Учитель решил провести урок по изучению лирического стихотворения - Ответ на вопрос №745835

Вопрос

Учитель решил провести урок по изучению лирического стихотворения Ф.И. Тютчева «Silentium!» в 10 классе. Он предложил ученикам несколько вариантов организации работы над стихотворением. Выберите наиболее рациональный, на ваш взгляд, подход к изучению лирического произведения в средней школе.

• Учитель начинает урок с биографической справки о Тютчеве, затем читает стихотворение вслух, обращая внимание учеников на основные средства художественной выразительности. После этого предлагает ученикам ответить на ряд вопросов, проверяющих понимание содержания и художественных особенностей стихотворения
• Учитель начинает урок с выразительного чтения стихотворения «Silentium!», создавая эмоциональный настрой. Затем предлагает ученикам поделиться своими первыми впечатлениями от прочтения. После этого организует групповую работу, в ходе которой ученики анализируют образный строй, ключевые мотивы и идеи стихотворения. В завершение урока учитель подводит итоги и акцентирует внимание на художественном своеобразии лирики Тютчева.
• Учитель сразу предлагает ученикам прочитать стихотворение «Silentium!» самостоятельно, затем они отвечают на вопросы учителя, направленные на выявление читательских впечатлений и первичного восприятия. После этого учитель дает краткую биографическую справку о Тютчеве и проводит анализ стихотворения, привлекая учеников к активному участию в обсуждении.

Ответ