Идея жур. произведения
Тема №3 Идея жур. произведения
1. Специфика идеи жур.произведения
Идея - гл .мысль произведения, в к-рой воплощ-ся авторское открытие, достигнутое им понимание предмета повествования, определившее цели высказывания. Это опред-ние отражает сущность идеи любого типа текста.
Хар-ная черта идеи жур.текста в том,что она всегда содержит в себе 2 сост-щие:
1) Информация о системе ценностей, на к-рую опирается ж-т. Читатель получает возм-ть соотнести эти ценности с собственными и принять или не принять авторскую трактовку проблемы => Опорная Идея
2) Собственно жур.инфа, к-рая выработана непосредственно при освоении РКС и подсказывающая читателю действие в целях разрешения проблемы => Рабочая Идея
2. Жур.инфа и ее свойства
Рекомендуемые материалы
Инфа обладает свойством управления. Жур.текст несет особый вид инфы - жур.инфу. Жур.инфа вызывает опред-ные типы р-ции. 1-й тип р-ции - реакция Вовлечения, т.е. действие (внешнее или внутреннее), в к-рых проявл-ся отношение получателя инфы к описываемой ситуации. 2-й тип - реакция Исполнения, т.е. Действие представляющее собой, непосредственное осуществление рекомендаций или вариантов поведения, предлагаемых жур.текстом. 3-й тип - реакция Социальной Гарантии, т.е. Действия, в к-рых проявл-ся ответственность опред.соц.сил за необходимое последствие публикации.
3. Рабочая идея в современной журналистике
РИ всегда тесно связана с проблемой и выступает как указатель пути к ее решению. Она подсказывает читателю тип поведения или отношения к действительности, при к-ром он может чувствовать себя увереннее. Ж-кая подсказка в разных случаях выражается по-разному и проявляет себя в разной мере и с разной степенью настойчивости. Это связано с различными причинами, прежде всего с тем, что жур.тексты имеют множ-ва разновидностей или жанров. Специфика жанра сказ-ся на рабочей идее, но в любом случае направляющий и подсказывающий хар-р рабочей идеи жур.произведения всегда сохр-ся и выступает как ее устойчивый признак. При этом направляющий хар-р не означает принуждения или директивы.
Идея жур.произведения адресована ч-ку, принимающему решение на основе выбора, она ориентирована на то, чтобы помочь ч-ку у
Иметь связь с проблемой и побудить к действию, но выбор действий остается за личностью.
10.03.09 г.
В 60-70 гг РИ чаще всего принимала вид развернутой программы деят-ти по решению проблемы. При этом ж-т выступал, как лицо берущее на себя ответственность за предлагаемые рекомендации. РИ-ю задавала партийно-гос. Бюрократич.машина. В наст.t руководящая инстанции подобные идеологическим отделам парткомитетов отсутствуют. Но появились новые обстоят-ва. Задает готовую рабочую идею тот,кто платит. Соц.-полит.и эк.изменения в стране привели к переменам в ж-ке в целом.
Во-первых, ж-ты начали информ-ть общ-во о событиях,происх-щих во всех сферах, в т.ч. и тех, к-рые ранее были закрыты. Во-вторых, произошел переход от жестко направленого воздействия на массовое сознание к созданию возм-тей для самостоятельных духовных поисков членов общества.
Ж-ка стремится обеспечить возм-ть свободного выражения разных мнений. Эти перемены привели к изменениям и в стр-ре РИ.
В редких случаях она теперь предст-ет "идею-программу", т.е. описание конкретных возможностей решения проблем в той или иной ситуации. Чаще всего ж-т только обозначает цель деят-ти по выходу из проблемной ситуации и пркдлагает читателю либо варианты средств, либо пути их поиска, оставляя выбор за исполнителем.
Тенденцией, сегодня, является привлечение для обсуждения проблемы широкого круга лиц с разными т.з. Этим устраняется диктат одной позиции и ауд-я подключ-ся к общим исканиям. Главное, что характерно для РИ сегодня,это то, что сохранив свой подсказывающий и побуждающий хар-р, она стала вариативной.
В отеч.ж-ке выделяют неск-ко разновидностей РИ:
1. Прими к сведению и действуй по усмотрению.
2. Действуй, как они
3. Не допускай повторения подобного
4. Есть такие-то варианты решения проблемы, исходя из своих условий, определи предпочтительный и действуй.
5. Решение проблемы неизвестно , подключайся к поискам.
6. Идея-программа
4. Опорная идея в современной ж-ке
Жур.текст тесно связан с соц.практикой, вследствие этого он реагирует на все ее Изменения всеми своими хар-ками. Например, в последнее 1-летие произошли значительные изменения в тематике материалов, изменился подход к воспроизведению РКС. Перемены произошли и в разработке идей. Изменения в опорной идее связаны прежде всего с отказом от идеологических положений, к-рые поступали как общепринятые ценности.
Бесплатная лекция: "Краны" также доступна.
В наст.t в обществе и у ж-тов идет формирование системы ценностей, => в больш-ве жур.tхt опорная идея заметно меняет окраску. Это свидетельствует об опред-ных сдвигах в сознании ж-та.
В это же t часть работников СМИ проявляет приверженность идеоогии предшествующего периода и продолжает выдвигать в кач-ве опорных идей постулаты вытекающие из коммунистич.идеалов.
В рез-те внутри проф.общности ж-тов возникает полит конфронтация. К тому же при акционировании СМИ появилась зависимость многих из них от соперничающих друг с другом финансовых и промышленных группировок. Вследствие этого в прессе возникает конкуренция опорных идей, что в свою очередь усиливает процессы брожения в массовом сознании.
Дело не в самой конкуренции, а в тех масштабах , к-рые она приобрела сегодня и в этих условиях на прессе лежит оч большая ответственность. Она легко может превратиться в фактор дестабилизирующий соц.процессы. Для предотвращения этого специалисты предлагают: 1. Обеспечить принятие и соблюдение законов, к-рые с одной стороны гарантируют демократическую организацию произв-ва и распространение МИ и с др.ограничивает ее гуманистическими рамками. 2. Укреплять проф.солидарность жур.сообщ-ва на основе гум понимания проф.долга и ответственности.
На с-му ценностей ж-та оказ-ют серьезное влияние законы и положения проф.этики.
В наст.t можно встретить материалы не содержащие опорных идей вообще. Т.е. Ж-т не оценивает происх-щее событие. Причинами этого явл-ся идеолого-этич.кризис, недостаток профессионализма или гражд.смелости для оценки.
