Популярные услуги

Главная » Лекции » Химия » Конспект по химии » Комплексные соединения

Комплексные соединения

2021-03-09СтудИзба

Комплексные соединения

Получение комплексных соединений. Структура комплексных соединений. Основные положения координационной теории. Атомы и ионы как комплексообразователи. Различные типы лигандов в комплексных соединениях. Номенклатура комплексных соединений. Соединения комплексных катионов, комплексных анионов и нейтральные комплексы. Устойчивость комплексных соединений.

Если к раствору сульфата меди приливать  раствор аммиака, то образующийся голубой осадок основной соли меди легко растворяется в избытке аммиака, окрашивая жидкость в интенсивный синий цвет. Прибавление к полученному раствору щелочи не вызывает образования осадка гидроксида меди Cu(OH)2, следовательно, в растворе присутствует так мало ионов Cu2+. Что даже при большом содержании ионов гидроксила не достигается произведение растворимости, достаточное для осаждения нерастворимого гидроксида меди. Отсюда можно сделать заключение, что при реакции сульфата меди с  раствором аммиака ионы меди вступают в реакцию с прибавленным аммиаком и образуют какие-то новые ионы, которые не дают нерастворимого гидроксида меди при добавлении щелочи. В то же время, сульфат-ионы не претерпевают изменения, так как при прибавлении к раствору хлорида бария тотчас же выпадает в осадок нерастворимый сульфат бария.

Темно-синяя окраска раствора при добавлении избытка аммиака к раствору сернокислой меди приводит, как было установлено, к образованию ионов сложного состава (комплексных ионов) [Cu(NH3)4]2+.  При испарении воды эти комплексные ионы связываются с ионами SO42-  и из раствора выделяются синие кристаллы соединения, состав которого выражается формулой [Cu(NH3)4]SO4

Таким образом, при взаимодействии сульфата меди с избытком аммиака происходит следующая реакция:

            СuSO4 + 4NH3 = [Cu(NH3)4]SO4;

Ионы, которые образуются путем присоединения к данному иону нейтральных молекул или ионов противоположного знака, называются комплексными ионами.

Соли, в состав которых входят такие ионы, называются комплексными солями.

Рекомендуемые материалы

Комплексные соединения составляют наиболее обширный и разнообразный класс неорганических веществ. Известны не только комплексные соли, но и комплексные кислоты, комплексные основания и комплексные неэлектролиты. Многие природные комплексные соединения – витамин В12, хлорофилл и другие – играют важную роль в биологических и физиологических процессах.

Строение и свойства комплексных соединений объясняет координационная теория, созданная в 1893 году швейцарским химиком, лауреатом Нобелевской премии Альфредом Вернером.

В соответствии с координационной теорией, в молекуле любого комплексного соединения один из ионов, обычно заряженный положительно, занимает центральное место и называется комплексообразователем. Вокруг него в непосредственной близости координировано некоторое число отрицательно заряженных ионов или нейтральных молекул. Их называют лигандами, или аддендами. Комплексообразователь и лиганды составляют комплексный ион и образуют внутреннюю координационную сферу комплексного соединения, которую при написании формулы комплексных соединений заключают в квадратные скобки. Остальные ионы находятся на более далеком расстоянии от центрального иона, составляя внешнюю координационную сферу.

            Например, в комплексном соединении К2[Cd(CN)4] комплексообразователем является ион кадмия Cd2+, а лигандами – ионы CN-. Ион кадмия и цианид-ионы образуют внутреннюю сферу комплексного соединения. Внешняя сфера состоит из ионов калия, заряженных положительно. Заряд комплексного иона равен суммарному заряду внутренней сферы и противоположен ему по знаку. Например, в комплексном соединении  состава K3[Fe(CN)6] заряд комплексного иона равен –3, так как суммарный заряд комплексного соединения всегда равен нулю. Заряд комплексообразователя равен по величине и противоположен по знаку алгебраической сумме зарядов всех остальных ионов. Заряд комплексообразователя – иона железа – в вышеназванном соединении равен +3. Известны и такие комплексные соединения, где заряд комплексообразователя равен 0, например, в комплексах [Ca(NH3)6] или [Fe(CO)5], где комплексообразователями служат нейтральные атомы кальция и железа, а лигандами молекулы аммиака и оксида углерода.

Количество лигандов в комплексе называется координационным числом комплексообразователя.

Способность элемента-комплексообразователя к образованию комплексных соединений зависит от строения внешнего электронного уровня атома элемента и определяется его положением в системе Менделеева. Как, правило, комплексообразователями являются атомы или, чаще, ионы металлов, имеющих достаточное количество свободных орбиталей.

Природу химических связей в комплексных соединениях объясняют, используя различные модели координационной теории – метод валентных связей, теорию кристаллического поля и метод молекулярных орбиталей..

В соответствии с теорией валентных связей, при образовании комплексов возникает ковалентная связь по донорно-акцепторному механизму. Комплексообразователи имеют вакантные орбитали, то есть играют роль акцепторов. Лиганды имеют неподеленные пары электронов и служат донорами в донорно-акцепторном механизме образования связей. Например, ион цинка Zn2+ (элемент № 30) имеет следующую электронную конфигурацию: 3d104s04p0. На внешнем электронном уровне у цинка имеются четыре вакантных атомных орбитали – одна 4s  и три 4р. При взаимодействии иона цинка с молекулами аммиака, три атома азота которых имеют неподеленные пары электронов, возникают ковалентные связи по донорно-акцепторному механизму, в результате чего образуется комплексный ион:

[Zn2+] + 4 : NH3 = [Zn(NH3)4].

Координационное число комплексообразователя зависит от числа вакантных орбиталей комплексообразователя. В соответствии с теорией Вернера, заряд комплексообразователя (или его степень окисления) является основным фактором, влияющим на координационное число комплексообразователя. Имеет место следующая зависимость:

Z (Заряд)       +1        +2        +3        +4

КЧ                  2          4          6           8

Метод валентных связей позволяет предсказать состав и структуру комплекса. Однако, этот метод не может объяснить такие свойства комплексных соединений, как прочность, цвет и магнитные свойства.

Теория кристаллического поля рассматривает электростатическое взаимодействие между комплексообразователями и лигандами. Имеет место как электростатическое притяжение положительно заряженного комплексообразователя с отрицательно заряженными лигандами, так и отталкивание лигандов друг от друга. Наиболее устойчив комплекс, в котором силы притяжения максимальны, а силы отталкивания минимальны. Устойчивость комплекса повышается, если происходит расщепление внешних d-орбиталей комплекса на подуровни. Электроны dγ (dz2, dx2-y2) и dε (dxy, dxz и d-yz) могут иметь различную энергию. Это приводит к появлению цвета у комплексного иона и проявлению им магнитных свойств вследствие изменения числа неспаренных электронов. Например, оранжево-красная окраска комплексной соли K3[Fe(CN)6] обусловлена тем, что при поглощении соответствующего кванта света возможен переход электрона с орбитали dε на орбиталь dγ. Комплексная соль K2[Zn(CN)4] бесцветна, так как в данном случае переход электрона с орбитали dγ на dε - орбиталь не может быть осуществлен. Теория кристаллического поля объясняет наличие или отсутствие цвета у комплексных ионов

Метод молекулярных орбиталей объясняет наличие в комплексных ионах неспаренных электронов (комплексы, имеющие несколько неспаренных электронов, называются высокоспиновыми, не имеющие неспаренных электронов- низкоспиновыми) и, следовательно, магнитные свойства комплексных соединений. Молекулярные орбитали образуются, когда атомные орбитали комплексообразователя и лигандов близки по энергии и соответствующим образом ориентированы в пространстве. Это приводит к образованию связывающих, несвязывающих и разрыхляющих молекулярных орбиталей. Так, например, в комплексном ионе [Ni(NH3)6]2+ 15 молекулярных орбиталей – 6 связывающих, 6 разрыхляющих и 3 несвязывающих, на которых располагаются 20 валентных электронов, два из которых неспарены.

            В настоящее время принята так называемая рациональная номенклатура, основанная на рекомендациях ИЮПАК (Международного союза по чистой и прикладной химии). При составлении названия комплексного соединения надо пользоваться следующими правилами:

1) Первым в именительном падеже называют анион, а потом в родительном падеже – катион, независимо от того, который из них является комплексным.

2) Перечисляют в порядке увеличения их сложности (в алфавитном порядке?): лиганды-анионы, лиганды-молекулы, лиганды-катионы, а затем указывают центральный атом комплексообразователя.  Если центральный атом входит в состав комплексного катиона, то используют русское название элемента, а в скобках римскими цифрами указывают степень его окисления. Если же центральный атом входит в состав комплексного аниона, то употребляют латинское название этого элемента, после него римской цифрой обозначают степень его окисления, а в конце прибавляют суффикс –ат.

3) К названиям лигандов-анионов прибавляют окончание –о (Cl- - хлоро-, CN- - циано, СО32- - карбонато-  и т.д.). Названия нейтральных лигандов совпадают с названиями молекул, за исключением воды (акво), аммиака (аммин), оксида углерода (карбонил) и др.

4) Число лигандов, присоединенных к комплексообразователю, указывают приставками моно- (эта приставка обычно опускается), ди-, три-, тетра, пента-, гекса и т.д., образованными от соответствующих греческих числительных.

Примеры: [Zn(NH3)4]Cl2 – дихлорид тетраммин цинка; K3[Fe(CN)6] – гексацианоферрат (III) калия; K4[Fe(CN)6] – гексацианоферрат (II) калия; [Ni(CO)4] – тетракарбонил никеля; Na[Al(OH)4] – тетрагидроксоалюминат натрия; K2[PtCl6] – гексахлорплатинат (IV) калия; [Co(NH3)5Cl]Cl2 – дихлорид пентаамминохлорокобальта (III), [Cr(H2O)5Cl]Cl2 – хлорид пентааквохрома (III).

            По знаку электрического заряда комплексные ионы делят на катионные и анионные. Катионные комплексные ионы образуются в результате координации полярных молекул (NH3, H2O) вокруг положительного иона-комплексообразователя. Например, [Ni(H2O)6](NO3)2 – нитрат гексааквоникеля (II); [Ag(NH3)2]Cl – хлорид диамминсеребра (I).

Анионные комплексные ионы образуются в результате координации вокруг положительного иона-комплексообразователя отрицательных ионов-лигандов. Например, Na2[Pt(CN)4Cl2] – дихлоротетрацианоплатинат (IV) натрия; K2[Zn(OH)4] – тетрагидроксоцинкат (II) калия.

            Нейтральные комплексные ионы образуются в результате координации вокруг нейтрального атома молекул. Например, [Ni(CO)4] – тетракарбонил никеля.

            Комплексные соединения ведут себя  в растворе как сильные электролиты, то есть полностью диссоциируют на комплексные ионы (внутреннюю сферу) и противоионы (внешнюю сферу). Процесс диссоциации при растворении гексацианоферрата (III) калия идет по схеме:

            K3[Fe(CN)6] = 3K+ + [Fe(CN)6]3-

Комплексные ионы в растворе являются устойчивыми и диссоциируют незначительно. Так, гексацианоферрат (III) диссоциирует по схеме:

            [Fe(CN)6]3- = Fe3+ + 6CN- ;

Диссоциация комплексных ионов подчиняется закону действия масс и может быть охарактеризована соответствующей константой равновесия, которая называется константой нестойкости соответствующего комплексного иона:

            Кн = [Fe3+]∙[CN-]6/[Fe(CN)6]3-;

Константа нестойкости случит мерой устойчивости комплексного иона в растворе. Например, Кн для комплексных ионов [Ag(CN)2]- ; [Cu(CN)4]3-; [Zn(CN)4]2- Равны соответственно 1,0∙10-21; 5∙10-31 и 1∙10-16. Следовательно, самым устойчивым в водном растворе будет ион с наименьшей константой нестойкости, то есть тетрацианокупрат, а самым нестойким – тетрацианоцинкат с наибольшим значением константы нестойкости.

По степени влияния лигандов на электронную структуру центрального иона-комплексообразователя они располагаются в следующий ряд:

J-  ≤ Br-  ≤ Cl-OH-F-H2OSCN-NH3NO2-CN-

Лиганды, находящиеся в начале ряда, называются слабыми, а стоящие в конце ряда, сильными. Прочность комплекса возрастает с увеличением силы лиганда.

            Процессы комплексобразования широко используются в промышленности. Способность веществ образовывать комплексные соединения используется для разработки эффективных методов получения чистых металлов из руд, для получения редких металлов, сверхчистых полупроводниковых материалов, лекарственных препаратов и красителей, очистки сточных вод, нанесения покрытий. Комплексные соединения различного состава широко применяются в лабораторной практике. Например, содержащий органические лиганды диметилглиоксим, или реактив Чугаева, служит для определения ионов никеля и палладия; динатриевая соль этилендиаминтетрауксусной кислоты (комплексон III , или трилон Б) образует комплексные соединения в двухвалентными металлами, что позволяет применять этот реагент для титриметрического (объемного) анализа.

Задачи:

1) Определите заряд комплексного иона, степень окисления и координационное число комплексообразователя в соединениях: [Cu(NH3)4]SO4; К2[HtCl6]; K[Ag(CN)2]. Напишите уравнения диссоциации этих соединений в водных растворах. Назовите эти соединения (сульфат тетраамминмеди; гексахлорплатинат калия; дицианоаргентат калия).

2) При реакции азотнокислого серебра с йодистым калием в осадок выпадает йодид серебра. При добавлении избытка йодида калия осадок растворяется. Какое комплексное соединение образуется? Определите степень окисления, координационное число комплексообразователя и заряд комплексного иона. Напишите выражение для константы нестойкости этого комплексного иона. Назовите комплексное соединение, образующееся при реакции.

AgNO3 + KJ = AgJ + KNO3;

AgJ + KJ = K[AgJ2] – дииодидоаргентат калия

Лекция "10 - Потенциал действия" также может быть Вам полезна.

3)  При реакции хлорида хрома с едким натром образуется осадок гидроксида хрома (III), который растворяется в избытке едкого натра. Какое комплексное соединение при этом образуется? Определите степень окисления и координационное число комплексообразователя и заряд комплексного иона. Напишите выражение для константы нестойкости этого комплексного иона. Назовите комплексное соединение, образующееся при реакции.

CrCl3 + NaOH = Cr(OH)3 + NaCl;

Cr(OH)3 + 3NaOH = Na3[Cr(OH)6] – гексагидроксохромат натрия

4)  При реакции азотнокислой ртути (II) с роданидом аммония выпадает осадок роданистой ртути, который растворяется в избытке роданида аммония. Какое комплексное соединение образуется? Определите степень окисления, координационное число комплексообразователя и заряд комплексного иона. Напишите выражение для константы нестойкости этого комплексного иона. Назовите комплексное соединение, образующееся при реакции.

Hg(NO3)2 + 2NH4CNS = Hg (CNS)2 + 2NH4NO3;

Hg(CNS)2 + 2NH4CNS = (NH4)2[Hg(CNS)4]- тетрароданомеркурат амония


Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее