Методика расчета класса чистоты производственного помещения
?хЄюфшър ЁрёўхЄр ъырёёр ўшёЄюЄ? яЁюшчтюфёЄтхээюую яюьх?хэш
? рЄьюёЇхЁх ўшёЄюую яЁюшчтюфёЄтхээюую яюьх?хэш (???) яЁхф· ты ?Єё ЄЁхсютрэш яю фртыхэш?, ЄхьяхЁрЄєЁх, тырцэюёЄш, ёЄрЄшўхёъюьє ¤ыхъЄЁшўхёЄтє, ¤ыхъЄЁюьруэшЄэ?ь эртюфърь, тшсЁрЎшш ЇєэфрьхэЄр, юфэръю трцэхщ°шь ярЁрьхЄЁюь ты хЄё ъюэЎхэЄЁрЎш ЄтхЁф?ї ьшъЁюўрёЄшЎ (я?ыш).
ааааааааааа ?ЇЇхъЄштэюёЄ№ яЁюшчтюфёЄтр шчфхышщ ¤ыхъЄЁюээющ Єхїэшъш (???) тю ьэюуюь чртшёшЄ юЄ яЁртшы№эюую т?сюЁр ъырёёр ўшёЄюЄ? ???, яЁшўхь эхюсїюфшью єўшЄ?трЄ№, ўЄю эхфюёЄрЄюўэр ўшёЄюЄр тючфєїр яЁштюфшЄ ъ єьхэ№°хэш? т?їюфр уюфэ?ї ???, р ёыш°ъюь чрт?°хээ?щ ъырёё ўшёЄюЄ?а яЁштюфшЄ ъ эхюяЁртфрээ?ь Ёрёїюфрь эр ёЄЁюшЄхы№ёЄтю ш ёюфхЁцрэшх ???. ? ьшЁютющ яЁръЄшъх ЄЁхсютрэш ъ ъырёёє ўшёЄюЄ? ??? ЁхуырьхэЄшЁє?Єё ?хфхЁры№э?ь ёЄрэфрЁЄюь ??? FS-209C (?шё.1).ааааа
ааааааааааа ?юуырёэю ¤Єюьє ёЄрэфрЁЄє ърцф?щ ъырёё ўшёЄюЄ? їрЁръЄхЁшчєхЄё ёЄЁюую юяЁхфхыхээющ ъюэЎхэЄЁрЎшхщ ьшъЁюўрёЄшЎ C юяЁхфхыхээюую ЁрчьхЁр d. ? яЁшхьыхьюёЄш Єюую шыш шэюую ъырёёр ??? фы їЁрэхэш , ЄЁрэёяюЁЄшЁютъш ш юсЁрсюЄъш ???, эряЁшьхЁ, шэЄхуЁры№э?ї ьшъЁюёїхь (??) ьюцэю ёєфшЄ№ яю ухюьхЄЁшўхёъшь ярЁрьхЄЁрь ??, яЁштхфхээ?ь т ?рсы.1.
ааааааааааа ?ЁюЎхёё ЇюЁьшЁютрэш яЁштэюёшьющ фхЇхъЄэюёЄш ?? т ??? юяЁхфхы хЄё чръюэюь фтшцхэш ьшъЁюўрёЄшЎ т тючфєїх, ъюЄюЁ?щ чртшёшЄ юЄ ЁрчьхЁют ьшъЁюўрёЄшЎ (?шё.2). ?ы ЁхуырьхэЄшЁютрээ?ї ёЄрэфрЁЄюь фшрьхЄЁюь ўрёЄшЎ Ц 0,1-5 ьъь Ц шї фтшцхэшх т тючфєїх яюфўшэ хЄё чръюэрь ?Єюъёр ш ?Єюъёр-?рэшэурьр, р ёъюЁюёЄ№ юёрцфхэш яЁюяюЁЎшюэры№эр ътрфЁрЄє фшрьхЄЁр.аа
1. ?шэрьшър ЁрчтшЄш Єхїэшъш ??
?хїэюыюушўхёъшщ єЁютхэ№ | 0 | Рекомендуемые материалыFREE Маран Программная инженерия Техническое задание -20% КМ-3. Трехфазные цепи -9% Все лабораторные под ключ! КМ-1. Комбинационные логические схемы + КМ-2. Комбинационные функциональные узлы и устройства + КМ-3. Проектирование схем -10% Все письменные КМ под ключ за 3 суток! (КМ-6 + КМ-7 + КМ-8 + КМ-9 + КМ-10) КМ-3. Типовое задание к теме прямые измерения. Контрольная работа (ИЗ1) - любой вариант! 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
?с·хь ярь Єш ????, сшЄ | 1? | 4? | 16? | 64? | 256? | 1? | 4? | 16? | 64? |
?шёыю ЄЁрэчшёЄюЁют,Є?ё.°Є. | 7 | 28 | 70 | 280 | 830 | 2500 | 104 | 3.104 | 105 |
?шэшьры№э?щ ЁрчьхЁ, ьъь | 8 | 6 | 4 | 2,5 | 1,0 | 0,9 | 0,8 | 0,6 | 0,3 |
?ыю?рф№ ъЁшёЄрыыр, ьь2 | 4 | 8 | 18 | 28 | 43 | 60 | 80 | 120 | 200 |
?юышўхёЄтю юяхЁрЎшщ, °Є. | 40 | 80 | 125 | 250 | 400 | 460 | 600 | 700 | 800 |
?юышўхёЄтю ышЄюуЁрЇшщ,°Є. | 6 | 8 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 | 22 | 24 |
?ЁшЄшўхёъшщ ЁрчьхЁ ўрёЄшЎ dъЁ, ьъь | 1,0 | 1,0 | 1,0 | 0,5 | 0,3 | 0,15 | 0,1 | 0,05 | 0,03 |
?ышЄхы№эюёЄ№ Ўшъыр, ў. | 100 | 200 | 300 | 440 | 680 | 770 | 900 | 1000 | 1200 |
ааааааааааа ?юърчрЄхыхь тыш эш рЄьюёЇхЁ? ??? эр ърўхёЄтю яЁютхфхэш Єхїэюыюушўхёъюую яЁюЎхёёр ты хЄё ъюышўхёЄтю ш ЁрчьхЁ? ьшъЁюўрёЄшЎ, юёхт°шї эр яютхЁїэюёЄ№ яюфыюцъш. ?юяєёЄшьр яыюЄэюёЄ№ яЁштэюёшьющ фхЇхъЄэюёЄш (ъюышўхёЄтю ўрёЄшЎ эр хфшэшЎх яютхЁїэюёЄш) юяЁхфхы хЄё Єшяюь ?? ш чрфрээ?ь шыш ¤ъюэюьшўхёъш ЎхыхёююсЁрчэ?ь т?їюфюь уюфэ?ї ьшъЁюёїхь. ?Ёш ¤Єюь эхюсїюфшью єўшЄ?трЄ№ фтр тючьюцэ?їа трЁшрэЄр юёрцфхэш ўрёЄшЎ эр яютхЁїэюёЄ№:
- яюф фхщёЄтшхь ёюсёЄтхээюую тхёр ёю ёЄрЎшюэрЁэющ ёъюЁюёЄ№? Vc, ЁрёёўшЄ?трхьющ яю чръюэє ?Єюъёр;
- шч яюЄюър яЁю°хф°хую ўхЁхч Їшы№ЄЁ?а ш фтшцє?хуюё ёю ёъюЁюёЄ№? Vт ырьшэрЁэюую яюЄюър тючфєїр ёшёЄхь? тхэЄшы Ўшш ???.а
ааааааааааа ?юуырёэю чръюэє ?Єюъёр, ёъюЁюёЄ№ ёЄрЎшюэрЁэюую юёрцфхэш Vc чртшёшЄ юЄ ьрЄхЁшрыр ўрёЄшЎ? ш хх ЁрчьхЁр, р Єръцх юЄ т чъюёЄш тючфєїр:
уфх d Ц їрЁръЄхЁэ?щ ЁрчьхЁ (яЁштхфхээ?щ фшрьхЄЁ) ўрёЄшЎ, ь; ρ Ц яыюЄэюёЄ№ ьрЄхЁшрыр ўрёЄшЎ, ъу/ь3, g Ц єёъюЁхэшх ётюсюфэюую ярфхэш , ь/ё2, η Ц фшэрьшўхёър т чъюёЄ№ урчр, Ёртэр 1,812.10-5 ?р.ё фы тючфєїр яЁш ЄхьяхЁрЄєЁх 293 ?.
ааааааааааа ?ръ, фы ўрёЄшЎ шч цхыхчр (ρ=7,8.103 ъу/ь3) ёъюЁюёЄ№ ёЄрЎшюэрЁэюую юёрцфхэш фы d=0,1 ьъь Ёртэр Vё=2,3.10-6 ь/ё, р фы d=0,5 ьъь Ц Vё=5,9.10-5 ь/ё. ?ъюЁюёЄ№ ырьшэрЁэюую яюЄюър тючфєїр ёшёЄхь? тхэЄшы Ўшш ??? ыхцшЄ т яЁхфхырї Vырь=0,3-0,5 ь/ё.
ааааааааааа ?ърчрээ?х трЁшрэЄ?, юфэръю, юяЁхфхы ?Є ыш°№ уЁрэшЎ?, т ъюЄюЁ?ї эрїюф Єё Ёхры№э?х чэрўхэш ёъюЁюёЄхщ фтшцхэш ьшъЁюўрёЄшЎ т рЄьюёЇхЁх ???, Є.ъ. ёє?хёЄтєхЄ ьэюцхёЄтю фЁєушї ЇръЄюЁют Ц Ёрчышўэ?щ ьрЄхЁшры ўрёЄшЎ, ¤ыхъЄЁшўхёъшщ чрЁ ф, ьруэшЄэ?щ ьюьхэЄ, ¤ыхъЄЁшўхёъшщ чрЁ ф яютхЁїэюёЄш яырёЄшэ? ш фЁєушх. ?фэютЁхьхээюх тючфхщёЄтшх ¤Єшї ЇръЄюЁют ш ёыюцэ?щ їрЁръЄхЁ юсЄхърэш яюыєяЁютюфэшъютющ яырёЄшэ?а ырьшэрЁэ?ь яюЄюъюь тючфєїр яЁштюфшЄ ъ Єюьє, ўЄю эх тёх ўрёЄшЎ?, фтшцє?шхё ъ яырёЄшэх, юё фєЄ эр эхх.
ааааааааааа ?юЄюъ юёрцфр??шїё эр яюфыюцъє ьшъЁюўрёЄшЎ юфэюую ЁрчьхЁр dj Ёртхэ
?фхё№ Cj Ц ъюэЎхэЄЁрЎш ьшъЁюўрёЄшЎ ё ЁрчьхЁюь dj т рЄьюёЇхЁх ???, ъюЄюЁє? ьюцэю юяЁхфхышЄ№, шёяюы№чє ёыхфє??є? чртшёшьюёЄ№
ааааааааааа ?фхё№ m Ц яюърчрЄхы№, юяЁхфхы ??шщ ъырёё ??? (m=0 Ц фы ъырёёр 1, m=1 Ц фы ъырёёр 10, m=2 Ц фы ъырёёр 100 ш Є.ф., уфх m Ц Ўхыюх ўшёыю); dj, ьъь; Cj, °Є/ЇєЄ3 (1 ЇєЄ = 0,3048 ь); Vj - ёъюЁюёЄ№ юёрцфхэш ьшъЁюўрёЄшЎ j-ую ЁрчьхЁр фы юяЁхфхыхээюую ъырёёр ???.
ааааааааааа ?юышўхёЄтю ьшъЁюўрёЄшЎ юяЁхфхыхээюую ЁрчьхЁр dj, яюярт°шї эр хфшэшЎє яютхЁїэюёЄш яюфыюцъш, Ёрёяюыюцхээє? яхЁяхэфшъєы Ёэю ёъюЁюёЄш фтшцхэш ьшъЁюўрёЄшЎ Vj чр тЁхь t хх эрїюцфхэш т ???, Є.х. фючє яЁштэюёшьющ фхЇхъЄэюёЄш, ьюцэю ЁрёёўшЄрЄ№ яю ёыхфє??хщ ЇюЁьєых
ааааааааааа ?ы юяЁхфхыхэш ёъюЁюёЄш фтшцхэш ьшъЁюўрёЄшЎ Vj шёяюы№чєхЄё ¤ьяшЁшўхёъшщ ъю¤ЇЇшЎшхэЄ γюё.j, чртшё ?шщ юЄ фшрьхЄЁр ьшъЁюўрёЄшЎ (?рсы.2) ш Ёртэ?щ юЄэю°хэш?
2. ?ю¤ЇЇшЎшхэЄ γюё
dў, ьъь | 0,1 | 0,2 | 0,5 | 1,0 |
γюё,j | 0,0016 | 0,005 | 0,026 | 0,057 |
ааааааааааа ?ръшь юсЁрчюь, фючє яЁштэхёхээющ фхЇхъЄэюёЄш ьюцэю ЁрёёўшЄрЄ№ яю ёыхфє??хщ ЇюЁьєых
уфх dj, ьъь; Vырь, ь/ё; Dj, °Є/ёь2.
ааааааааааа ?хышўшэр D тыш хЄ эр ъю¤ЇЇшЎшхэЄ т?їюфр ьшъЁюёїхь яю ярЁрьхЄЁє ляЁштэюёшьр фхЇхъЄэюёЄ№? ё єўхЄюь ъЁшЄшўхёъюую ЁрчьхЁр ьшъЁюўрёЄшЎ dъЁ ш фюыш φ яыю?рфш ъЁшёЄрыыр A, чрэ Єющ ьшъЁюёЄЁєъЄєЁрьш:
?фхё№ P(d≥dъЁ) Ц фюы яюярт°шї эр яюфыюцъє ьшъЁюўрёЄшЎ ё ЁрчьхЁрьш сюы№°шьш, ышсю Ёртэ?ьш ъЁшЄшўхёъюьє ЁрчьхЁє ьшъЁюўрёЄшЎ. ?Ёш ¤ъёяюэхэЎшры№эюь чръюэх ЁрёяЁхфхыхэш ьшъЁюўрёЄшЎ яю ЁрчьхЁрь P(d≥dъЁ)=exp(-dъЁ/dёЁ), уфх dёЁ Ц ёЁхфэшщ фшрьхЄЁ ьшъЁюўрёЄшЎ.
ааааааааааа ?юёыхфэшх фтх ЇюЁьєы? яючтюы ?Є ЁрёёўшЄрЄ№ ъырёё ўшёЄюЄ? яЁюшчтюфёЄтхээюую яюьх?хэш , Є.х. эрщЄш тхышўшэє m:
ааааааааааа ?ръшь юсЁрчюь, фы юсхёяхўхэш чрфрээ?ї ярЁрьхЄЁют ьшъЁюёїхь, шї т?їюфр уюфэ?ї, эхюсїюфшьюую тЁхьхэш эрїюцфхэш яюыєяЁютюфэшъют?ї яырёЄшэ т рЄьюёЇхЁх ??? эхюсїюфшью ЁрёёўшЄрЄ№ тхышўшэє m фы эхёъюы№ъшї ЁрчьхЁют ьшъЁюўрёЄшЎ т фшрярчюэх юЄ 0,1 фю 5 ьъь (ёь. Ёшё.1) ш яю ьшэшьры№эюьє чэрўхэш? m т?сЁрЄ№ ъырёё ???.
ааааааааааааааааааааа Z, °Є (ь, ь2, ъу, ы ш Є.я.)
ааааааааааа ZЄаааааааааа ааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааяЁш åQя =0
ааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа ?рсюЄр схч яЁюёЄюхт
ааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа QЁааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа åQя
ааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа Ùааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа Ùаааааааааааааа ЇръЄшўхёъшщ
ааааааааа ZЇаааааааааааааааааааааааааааааааа аааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааат?яєёъа
аааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа
аааааааааааааааааааааааааааааааа Q1ааааааааааааааааааа Q2ааааааааааааааааааааааааа Qn - яЁюёЄюшааааа t, ё (ьшэ, ў)
аааааааааааааааааааааа
аааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа срчют?щ яхЁшюф эрсы?фхэш а Q0аааааааааааа
аааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа яырэют?щ Їюэф тЁхьхэша аQ
ааааааааааааааааааа ааааааааа?ЁшьхЁ ЁрёўхЄр яЁюшчтюфшЄхы№эюёЄш
1) tЁ=35 ьшэ;аа tї=5 ьшэ;ааа T=tЁ+tї=40 ьшэ;аааа QЎ= 1/T=0,025 °Є/ьшэ (1,5 °Є/ў)
аааа K=1/tЁ=0,029 °Є/ьшэ (1,7 °Є/ў);аа h=tЁ/(tЁ+tї)=0,875;
ааа 87,5% - юсЁрсюЄъра ш 12,5% - тёяюьюурЄхы№э?х юяхЁрЎшш
2) аhшё =0,8; 80% тЁхьхэш ьр°шэр ЁрсюЄрхЄ ш т?яєёърхЄ уюфэє? яЁюфєъЎш?;
ааааааааааааааааааааа 20% - яЁюёЄюш яю Ёрчышўэ?ь яЁшўшэрь;
аааа QЇ=QЎhшё =1,5.0,8=1,2 °Є/ў (9,6 °Є/ёь) (ёьхэр 8 ўрёют);
3) hЄхї = 0,85; 85% тЁхьхэш ьр°шэр ЁрсюЄрхЄ ш т?яєёърхЄ уюфэє? яЁюфєъЎш?а яЁш юсхёяхўхэшш хх тёхь эхюсїюфшь?ь (чруюЄютърьш, шэёЄЁєьхэЄюь ш Є.я.);
аааааааааааааааааааааа 15% - яЁхфєяЁхцфхэшх, юсэрЁєцхэшх ш єёЄЁрэхэшх юЄърчют;
аааа QЄхї=QЎ hЄ хї=1,27°Є/ў (10,1 °Є/ёь);
4) hч = 0,95;а 95% тЁхьхэша ьр°шэр ЁрсюЄрхЄ ш яЁюёЄрштрхЄ шч-чр юЄърчют ш сЁрър;аааааааааааа 5% - яЁюёЄрштрхЄ яю юЁурэшчрЎшюээю-Єхїэшўхёъшь яЁшўшэрь;
аааааа QЇ=QЄхїhч=1,2 °Є/ў (9,6 °Є/ёь);
5) hЇ=0,9; 90% яырэютюую Їюэфр тЁхьхэш ьр°шэр ЁрсюЄрхЄ т?яєёър ъръ уюфэє?, Єръ ш сЁръютрээє? яЁюфєъЎш?;
ааааааааааааааааааа 10% -яЁюёЄрштрхЄ шч-чр юЄърчют ьхїрэшчьют ш єёЄЁющёЄт (яЁш яюыэющ чруЁєчъх ьр?шэ?);
6) аhу=0,94; 94% тЁхьхэш ЁрсюЄ? ьр°шэр т?яєёърхЄ уюфэє? яЁюфєъЎш?;
ааааааааааааааааааааа 6% - т?яєёърхЄё сЁръюттрээр яЁюфєъЎш ;
ааааа QЇ = QЎ hЇ hу hч = 1,5.0,9.0,94.0,95 = 1,2 °Є/ў (9,6 °Є/ёь)
аааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа 0,8
аа ?ышЄхы№-аа ?юёЄрты ??шх тЁхьхэшааааа ?ю¤ЇЇшЎшхэЄ?ааааааааааааааааааа ?ЁюшчтюфшЄхы№эюёЄ№
аа эюёЄ№
аа ?шъыр Tааа tЁ - тЁхь Ёрсюўхую їюфраа ?ЁюшчтюфшЄхы№эюёЄшаааааааааааа ?хїэюыюушўхёър
ааааааааааааааааа tї - тЁхь їюыюёЄюую їюфраааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа K= p / tЁ
аааааааааааааааааааааа T = tЁ + tїаааааааааааааааааааааааааааа ааааааааааааааааааааа?шъыютр
ааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа
ааааааааааааааааааа åQё =åQь +åQсааааааа ?хїэшўхёъюую шёяюы№чютрэш ааааа ?хїэшўхёър
ааааааааааааааааааааааа Qё -ёюсёЄтхээ?хаааааааааа аааааQЄхї=QЎhЄ хї=QЎhЇhу
ааааааааааааааааааа Qь - яю ьхїрэшчьрьааааааааааааа ?єэъЎшюэшЁютрэш
ааааааааааааааааааааааа Qс - шч-чр сЁръраааааааааааа
аааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа ??їюфр уюфэ?ї
аа ?ЁюёЄюхтааааааааааааааааааааааааааааааааааааа аааааааа
аааааа Q
аааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа ?руЁєчъш
ааааааааааааааааааааа åQюЄ - юЁурэшчрЎшюээю-аа ааа
ааааааааааааааааааааааааа Єхїэшўхёъшх яЁшўшэ?ааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа ?ръЄшўхёър
аааааааааааааааааа åQя - ёєььрЁэ?х яЁюёЄюшааааааааааа ?ёяюы№чютрэш аааааааааааааааааааааааа QЇ = QЄхї hч =
аааааааааааааааааааааааа åQя=åQё+åQюЄаааааа аааааааааааааааQЎ hЇ hу hч =
ааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа QЎ hшё
ааааааааааааааааааааааааааааааааааааа
аааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа ?рырэё яЁюшчтюфшЄхы№эюёЄш
ааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа QЄхїааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа QЇ
Лекция 2 - лекция, которая пользуется популярностью у тех, кто читал эту лекцию.
ааааааааааааааааааааааа Kаааааааааааааааааааааааа QЎ
аааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа åQюЄ
аааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа åQьа åQс
аааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа ааtїааааааааааааааааааа åQё