Тестовые задания семинара Б

Семинар №2 (темы №3,4)

I  Какие признаки институцианализации профессии инженер появились в России при Петре I?

1. Ни каких;

2. Появились первые учебные заведения готовящие инженеров;

3. Появились первые учебные заведения готовящие инженеров; государственные институты регулирующие деятельность инженеров;

4. Появились первые учебные заведения готовящие инженеров; государственные институты регулирующие деятельность инженеров; патентное законодательство.

II  Отличие мануфактурного производства эпохи Петра I от мануфактуры Западной Европы состояло в:

1. величине мануфактур;

2. степень совершенства оборудования;

Рекомендуемые материалы

3. характере труда;

4. характере труда и путях основания мануфактур.

III  Русская инженерная школа формировалась из:

1. людей посланных Петром I для обучения за границей;

2. людей, посланных Петром I для обучения за границей и инженеров вывезенных из-за границы;

3. людей, посланных Петром I для обучения за границей и инженеров вывезенных из-за границы и окончивших российские инженерные учебные заведения;

4. людей, посланных Петром I для обучения за границей и инженеров вывезенных из-за границы и окончивших российские инженерные учебные заведения и российских розмыслов, привлеченных Петром I к инженерной деятельности.

IV  Какое техническое учебное заведение было основано первым?

1. Навигацкая школа;

2. Инженерная школа;

3. Морская академия;

4. Университет при российской академии наук.

V  Промышленный переворот это-:

1. институционализация профессии инженер;

2. переход от ремесла к фабрике;

3. переход от мануфактуры к фабрике;

4. переход от фабрики к мануфактуре.

VI  В какой отрасли инженерное творчество в конце XVIII - начале XIX в. было наиболее востребовано?

1. Текстильной;

2. Горнорудной;

3. Металлургической;

4. Транспорте.

VII  Основное событие середины XIX в., повлиявшие на развитие инженерного дела в России:

1. победа России в русско-турецкой войне 1877-1878 гг.;

2. поражение России в Крымской войне 1853-1856 гг.;

3. воцарение Александра III;

4. строительство железной дороги «Петербург-Царское село».

VIII  Какой новый тип учебного заведения появился в России на рубеже XIX-XX вв.?

1. Университет;

2. Политехнический институт;

3. Корпус горных инженеров;

4. Техникум.

IX  В каком веке в России появилось инженерное образование для женщин?

1. В XVII в.;

2. В XVIII в.;

3. В XIX в.;

В лекции "10 - Эксплуатация пневматических приводов" также много полезной информации.

4. В XX в.

X  Кто усовершенствовал электрическую лампочку?

1. Д.К. Чернов;

2. Н.Н. Бенардос;

3. В.Г. Шухов;

4. А.Н. Лодыгин.