Популярные услуги

Правила формирования динамических рядов

2021-03-09СтудИзба

2. Правила формирования динамических рядов

Статистические материалы, получаемые в результате их собирания, по мере накопления систематизируются в виде динамических рядов. Задача формирования динамических рядов может быть успешно выполнена лишь при наличии хорошо разработанных научных правил. Научное построение динамических рядов является необходимой предпосылкой их последующего анализа.

Основные правила формирования динамических рядов включают в себя ряд последовательных этапов.

Периодизация динамики. В процессе развития во времени происходят количественные изменения явлений, а затем на определенных ступенях совершаются и качественные скачки, приводящие к изменению закономерности явления. Поэтому научный подход к изучению динамических процессов заключается в том, чтобы ряды, охватывающие большие периоды времени, расчленять на такие, которые объединяли лишь однокачественные, периоды развития совокупностей явлений, характеризующиеся одним законом развития.

Например, нецелесообразно изучать изменение объема производства ВВП в Республике Беларусь за 1990-2004 гг., так как сразу после  распада СССР (с 1991 г) произошло резкое снижение его объемов (вплоть до 1997 г.), затем объем ВВП в Республике стал резко возрастать. Это значит, что для познания закономерностей развития ВВП в Республике Беларусь в 1991-2004 гг. необходимо выделить два динамических ряда:1991-1996 гг. и 1997-2004 гг.

Процесс выделения однородных этапов развития, расчленения динамических рядов на однородные этапы носит название периодизации динамики.

Периодизация динамики дает не только важную информацию об изучаемой действительности, но и закладывает основы для последующего анализа динамики, так как подлинно научную характеристику динамических процессов можно дать лишь в рамках однородных периодов.

Вопрос о том, какие этапы развития прошло то или иное явление за определенный исторический отрезок, решается теорией той науки, к области которой относится совокупность изучаемых явлений.

Необходимость формировать динамические ряды по строго однородным периодам или этапам не означает отрицания возможности построения и изучения динамических рядов, охватывающих длительные отрезки времени, включающие различные этапы развития явления. Например, определенный познавательный интерес представляют динамические ряды производства отдельных видов сельскохозяйственной продукции в Республике Беларусь (зерна, картофеля, мяса, молока и т.д.) за 1980 – 2004 гг.

Рекомендуемые материалы

Предприятие планирует выпуск продукции в 1000 шт/год. Для этого необходимо приобрести технологическое оборудование стоимостью 20 тыс. д.е., приборы контроля стоимостью 10 тыс. д.е., вычислительную технику — 5 тыс. д.е. Для создания производственных у
Определить величину годовых амортизационных отчислений при средней норме амортизации 10%, если стоимость основных средств на 01.01.ХХ составляла 10210 д.е., 01.03.ХХ было введено в действие оборудование стоимостью 2013 д.е., а с 01.09.ХХ выбыло основ
Определить первоначальную и остаточную стоимость металлорежуще-го станка, если известны следующие данные. Цена станка, использование которого начато три года назад, составляла 4,5 тыс. д.е., доставка и монтаж – 0,5 тыс. д.е. Норма амортизации – 14,2
Определить среднегодовую величину стоимости основных средств, если их стоимость в течение года составляла: Январь20,00 д.е. Апрель22,00 д.е. Сентябрь20,00 д.е. Декабрь12,00 д.е.
Предположим, что каждый доллар, предназначенный для сделок, обращается в среднем 4 раза в год и направляется на покупку конечных товаров и услуг. Номинальный ВНП составляет 2000 млрд. долл. В таблице представлена величина спроса на деньги со стороны
Рассчитать фонд оплаты труда на государственном предприятии при сокращении технологической трудоемкости производства продукции на 20%. Исходная информация: Базовая технологическая трудоемкость единицы продукции – 10 час/шт. Планируемый объем производ

Сопоставимость уровней динамического ряда.

Для научного формирования динамических рядов необходима сопоставимость уровней ряда. Это означает, что уровни должны быть выражены в одинаковых единицах измерения, подсчитаны по единой методологии, включать одинаковый круг объектов, относиться к одинаковой территории.

Важно, чтобы в динамическом ряду интервалы или моменты, по которым определены уровни, имели одинаковый экономический смысл. Так, например, при изучении роста поголовья скота неправомерно сравнивать цифры поголовья по состоянию на 1.10 и 1.1, так как первая цифра включает не только скот, оставленный на зимовку, но и скот, предназначенный к убою, а вторая цифра, за небольшими исключениями, включает только скот, оставшийся на зимовку.

Одним из условий сопоставимости уровней интервального ряда является наличие равных интервалов. Очевидно, что нельзя сопоставлять продукцию, произведенную за квартал с годовой. Возможны случаи, когда нельзя непосредственно сопоставлять уровни, относящиеся, казалось бы к одинаковым по названию периодам времени. Так, например, сравнивать, допустим, месячную продукцию с месячной, если продолжительность месяцев по числу рабочих дней была неодинаковой. Для правильных выводов о динамике явления необходимо рассчитать средние дневные показатели по месяцам.

Последовательность и непрерывность во времени уровней динамического ряда.

Существенным правилом построения динамических рядов выступает необходимость обеспечения последовательности и непрерывности уровней во времени. В данном случае уровни динамического ряда должны последовательно охватывать весь этап развития явления от начала до конца. Отсутствие данных за те или иные промежутки времени (или те или иные моменты времени) может исказить представления о динамике. Так, например, отсутствие данных о надое молока за май и июнь при изучении его производства по месячным данным за год исказит исследуемый процесс и приведет к неправильным выводам.

Решение вопроса о величине интервалов и расстоянии между моментами в динамическом ряду решается в зависимости от скорости изменения изучаемого процесса. Чем более изменчиво явление, тем меньшую величину интервала (или расстояние между моментами) нужно брать. И наоборот, чем медленнее изменяется явление, тем шире взять интервал.

Зависимость выбора интервала от содержания изучаемого процесса можно подтвердить следующим примером. Основные показатели продукции земледелия даются только в годовых интервалах, так как в наших условиях урожай снимается один раз в году, и показать его в меньших интервалах, чем годовой, не имеет смысла.

"13 Метод эксперимента в педагогическом исследовании" - тут тоже много полезного для Вас.

Однокачественность отдельных уровней динамического ряда.

При построении динамического ряда необходимо стремиться, чтобы уровни ряда объединяли явления одного качества, то есть в пределах каждого интервала или на определенный момент, к которому относятся уровни ряда, предварительно должна быть произведена типологическая или структурная группировка материала. После выделения однородных групп и типов явлений могут быть образованы соответствующие уровни динамического ряда. Например, нельзя пользоваться динамическим рядом среднего дохода различных социальных групп населения, так как среди жителей страны доходы значительно разнятся. В данном случае необходимо провести типологическую группировку, выделив показатели динамического ряда с различным уровнем доходности.

Таким образом, при построении динамических рядов производится и своеобразная группировка во времени (периодизация во времени), и обычная группировка в пространстве (выделение однородных явлений в пределах интервала или на определенный момент времени).

Система динамических рядов.

Отдельный динамический ряд отражает изменение лишь одной стороны явления, он не дает возможности решить задачу выявления факторов изменения явлений. В связи с этим необходимо добиваться построения не только отдельных изолированных динамических рядов, а динамических рядов взаимосвязанных показателей, то есть системы их. Именно система динамических рядов в состоянии дать полную характеристику совокупности явлений, что позволит выявить причины происходящих изменений.

Например, поставлена задача – изучить динамику валового сбора зерновых. Очевидно, построение одного ряда валовых сборов будет еще далеко недостаточным для решения названной задачи, так как не раскроет причин изменения валового сбора. Для выявления этих причин нужно одновременно изучить и динамику определяющих валовой сбор основных факторов – посевной площади и урожайности. Совместное изучение трех динамических рядов – валового сбора, посевной площади и урожайности – позволит глубже раскрыть закономерности по интересующему вопросу.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее