Занятие 3
ЗАНЯТИЕ 3:"ДЕЙСТВИЯ СОЛДАТА В ОБОРОНЕ".
Учебные и воспитательные цели:
1. Научить курсантов выбирать место для окопа и оборудовать его.
2. Научить курсантов быстрым и умелым действиям при ядерном ударе и при артиллерийском обстреле противника, при отражении атаки его танков и пехоты, при уничтожении противника, ворвавшегося в траншею.
3. Воспитывать выносливость, стойкость, упорство при выполнении задачи.
В р е м я: 6 часов (270 мин)
М е с т о: взводный опорный пункт на тактическом поле
М е т о д: показ с кратким пояснением, тренировка
| № п/п | Рекомендуемые материалыПеречень отрабатываемых учебных вопросов | Время (мин) | Наглядные и технические пособия. |
| 1. 2. 3. | Вводная часть Основная часть 1 учебный вопрос: «Выбор и оборудование места (окопа) для стрельбы и его маскировка. Норматив по инженерному обеспечению №1» 2 учебный вопрос. «Действия солдата при нахождении под артиллерийским и минометным обстрелом противника. Смена огневой позиции». 3 учебный вопрос: «Уничтожение атакующего противника. Нормативы по тактической подготовке №3, 22, 23; по медицинскому обеспечению №9». 4 учебный вопрос: «Особенности обороны ночью». Заключительная часть | 15 мин. 240 мин. 100 мин. 100 мин. 20 мин. 20 мин. 15 мин. |
Учебно-тренировочные карты.
|
Литература:
- БУСВ, ч.Ш, ст.ст.65,67,68.
- Уч.Тактика (взвод,отделение,танк), с.114-118.
- Сборник нормативов по боевой подготовке внутренних войск МВД РФ, с.3, 273,74,98.
Учебно-методическое и материальное обеспечение:
- вооружение - штатное;
- БТР-80 - 3 ед.
- мишени:
- грудная - 3 шт.
- пулемёт - 2 шт.
- ростовая - 3 шт.
- макеты:
- танк - 3 шт.
- БТР - 3 шт.
- втулки для стрельбы х/с - 3 шт.
- Имитац. средства:
- 5,45мм хол. патроны - 120 шт.
- взрывпакеты - 6 шт.
- РДГ - 3 шт.
- ДМ – 11 - 1 шт.
- гранаты-болванки - 5 шт
- носилки - 3 шт.
| Дата проведения | Время | Взвод, рота |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ход занятия:
| Учебные вопросы и их содержание. | Время мин. | Действия руководителя. | Действия обучаемых. |
| Вводная часть 1-й учебный вопрос "ВЫБОР И ОБОРУДОВАНИЕ МЕСТА (ОКОПА) ДЛЯ СТРЕЛЬБЫ И ЕГО МАСКИРОВКА" Норматив по инженерному обеспечению №1 Учебный материал смотри в методической разработке 2-й учебный вопрос - «Действия солдата при нахождении под артиллерийским обстрелом противника. Уничтожение атакующего противника. Нормативы по тактической подготовке №3, 22, 23 по медицинскому обеспечению №9» Учебный материал смотри в методической разработке 3-ий учебный вопрос «Уничтожение атакующего противника». Учебный материал смотри в методической разработке 4-ий учебный вопрос «Особенности обороны ночью»
Учебный материал смотри в методической разработке
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
| 15 100 100 20 20 15 | - Принять доклад от командира взвода о готовности взвода к занятию. - Проверить оружие, подготовку снаряжения, наличие учебно-материальной базы, имитационных средств. - Создать тактическую обстановку для выдвижения взвода к месту занятия. В ходе выдвижения з а к р е п и т ь: а/ движение ускоренным шагом; б/ осуществление перебежки; в/ переползание различными способами. - Подвести итог по действиям курсантов в ходе выдвижения. - Объявить тему, цели и учебные вопросы занятия, приступить к отработке 1-го учебного вопроса. - Объявить учебный вопрос; - напомнить требования, которым должно отвечать место для стрельбы, пояснить, как оборудуется окоп лежа, показать окоп; - потребовать от курсантов выбрать место для стрельбы и наблюдения на указанном преподавателем рубеже, дать команду на оборудование окопа для стрельбы лежа (выполнение норматива N 1 по ВИП); - оценить действия курсантов по выполнению норматива N 1 по ВИП; - перевести взвод на оборудованный участок траншеи и показать, какие элементы оборудуются в окопах на отделение; - подвести итог по учебному вопросу. - Объявить учебный вопрос. - Пояснить и показать как должен действовать солдат при нанесении противником ядерного удара; - Построить взвод, пояснить порядок действий солдата при артиллерийском обстреле противника; - Вывести отделение на участки траншеи для тренировки. Тренировку провести под руководством командиров отделений. Преподавателю осуществить контроль за действиями курсантов и командиров отделений; - Тренировку закончить определением оценок по выполнению норматива N 6 по РХБЗ; - Показать действия солдата при занятии укрытия, обратив внимание на быстрое надевание противогаза, постановку оружия на предохранитель, на положение оружия при движении по траншее; - Развести отделения на участки траншеи для тренировки. В ходе тренировки оценить действия курсантов применительно к условиям выполнения нормативов N 22 и N 23 по тактической подготовке и N 1 по РХБЗ; - Подвести итог по второму учебному вопросу; - Довести до курсантов, какими имитационными средствами будет обозначаться ядерный удар, начало артиллерийского обстрела. Провести повторение всех действий с использованием имитационных средств. - Напомнить меры безопасности при обращении с имитационными средствами. - Объявить учебный вопрос. - Довести теоретический материал - Показать провести, практическую тренировку - подвести итог - Напомнить тему, цели и учебные вопросы занятия. - Определить, как достигнуты цели занятия. - Отметить положительное, недостатки в действиях курсантов. - Объявить оценки. - Дать задание на самоподготовку: а/ БУСВ ч.Ш, ст.ст.65,67,68. б/ Учебник Тактика (взвод, отделение,танк) с.114-118. - Проверить оружие, снаряжение, учебно-материальную базу. - На фоне тактической обстановки организовать выдвижение в расположение. | Стоят в двухшере-ножном строю,.
Выполняют команды преподавателя
Стоят в двухшере-ножном строю,.
Выполняют практически
Стоят в двухшере-ножном строю, отвечают на вопросы препода-вателя. Тренируются в отработке нормативов №6 и 1 по РХБЗ, №22 и 23 по тактике.
Выполняют практически
стоят в двухшере-ножном строю, отвечают на вопросы препода-вателя. Бесплатная лекция: "Структурные диаграммы" также доступна.
Стоят в двухшере-ножном строю, отвечают на вопросы препода-вателя. стоят в двухшере-ножном строю, отвечают на вопросы препода-вателя.
Выдвигаются в расположе-ние |
