Ответ на вопрос №159865: Учебные игры можно рассматривать в зависимости от степени охвата и сложности решаемых задач: соотнесите их названия с сущностью. предназначены для развития и формирования инновационного мышления и поведения, способности генерировать и разрабатывать внедренческие проекты, для экспериментального проведения нововведений направлены на имитацию процессов решения новых проблем, сложныхУчебные игры можно рассматривать в зависимости от степени охвата и - Ответ на вопрос №159865Учебные игры можно рассматривать в зависимости от степени охвата и - Ответ на вопрос №159865
2024-10-112024-10-11СтудИзба
Учебные игры можно рассматривать в зависимости от степени охвата и - Ответ на вопрос №159865
Вопрос
Учебные игры можно рассматривать в зависимости от степени охвата и сложности решаемых задач: соотнесите их названия с сущностью.- предназначены для развития и формирования инновационного мышления и поведения, способности генерировать и разрабатывать внедренческие проекты, для экспериментального проведения нововведений
- направлены на имитацию процессов решения новых проблем, сложных социально-производственных задач, требующих не только объединения усилий специалистов различных направлений, но и проведения технологических процедур с целью освобождения участников от стандартов и шаблонов мыследеятельности и поведения
- предназначены для развития интеллектуального и творческого потенциала, направленного на поиск, разработку и испытание новых идей, направлений, видов деятельности
- представляют собой деловые игры, главной целью которых являются комплексная проверка и оценка уровня подготовки студентов по ключевым дисциплинам специальности,
Ответ
Этот вопрос в коллекциях
-17%
Ответы на все тесты ВГАПС, НИИДПО, НСПК, помощь с закрытием сессий, а также другие работы и услуги - у меня в профиле, переходите :)
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
