берег бутылку с письмом. (По)этому письму мы и узнали, что в лесу когда-то располагался партизанский лагерь.(По)низу стелется туман. Чтобы остаться незамеченными, мы шли (по)низу оврага. Что сходит с рук ворам, за(то) воришек бьют. Этот зверь обладает огромной силой, за(то) зрение и слух развиты у него слабо. Куда же он пришел(таки).Я(таки) полагаю: нужно сдаваться. Наводнение началось (в)следствие долгих проливных дождей.(В)следствие были внесены новые улики преступления.(За)чем Вы посетили нас в глуши забытого селенья…(За)чем пойдешь, то и найдешь.

• Предложения 1 и 4: чтобы – подчинительный союз цели; предложения 6 и 8: а также – сочинительный, соединительный союз; предложение 11: тоже – сочинительный, соединительный союз; предложение 12: поэтому – подчинительный союз следствия; предложение 17: зато – сочинительный, противительный союз.
• Предложения 1 и 4: чтобы – подчинительный союз цели; предложения 6, 8 и 9: а также – сочинительный, соединительный союз; предложение 11: тоже – сочинительный, разделительный союз; предложение 12: поэтому – подчинительный союз следствия; предложение 17: зато – сочинительный, противительный союз.
• предложения 2 и 4: чтобы – подчинительный союз цели; предложения 6 и 8: а также – сочинительный, соединительный союз; предложение 11: тоже – сочинительный, соединительный союз; предложение 17: зато – сочинительный, противительный союз; предложение 20: вследствие – подчинительный союз следствия.

Диспозиция – это раздел риторического канона, в котором происходит … речи

• изобретение
• выражение
• украшение
• расположение

Проанализируйте морфологические особенности причастий и случаи правописания их падежных окончаний в приведенном кейсе. Какие окончания (на месте пропусков) имеют причастия в последних трех предложениях? Петька и Мишка устало плелись по пустынному берегу моря, усеянн… галькой, отшлифованн… волнами. 2) От едва колышущ…ся моря на мальчиков веяло странным покоем и тишиной. 3) Лучи не зашедш… еще за горизонт солнца скользили по легким волнам, набегавш… на берег. 4) Пропитанн… полынным запахом длинная степная дорога, тянувшаяся к морю от далекого города, осталась позади, а впереди во всю даль и ширь расстилалось открытое море, не имеющ… границ. 5) И ребятам казалось, что они добрались до самого края света, что дальше уже нет ничего. 6) Есть одно тихо плещущ…ся море, а над ним такое же бескрайнее небо, лишь кое-где покрытое бледно- розовыми облачками. 7) Мальчики, утомленн… долгим путем, шли молча. 8) Их головы прятались за ворохами сухого бурьяна, собранн… ими для будущего костра.

• Плещущиеся море;мальчики, утомленные;бурьяна, собранного
• Плещущееся море;мальчики, утомленные;собранный ими
• Плещущееся море;мальчики, утомленные;бурьяна, собранного

Проанализируйте особенности склонения числительных в приведенном кейсе. В чем разница в склонении составных количественных и составных порядковых числительных (на примере числительных третьего и четвертого предложений)?Кольцевание рыб дает возможность изучить пути их передвижения, продолжительность жизни, рост. 2) Кольцевание, например, помогло узнать, что щуки живут более 200 лет. 3) В 1792 году вычищали Царицынские пруды под Москвой. 4) Была поймана щука около 2 метров длиной и 35 сантиметров шириной. 5) Рыбу осмотрели и обнаружили в ее жабре золотое кольцо с надписью: «Посадил царь Борис Федорович». 6) Оказалось, что этой рыбе более 200 лет. Известен и другой факт. 8) В 1497 году в Германии была поймана в одном озере щука 19 футов длиной (более 4 метров). 9) В жаберной крышке ее нашли медное кольцо. 10) На кольце было написано, что в озеро щука посажена в 1230 году. 11) Прожила щука в этом озере 267 лет и от старости почти вся побелела. 12) Весила она около 130 килограммов.

• При склонении составных порядковых числительных изменяются только два последних слова, например: в одна тысяча семьсот девяноста втором (году); при склонении составных количественных числительных – каждое слово и каждая часть сложного слова, например: (около) тридцати пяти (сантиметров).
• При склонении составных порядковых числительных изменяется только последнее слово, например: в одна тысяча семьсот девяносто втором (году); при склонении составных количественных числительных – каждое слово и каждая часть сложного слова, например: (около) тридцати пяти (сантиметров).
• При склонении составных порядковых числительных изменяется каждое слово, например: в одной тысяче семисот девяноста втором (году); при склонении составных количественных числительных – только последнее слово, например: (около) тридцать пяти (сантиметров).

Проанализируйте морфологические особенности существительных и случаи правописания суффиксов в приведенном кейсе. Каковы непостоянные морфологические признаки существительных первого предложения текста?Бывший дружоч…к хозяйки, одетый в грязноватый халат…к, встал на ящич…к и вставил ключ…к в замоч…к.Этот человеч…к, бывший и развед…иком, и пулемет…иком, включил фонар…к и проник в квартиру.Присев на диванч…к, проглотив кусоч…к тортика и прочитав пару статей из карманного словар…ка, он приступил к поискам материалов для широкомасштабного скандальчика.Его помощник, свернувшийся в комоч…к под кустиком, в случае опасности должен был подать звоноч…к колокольч…ком.За окошком мелко накрапывал дождич…к.Довольный взлом…ик проглотил ореш…к, закусил калач…ком, сунул сверточ…к кирпич…ком под мышку и, закрыв карандаш…ком дверь, отбыл восвояси.

• Дружочек: единственное число, именительный падеж; хозяйки: единственное число, родительный падеж; халатик, ящичек, ключик, замочек: единственное число, винительный падеж.
• Дружочек: мужской род, единственное число, именительный падеж; хозяйки: женский род, единственное число, родительный падеж; халатик, ящичек, ключик, замочек: мужской род, единственное число, винительный падеж.
• Дружочек, халатик: единственное число, именительный падеж; хозяйки: единственное число, предложный падеж; ящичек, ключик, замочек: единственное число, винительный падеж.

Выберите предложения, в которых ставится тире между подлежащим и сказуемым (знаки препинания не расставлены)

• Алупка, Ялта, Гурзуф являются наиболее известными курортами
• Наивысшая вершина Карпат Говерла
• Равнина чудесное пастбище для овец, коров и других животных
• В Карпатах много редких растений

Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Оказавшись в незнакомом городе...

• меня в первую очередь интересует его история;
• чувство тревоги не покидает меня;
• я люблю бесцельно побродить по улицам;
• его дома и улицы могут многое рассказать

Проанализируйте синтаксические функции местоимений в приведенном кейсе. Какими членами предложения являются местоимения в тексте? Мы пришли в отчаяние. 2) Мы не знали, как поймать этого рыжего кота. 3) Он обворовывал нас каждую ночь. 4) Он так ловко прятался, что никто из нас толком его не видел. 5) Только через неделю удалось наконец установить, что у кота разорвано ухо и отрублен кусок грязного хвоста.6) Это был кот, потерявший всякую совесть, кот – бродяга и бандит. 7) Звали его за глаза Ворюгой. 8) Он воровал все: рыбу, мясо, сметану и хлеб. 9) Однажды он даже разрыл в чулане жестяную банку с червями. 10) Их он не съел, но на разрытую банку сбежались куры и склевали весь наш запас червей.11) Объевшиеся куры лежали на солнце и стонали. 12) Мы ходили около них и ругались, но рыбная ловля все равно была сорвана.

• Подлежащие: мы, он, никто из нас, это;определения: этого, каждую, всякую, весь, наш;дополнения: нас, его, их, них.
• Подлежащие: мы, он, никто;определения: этого, каждую, всякую, весь, наш;дополнения: нас, его, их, них, это.
• Подлежащие: мы, он, никто из нас, это;определения: каждую, всякую, наш;дополнения: весь,нас, его, их, них.

Соотнесите часть речи и синтаксическую функцию в предложении, которая характерна для этой части речи:

1. Имя существительное
2. Имя прилагательное
3. Глагол
4. Наречие
5. подлежащее, дополнение
6. определение
7. сказуемое
8. обстоятельство

В приведенном ниже примере использована такая уловка, как …Вы, как человек умный, не станете отрицать того факта, что моё предложение правильное.

• ложный отвод довода
• «подмазывание аргумента»
• рабская уловка
• инсинуация

Какой частью речи не может быть выражено подлежащие?

• существительным;
• глаголом;
• числительным;
• предлогом

Укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Мелкие насекомые (1) расход кислорода у которых (2) невелик (3) могут очень долго не пополнять запас воздуха.

• 1.3
• 2.3
• 1,2, 3
• 3

Проанализируйте случаи написания н и нн в словах разных частей речи в приведенном кейсе. Как должно быть написано второе предложение текста?Имени…ик бешено вопил, исступлё…о размахивая над головой рва…ым башмаком, стаще…ым второпях с ноги насмерть перепуга…ого соседа. (2) Изумлё…ые гости и родстве…ики в первую минуту ошеломлё…о застыли, но потом под градом масле…ых варе…иков, пуще…ых в их сторону взбешё…ом имени…иком, вынужде…о отступили к отворё…ым дверям.«Изме…ики! Подсунуть мне бесприда…ицу, за которую никто гроша лома…ого не давал!» – отчая…о визжал он, скача на кова…ом сундуке, застеле…ом продра…ой клеёнкой. (4) «Она невоспита…а и необразова…а, неслыха…о глупа и невида…о уродлива, к тому же и вовсе без прида…ого», – кричал он, швыряя башмак в недавно купле…ый соломе…ый абажур лимо…ого цвета.(5) Броше…ая вслед за ним палка копчё…ой колбасы угодила в стекля…ую вазу, наполне…ую дистиллирова…ой водой, и вместе с ней рухнула на коротко стриже…ую, краше…ую под каштан голову обвинё…ой во всех грехах бесприда…ицы, с уязвлё…ым видом жавшейся у двери.

• Изумлённые гости и родственники в первую минуту ошеломлёно застыли, но потом под градом масленых вареников, пущеных в их сторону взбешённом именинником, вынужденно отступили к отворённым дверям.
• Изумлённые гости и родственики в первую минуту ошеломлённо застыли, но потом под градом масленых варенников, пущенных в их сторону взбешённом именинником, вынужденно отступили к отворёным дверям.
• Изумлённые гости и родственники в первую минуту ошеломлённо застыли, но потом под градом масленых вареников, пущенных в их сторону взбешённом именинником, вынужденно отступили к отворённым дверям.

Буква Е пишется в окончании существительного…

• на алле…
• на ладон…
• в планетари…
• об экскурси…

Буква Ё пишется на месте пропусков в слове...

• парч..вый;
• с мяч..м;
• внуч..к;
• раскрепощ..нный

Между подлежащим и сказуемым ставится тире, если главные члены выражены …

• глаголами в личной форме
• числительными в именительном падеже
• глаголами в начальной форме
• наречиями

Ошибка в образовании формы числительного допущена в конструкции ...

• две тысячи восьмого года
• с пятидесятью рублями
• в трёхстах метрах
• более полутораста человек

В каком слове пишется буква Е?

• расст..латься;
• соб..рательный (образ);
• подж..гатель;
• ст..реть (с доски)

Проанализируйте случаи постановки знаков препинания в осложненных предложениях в приведенном кейсе. В каких предложениях есть вводные слова и как правильно выделить их знаками препинания? Вы вероятно видели друзья мои море и любовались им в различное время дня и ночи. 2) Море – капризное дитя природы и к нему трудно быть равнодушным. 3) Море поражает во-первых своей величавостью во-вторых беспредельной далью в-третьих меняющейся окраской и наконец постоянным глухим шумом прибоя волн. 4) С криком носятся над ним белые чайки. 5) Ни степи ни леса ни горы ничто не привлекает меня больше моря.6) Море
разумеется очаровывает вас. 7) В нем тонет все и облака и небо и звезды.8) В пене волн играют переливы синего неба, серебристый блеск месяца и золотистые отражения ярких электрических фонарей. 9) А как красиво море ночью! 10) Стоит темная ночь.
11) Вот показывается из-за туч полная, румяная стыдливая луна-чародейка. 12) Она проливает свой мягкий свет и отражает его в море красной полосой, которая кажется обагренной кровью дорогой. 13) Луна Ты очаровательна!

• В предложении 1 вводное слово «вероятно» нужно выделить с обеих сторон запятыми: Вы, вероятно, видели…; в предложении 3 вводные слова «во-первых», «во-вторых», «в- третьих», «наконец» нужно выделить с обеих сторон запятыми: Море поражает, во-первых, своей величавостью, во-вторых, беспредельной далью, в-третьих, меняющейся окраской и, наконец, постоянным глухим шумом прибоя волн;в предложении 6 вводное слово «разумеется» нужно выделить с обеих сторон запятыми: Море, разумеется, очаровывает вас.
• В предложении 1 вводное слово «вероятно» нужно выделить с обеих сторон запятыми: Вы, вероятно, видели…; в предложении 3 вводные слова «во-первых», «во-вторых», «в- третьих» нужно выделить с обеих сторон запятыми: Море поражает, во-первых, своей величавостью, во-вторых, беспредельной далью, в-третьих, меняющейся окраской и наконец постоянным глухим шумом прибоя волн; в предложении 6 вводное слово «разумеется» нужно выделить с обеих сторон запятыми: Море, разумеется, очаровывает вас.
• В предложении 1 вводное слово «вероятно» нужно выделить с обеих сторон запятыми: Вы, вероятно, видели…;в предложении 3 вводные слова «во-первых», «во-вторых», «в- третьих», «наконец» нужно выделить с обеих сторон запятыми: Море поражает, во-первых, своей величавостью, во-вторых, беспредельной далью, в-третьих, меняющейся окраской и, наконец, постоянным глухим шумом прибоя волн; в предложении 6 вводное слово «разумеется» нужно выделить с обеих сторон запятыми: Море, разумеется, очаровывает вас; в предложении 12 вводное слово «кажется» нужно выделить с обеих сторон запятыми: … полосой, которая, кажется, обагренной кровью дорогой.

Проанализируйте фонетические особенности слов, на конце которых происходит оглушение согласного и есть мягкий согласный, в приведенном кейсе. Каков звуковой состав этих слов? Каковы основные характеристики каждого звука в данных словах?Сок сахарного тростника был известен в Индии пять тысяч лет назад. Этот сладкий сок напоминал вкусный мёд. Потом сахарный тростник стали выращивать на Кубе и на Гаити. Это гигантский злак до шести метров высотой. Срубают стебель одним ударом тяжёлым тесаком. Чтобы не вытек сладкий сок, стебли тростника измельчают. Они служат прекрасным топливом для сахарных фабрик.

• мёд [м’от]м [м’] – согласный, звонкий непарный, мягкий непарный;ё [о] – гласный, ударный;д [т] – согласный, звонкий парный, твердый парный.метров [м’етраф]м [м’] – согласный, звонкий непарный, мягкий парный;е [е] – гласный, ударный;т [т] – согласный, глухой парный, твердый парный;р [р] – согласный, звонкий парный, твердый парный;о [а] – гласный, безударный;в [ф] – согласный, глухой парный, твердый непарный.
• мёд [м’от]м [м’] – согласный, звонкий непарный, мягкий парный;ё [о] – гласный, ударный;д [т] – согласный, глухой парный, твердый парный.метров [м’етраф]м [м’] – согласный, звонкий непарный, мягкий парный;е [е] – гласный, ударный;т [т] – согласный, глухой парный, твердый парный;р [р] – согласный, звонкий непарный, твердый парный;о [а] – гласный, безударный;в [ф] – согласный, глухой парный, твердый парный.
• мёд [м’ед]м [м’] – согласный, звонкий непарный, мягкий парный;ё [е] – гласный, ударный;д [д] – согласный, звонкий парный, твердый парный.вытек [выт’ек]в [в] – согласный, звонкий парный, твердый парный;ы [ы] – гласный, ударный;т [т’] – согласный, глухой парный, мягкий парный;е [е] – гласный, безударный;к [к] – согласный, глухой непарный, твердый парный.

Проанализируйте грамматические особенности местоимений в приведенном кейсе. Какие местоимения представлены в тексте в разных формах? Какие морфологические характеристики у них различны? Мы пришли в отчаяние. 2) Мы не знали, как поймать этого рыжего кота. 3) Он обворовывал нас каждую ночь. 4) Он так ловко прятался, что никто из нас толком его не видел. 5) Только через неделю удалось наконец установить, что у кота разорвано ухо и отрублен кусок грязного хвоста. Это был кот, потерявший всякую совесть, кот – бродяга и бандит. 7) Звали его за глаза Ворюгой. 8) Он воровал все: рыбу, мясо, сметану и хлеб. 9) Однажды он даже разрыл в чулане жестяную банку с червями. 10) Их он не съел, но на разрытую банку сбежались куры и склевали весь наш запас червей.11) Объевшиеся куры лежали на солнце и стонали. 12) Мы ходили около них и ругались, но рыбная ловля все равно была сорвана.

• Мы (именительный падеж) – нас (родительный падеж); он (именительный падеж, единственное число) – его (родительный падеж, единственное число) – их (винительный падеж, множественное число) – них (родительный падеж, множественное число); этого (мужской род, винительный падеж) – это (средний род, именительный падеж).
• Мы (именительный падеж) – нас (родительный падеж); он (именительный падеж, единственное число) – его (винительный падеж, единственное число) – (н)их (родительный падеж, множественное число); этого (мужской род, винительный падеж) – это (средний род, именительный падеж).
• Мы (именительный падеж) – нас (дательный падеж); он (именительный падеж, единственное число) – его (родительный падеж, единственное число); их (винительный падеж) – них (родительный падеж); этого (мужской род, родительный падеж) – это (средний род, именительный падеж).

Н пишется в слове …

• землянка, устлан…ая коврами
• изыскан…ые манеры
• диковин…ые растения
• квашен…ая капуста