Ответ на вопрос №95590: Четвертая стадия разработки и моделирования профессиональной образовательной траектории – конструирование индивидуального образовательного действия применительно к индивидуальным и общим главным образовательным объектам – предполагает, что … в координации взаимодействия тьютора со студентом в индивидуальном режиме период апробации индивидуальной образовательной траектории обучения определяется в Четвертая стадия разработки и моделирования профессиональной - Ответ на вопрос №95590 Четвертая стадия разработки и моделирования профессиональной - Ответ на вопрос №95590
5,0051
2024-07-022024-07-02СтудИзба
Четвертая стадия разработки и моделирования профессиональной - Ответ на вопрос №95590
-16%
Вопрос
- Четвертая стадия разработки и моделирования профессиональной образовательной траектории – конструирование индивидуального образовательного действия применительно к индивидуальным и общим главным образовательным объектам – предполагает, что …
- в координации взаимодействия тьютора со студентом в индивидуальном режиме период
- апробации индивидуальной образовательной траектории обучения определяется в согласии с определенными целями и задачами, интересами самого студента
- студент, будущий профессионал, при поддержке педагога выступает в функции организатора своего образования
- привлечение к работе с конкретным студентом необходимых специалистов определяется на основе мониторинга и анализа эффективности работы студента, с учетом содержание учебного плана