Блок контроля освоения дисциплины
4. Блок контроля освоения дисциплины
4.1. Методические указания к выполнению контрольной работы
4.1.1. Темы контрольных работ по курсу «Банковское законодательство»
Номер контрольной работы соответствует последней цифре зачетной книжки студента.
0. Источники банковского права и субъекты банковских правоотношений.
1. Понятие и структура кредитной системы Российской Федерации, ее элементы. Особенности правового положения банковских и небанковских кредитных организаций.
2. Правовое положение Банка России, его место в банковской системе, организационная структура Банка России.
Рекомендуемые материалы
3. Функции Банка России и его контроль за деятельностью кредитных организаций.
4. Договор банковского счета и договор на расчетно-кассовое обслуживание.
5. Договор банковского вклада с физическими лицами и депозитный договор.
6. Понятие и структура денежного обращения. Денежная система РФ: денежная единица страны, виды денег, имеющих законную платежную силу.
7. Правовые основы обращения наличных денег. Полномочия правительства и Центрального Банка в области изготовления денежных знаков.
8. Правовые основы расчетов наличными деньгами. Правила применения контрольно-кассовых аппаратов.
9. Депонирование средств, экономический смысл депонирования средств.
4.1.2. Основные требования к контрольной работе
Уяснив проблемы, относящиеся к теме, и изучив соответствующую литературу, студент приступает к написанию контрольной работы. Обычно она состоит из введения, главной части и заключения.
Во введении необходимо указать значение и актуальность темы, какую целевую задачу ставит студент при написании контрольной работы.
В главной части надо всесторонне раскрыть основные положения и привести систему доказательств для их обоснования, используя современный фактический материал, попытаться дать практические рекомендации по решению социально-экономических проблем.
В заключении даются выводы, вытекающие из работы.
Следует обратить внимание на оформление контрольной работы, ее информационное содержание. Ссылки на первоисточники при цитировании других авторов, при использовании заимствованных цифр и фактов у других исследователей являются неотъемлемым признаком добросовестности автора, проявленной при написании контрольной работы или реферата. Необходимо, чтобы цитаты были приведены точно и заключались в кавычки. Источники, из которых они взяты, указывают в следующей последовательности: автор, название произведения, том, место издания, год, страницы. Ссылки, как правило, приводятся внизу страницы.
На титульном листе контрольной работы следует указать факультет, название работы, фамилию и инициалы автора, шифр зачетной книжки. На следующей странице приводится оглавление (или план работы). При сдаче контрольной работы в печатном варианте для возможных замечаний рецензента оставляются поля, страницы должны быть пронумерованы. В конце работы приводится список использованной литературы в алфавитном порядке с указанием фамилии и инициалов автора. Объем работы – не более 20-25 страниц. Работа должна быть подписана с указанием даты ее выполнения.
Небрежно оформленные работы не рассматриваются и возвращаются автору на доработку.
В том случае, когда контрольная работа не соответствует установленным требованиям, она не зачитывается и возвращается студенту вместе с рецензией, в которой указываются ее недостатки и содержатся рекомендации для их устранения. Студент, не выполнивший контрольную работу в соответствии с установленными требованиями, к экзамену не допускается. Контрольная работа защищается студентом при очной встрече с преподавателем, либо на форуме учебного сайта СЗТУ.
4.2. Текущий контроль знаний
4.2.1. Тренировочные тесты
Для проверки, достаточно ли хорошо Вы изучили тот или иной раздел, представляется возможным испытать и оценить степень своих знаний, используя предлагаемый тренировочный тест.
В настоящее время система тестирования становится неотъемлемой частью учебного процесса, поскольку при выполнении тестов происходит закрепление навыков оперирования профессиональным понятийным аппаратом, формулирования правильного и точного ответа. Это способствует более глубокому осмыслению полученных знаний.
Обратите внимание на лекцию "13.2 Обзор типов видеоадаптеров".
Востребованность данной формы проверки знаний объясняется и тем обстоятельством, что при аттестации и аккредитации вузов с ее помощью оценивается качество преподавания той или иной дисциплины.
Ваша оценка будет определяться соответствующим количеством правильных ответов:
Меньше 50% (включительно) – оценка ”неудовлетворительно”;
Больше 50 % , но меньше 75 – оценка ”удовлетворительно” (зачет);
Больше 75 % , но меньше 90 – оценка ”хорошо”;
Больше 90 % - оценка ”отлично”.
