Популярные услуги

Все письменные КМ под ключ за 3 суток! (КМ-6 + КМ-7 + КМ-8 + КМ-9 + КМ-10)
КМ-6. Динамические массивы. Семинар - выполню любой вариант!
Любая задача на C/C++
Одно любое задание в mYsql
Любой тест по базам данных максимально быстро на хорошую оценку - или верну деньги!
Любой реферат по объектно-ориентированному программированию (ООП)
Повышение уникальности твоей работе
КМ-2. Разработка простейших консольных программ с использованием ООП + КМ-4. Более сложные элементы ООП - под ключ!
Оба семинара по программированию под ключ! КМ-2. Разработка циклических алгоритмов + КМ-3. Функции и многофайловые программы в Си
Любой реферат по информатике

Управление как информационная система

2021-03-09СтудИзба

Тема 12. Управление как информационная система

Структура процесса

Информационные процессы в системах управления можно рассматривать в двух аспектах:

- преобразование;

- движение информации.

В первом случае внимание концентрируется на этапах и способах преобразования; информации в функциональных блоках управляющей системы. Во втором случае изучается передача информации между этими блоками.

Основным элементом преобразования информации в управляющей системе любого масштаба и уровня является процесс принятия решения. Вокруг него организуется все частные преобразования информации:  наблюдение и анализ, фильтрация данных, память, размножение данных и другие.

Под решением будем понимать некоторое предписание к действию для объекта управления. Обычно разрабатывается несколько вариантов такого предписания. Выбор наилучшего варианта будем называть принятием решения, а процесс, включающей разработку альтернатив - процесс принятия решения.

Рекомендуемые материалы

Этапы принятия решений

1. Процесс принятия решения начинается с получения данных. Текущая информация поступает к плановику. С одной стороны, здесь существенна достоверность данных. Если данные о объекте поступают из разных независимых источников, то достоверность данных плановик оценивает методами статистики. С другой стороны, важна сама способность плановика, воспринимать и опознавать поступающие данные. Технология опознавания образов плановиком меняется по мере накопления знаний и опыта. Объем поступающей информации для опознавания становится меньше, поскольку он располагает все большим базовым объемом информации.

2. На втором этапе осуществляется фильтрация данных применительно к каждому отдельному процессу принятия  решения или к их классу. В планировании обычно используются три вида фильтров (либо их комбинация):

- отсечка ненужных или недостоверных данных;

- агрегация данных;

- типологическая выборка данных.

При отсечке множество данных разбивается на два  класса: X -пропускаемых и - отсекаемых данных. С помощью признаков отсечки пропускается, например лишь данные об определенных изделиях или о выполнении плана определенными предприятиями.

При агрегации множество элементов разбивается на классы агрегации и выбирается способ агрегации, то есть перехода к макроэлементам , заменяющим каждый класс так, чтобы сохранить интересующие плановика характеристики. Например, объединение различных видов проката в показатель "прокат черных металлов".

При    типологической    выборке    производится    разбиение множества N на классы эквивалентности N’, N” и отбор элементов n’, n”… - представителей из каждого класса.

3. На следующих этапах осуществляется структуризация данных, обеспечивающая постановку задачи принятия решения. Плановик имеет дело со многими ситуациями. В потоке поступающих данных ему приходится сопоставлять их друг с другом, чтобы поставить конкретную задачу принятия решения.

 Выявляя условия задачи принятия решения, плановик должен определить:

1. множество управляемых факторов М, состоящее из элементов (векторов) m;

2. множество учитываемых им неуправляемых факторов S, состоящее из векторов s;

3. множество исходов W, состоящее из элементов (векторов) w, изоморфных упорядоченным  парам (m, s).

Выделения множеств M и S относится непосредственно к структуризации поступающих к плановику данных. Знания и опыт помогают ему выделить факторы, определить их значимость, степень возможного изменения и воздействия на них. Множество же исходов плановик должен «рассчитывать» и сформировать. Здесь широко используются аналитические модели экономики или ее подсистем.

        4. При формировании альтернатив решения плановик всегда сталкивается с неопределенностью. Поэтому естественным продолжением структуризации данных, особенно при формировании множества W, является прогнозирование, то есть возможность реализации каждой альтернативы и следствий ее реализации.

После прогнозирования плановик способен из множества потенциально возможных альтернатив х выделить подмножество осуществимых альтернатив х.

        5. С самого начала у плановика имеется целевая ориентация. Ее актуализация  позволяет из множества возможных альтернатив х выделить подмножество  желательных альтернатив , которое определяется по желательности исходов. В итоге образуется множество допустимых альтернатив Х как пересечение множества осуществимых и множества желательных альтернатив: Х = х I . Оно образует первую компоненту собственно задачи принятия решения: {x,≥}.

6.  Следующий этап связан со второй компонентой этой задачи, то есть с выявлением предпочтений плановика. Под предпочтением: будем понимать любой способ устранения неопределенности при выборе альтернатив из множества X. В общем случае плановик должен упорядочить альтернативы от лучшей к худшей, причем некоторые он может считать равноценными (X1≥ X2≥…≥ Xn).

Обычно плановик оценивает альтернативы по многим признакам, с различной точки зрения. Решение, принимаемое по нескольким профилям предпочтения (или критериям) будем называть сложным решением. В случае если решение принимается по одному профилю или критерию, является простым решением.

         7. Следующим пунктом является акт выбора лучшей альтернативы, то есть собственно принятие решения. В его основе лежит определенная модель и процедура - от прямого перебора и сравнения альтернатив, до развитых эвристических и формальных методов.

 Поэтому необходимой предпосылкой принятия решения является разработка приемлемой модели и процедуры выбора альтернатив.

 Возможны три случая:

   - определенность - если относительно каждого действия m известно, что оно неизменно приводит к некоторому конкретному исходу w. Здесь все функциональные зависимости являются детерминированными. И соответственно применяют детерминированные методы решения (динамическое программирование, теории графиков).

  - риск, если каждое действие m приводит к одному из множеств возможных частных исходов, но каждый исход имеет известную вероятность появления р(w). (В этом случае применяют стохастическое программирование, теорию массового обслуживания).

   - неопределенность - если вероятности исходов неизвестны или даже не имеют смысла. Плановик знает все свои альтернативные стратегии и множество исходов, а также может задать предпочтение на этом множестве. Для решения используются теория статистических решений и различные эвристические методы.

8. После того, как выбрана единственная альтернатива, плановик должен еще раз интерпретировать и оценить принятое решение. Такая интерпретация и проверка являются содержательными, а их характер определяется особенностями объекта решения.

9. Если результаты проверки оказались удовлетворительными, плановик должен сформировать это решение в виде директив исполнителям, обеспечивающим реализацию решения. В сложных производственно-технологических комплексах «перевод» решения в директивы требует специальных информационных преобразователей, поскольку исполнительные блоки специализированны функционально и могут в различных комбинациях реализовать разные по целям и содержанию решения.

Формирование сложного решения

Описанное выше предполагает один профиль предпочтения или критерии решения, то есть. в случай простого решения. Принятие сложного решения мы разобьем на два  этапа. Плановик выделяет некоторое множество признаков (точек зрения) {a}=A, по которым он оценивает альтернативы {x}=X.

На первом этапе по каждому отдельному признаку ( a  А) осуществляется выбор  лучшей с точки зрения альтернативы X*а    X. Если плановик имеет по данному признаку функцию полезности Ua (x), то для лучшей альтернативы будет выполняться  соотношение: Ua  (Х*a)=max Ua (х).

На втором этапе необходимо осуществить согласованный выбор единственной альтернативы X*, то есть подучить сложное решение. Процедура выбора здесь существенно зависит от сравнимости самих признаков а и от способа задания предпочтения на множестве альтернатив {x} по каждому признаку.

Рассмотрим несколько основных случаев:

Люди также интересуются этой лекцией: 10.3. Уголовно-правовая характеристика.

1. Признаки не сравнимы. Плановик вообще не может сопоставить их друг с другом и тем более сказать какая из них важнее, но по каждому отдельному признаку у него есть своя функция Ua  (x).

2. Признаки упорядочены. Плановик имеет не только функции полезности Ua (x) по каждому отдельному признаку оценки альтернатив, но может упорядочить и сами признаки по их важности а1> a2>…>an. В этом случае он начинает последовательно пропускать множество альтернатив через фильтры признаков, начиная с наиболее важного признака. Лучший в качестве исходного множества брать не X а П то есть, переговорное множество, «очищенное» от совместно худших альтернатив.

 На первом шаге надо отобрать множество альтернатив X1   П , таких что Uа1 (x: х  Х1)  = max Ua1(Х), то есть  лучших по первому наиболее важному признаку. На втором шаге уже из этого множества Х1 отбираются альтернативны, образующие множество X2 d Х1, такие что лучшие по первому и относительно лучшие по второму признаку и так далее. Однако на практике зачастую приходится делать уступки по первому, хотя и наиболее важному признаку, чтобы получить хорошее решение по некотором другим признакам.

          3.Признаки количественно сравнимы. В этом случае функции полезности Uа (х) по каждому признаку сравнимы друг с другом в единой количественной шкале и плановик может каждому признаку приписать вес а. Тогда сложное решение сводится к простому и за совокупный критерий этого решения принимается максимизация функция . Если по каждому отдельному признаку задан лишь профиль предпочтения X1а≥ X2а ≥…≥ XМа, а сами признаки имеют веса а1, а2,…,аn, тогда можно применить голосование признаков, причем каждый имеет столько голосов, каков его вес.

 На практике стараются возможно большее число заданных целей выразить в виде ограничений, определяющих допустимое множество альтернатив X. В идеальном случае тогда одна цель представлена функцией полезности, а остальные - ограничениями. Возможны и выражение всех  целей в виде ограничений, пороговых величин. Изменяя эти ограничения, плановик может последовательно сужать допустимое множество альтернатив X и свести его к одной альтернативе.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
438
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее