Природные ресурсы и основы природопользования
Тема 2
Природные ресурсы и основы природопользования.
Лекция 4.
Природные ресурсы – различные способы существования, которые люди находят в природе.
Домашнее задание (8) с. 180 – 191 ( 1 ) с. 55 – 74
Классификация природных ресурсов :
1. По интенсивности использования :
- реальные – используемые при данном уровне развития производства,
- потенциальные – могут быть использованы при возникновении новых технологий или в связи с изменением потребности общества в этих ресурсах (алюминий, уран).
Рекомендуемые материалы
2. По принадлежности к частям биосферы ( натуральная классификация )
- биотические – животный и растительный мир,
- абиотические – водные, воздушные, климатические, почвенные, космические, полезные ископаемые.
3. По исчерпаемости
- исчерпаемые – запасы таких ресурсов ограничены на Земле
- неисчерпаемые – количество ресурсов практически не изменяется при их потреблении.
Исчерпаемые невозобновляемые – богатства недр.
Исчерпаемые возобновляемые - растения и животные, микроорганизмы.
Исчерпаемые относительно возобновляемые – почва, воздух,
вода.
По экономической классификации:
- ресурсы для материального производства;
- ресурсы непроизводственной сферы (отдых, коммунальное хозяйство).
По заменяемости:
- заменяемые (энергию нефти заменяем на энергию тепла Земли)
- незаменяемые (кислород).
Природопользование, его виды. Рациональное и нерациональное природопользование.
Природопользование – теория и практика рационального использования человеком природных ресурсов.
Рациональное природопользование – система деятельности, обеспечивающая экономное использование природных ресурсов и их воспроизводство.
Нерациональное природопользование – система деятельности, ведущая к подрыву восстановительных сил биосферы, исчерпанию природных ресурсов.
Рациональное природопользование включает изучение, охрану, освоение, преобразование ресурсов. Все ресурсы охраняются совместно, добываемые ресурсы используются максимально полезно, достигается воспроизведение и сохранение естественных ресурсов.
Ресурсосбережение – производство и реализация конечных продуктов с минимальным расходом вещества и энергии и с наименьшим воздействием на биосферу.
Энергосбережение – организационная, научная, практическая и информационная деятельность, направленная на эффективное использование энергоресурсов в расчете на единицу конечного полезного эффекта, снижение потерь топливно – энергетических ресурсов в процессе их добычи, переработки, хранении, транспортировки.
Атмосфера, ее состав
Атмосфера, от (греческого слова atmos – пар), газообразная оболочка Земли и других небесных тел. Располагается на уровне 2000км. над поверхностью Земли. Основные слои атмосферы:
1. Тропосфера – высота до 16 – 18 км. на экваторе, и 7 – 8 км. на полюсах, содержит до 80% всей массы воздуха и весь водяной пар.
2. Стратосфера – 60 км.
3. Мезосфера – 80 – 85 км.
4. Ионосфера – 80 -800 км.
5. Экзосфера – 2000 км.
Химический состав: O2 до 21% ( по объему) , N2 – 78%, аргон Ar – около 1%; CO2 -0,23%.
Под атмосферной пылью понимают взвешенные в воздухе твердые частицы с диаметром более 1 мкм, она имеет как природное, так и искусственное происхождение.
Аэрозоли – частицы 0,1 – 0,001 мкм – твердые и жидкие, которые могут быть заряжены положительно или отрицательно.
Свойства атмосферы:
1. не пропускает на Землю большую часть метеоритов и космической пыли, космического излучения.
2. смягчает суточные колебания температуры
3. распределяет свет от Солнца
4. передает звук ( скорость звука в воздухе 330 м/сек)
5. поддерживает процесс горения
6. переносит влагу.
Уровень загрязненности атмосферного воздуха
Загрязнения подразделяются на естественные и антропогенные по происхождению. По масштабам распространения на: локальные и глобальные. Загрязнители разделяют на :
- основные – SO2, NO2, NO,CO2, CO и пыль
- специфические – NH3, HCL, фенол, формальдегид, свинец, мышьяк.
Для каждого вещества, загрязняющего атмосферный воздух, установлена предельная допустимая концентрация (ПДК) вредных веществ, которая не оказывает на человека ни прямого, ни косвенного воздействия. Установлено два норматива ПДК – максимально разовый ( ПДК мр ) и среднесуточный ( ПДК сс), измеряется в мг/м3, оцениваются – первая по действию в течении 0,5 часа, вторая – в течении 24 часов. Если ПДК для вещества не определена, то руководствуются ориентировочными безопасными уровнями воздействия ( ОБУВ ).
Преобразование и использование солнечной энергии
Солнечное излучение характеризуется числом часов, когда солнце не закрыто облаками. Для РБ это примерно 1800 часов в год. Для преобразования солнечной энергии в электрическую используют фотогенератор, представляющий собой пластину, собранную из большого числа более мелких пластин размером 100 х 100 мм, соединенных в электрическую цепь, получают « солнечную батарею». Батарея стоит дорого, требует постоянного обслуживания (удаление мусора, пыли, снега с ее поверхности). Стоимость 1 кВт. час электроэнергии, полученной от солнечной батареи, в 4 – 6 раз выше электроэнергии от обычных электростанций. В РБ целесообразны 3 варианта использования солнечной энергии:
1. использование домов солнечной архитектуры (ориентация домов на южную сторону, устройство подогревателей воды, гравийных аккумуляторов тепла в подвалах домов).
2. солнечные коллекторы, гелиоводонагреватели, фокусирующие солнечную энергию зеркала на водонагревателях для горячего водоснабжения.
3. производство электроэнергии с помощью солнечных батарей.
Потенциал « солнечной энергетики»
1м2 поверхности солнечной батареи вырабатывает до 1400 кВт.час в год, 1м2 поверхности гелиоводонагревателя способен нагреть примерно 175 л. до 50 С в сутки, экономит в год природного газа 145 м3 или 240 кг. каменного угля.
Ветроэнергетика – процесс преобразования механической энергии движения воздуха с помощью электрогенератора в электрическую энергию. Установки дорогие, срок окупаемости в зарубежных странах до 10 – 12 лет. Эффективно работают при скорости ветра более 5 м/сек. В РБ средняя скорость ветра не более 3 м/с, поэтому требуются специальные ветроустановки и выбор места их работы в местах с максимальной скоростью ветра (районы Фаниполя, Брасавские озера – первые опытные установки). В РБ можно вырабатывать с помощью ветра до 7 млрд. кВт.час электроэнергии, экономя при этом до 2 млн. условного топлива (потенциал ветроэнергетики).
Контрольные вопросы
Обратите внимание на лекцию "1 Введение".
1. Определите, что будет являться природными ресурсами в Вашей будущей профессии.
2. Приведите собственные примеры исчерпаемых возобновляемых ресурсов в РБ.
3. Объясните, что такое « нерациональное природопользование?»
4. Раскройте сущность понятия « энергосбережение».
5. Назовите основные свойства атмосферы.
6. Проанализируйте причины недостаточного использования гелиоэнергетики и ветроэнергетики в РБ.
