IV.   Подготовка к проповедничеству.

Прежде чем приступить к составлению проповеди, необходимо пройти серьезную подготовку - получить ряд теоретических сведений и овладеть определенными практическими навыками.

Необходимым условием для каждого проповедника является овладение правильной литературной устной и письменной речью: абсолютная грамотность и свободное устное изложение своих мыслей.

В соответствии с программой, эти навыки должен иметь каждый, начинающий заниматься гомилетикой, овладев ими еще в средней общеобразовательной школе.

При прохождении курса гомилетики, их следует только закрепить путем ряда упражнений, которые и являются подготовкой к проповедничеству.

Началом этой подготовки будет устная и письменная передача содержания отдельных евангельских зачал. Помимо своего формального значения (проверка степени владения устной и письменной речью), этим упражнением достигается усвоение евангельского текста и его терминологии, создается навык использования его в устной речи, что необходимо для каждого проповедника.

Для такого пересказа следует первоначально избирать отдельные притчи, описания событий и другие отрывки, в которых заключена известная последовательность или развитие.

Пересказ таких отрывков (а также исторических событий, истории праздников, житий святых) составляет иногда важнейшую часть проповеди. И в процессе упражнения необходимо добиться от учащегося свободной - более пространной или более сжатой передачи текста, но без его искажения.

После освоения устной передачи, следует закрепить достигнутые результаты письменными изложениями в виде классных работ и заданий на дом.

Вторым шагом подготовки к проповедничеству является раскрытие содержания    отдельного евангельского   текста   и   составление  нравственного   приложения[1].

Рекомендуемые материалы

«Нравственным приложением» в гомилетике называется тот практический вывод, который вытекает из рассматриваемого текста, для читающего или слушающего Слово Божие.

Далее домашнее чтение Слова Божия только тогда полезно для читающего, если он будет воспринимать прочитанное как относящееся к себе самому, если из каждого текста он будет извлекать для себя какие-то конкретные указания.

Например, Господь сказал: «Блаженны милостивые, ибо они помилованы будут» (Мф. 5:7). Вывод: и я должен быть милостивым, особенно в таких-то случаях и т.д.

Каждая проповедь обязательно заключает в себе какое-либо нравственное приложение, и полезно для учащегося найти это приложение из тех текстов, которых предлагались ему для пересказа.

Раскрытию смысла отдельного зачала или текста Евангелия способствует использование дополнительно соответствующих текстов из других мест Священного Писания.

Например, к притче «О мытаре и фарисее» можно отнести: «Бог гордым противится, а смиренным дает благодать» (Исх. 4:6).

К притче о двух должниках (Мф. 18: 23-35) - слова из молитвы Господней: «И остави нам долги наша, якоже и мы оставляем должником нашим» (Мф. 6:12).

Раскрытию содержания отдельного текста способствует постановка  ряда  вопросов   и   ответы  на них.

Например, евангельский текст: «Смотрите, не творите милостыни вашей пред людьми с тем, чтобы они видели вас, иначе не будет вам награды от Отца вашего небесного» (Мф. 8:1).

1.       О чем в этом стихе говорится? - о милостыне, втайне творимой.

2.       Почему нужна тайна в деле милосердия?

· Нужна потому, что без нее нельзя получить награды от Отца Небесного.

3.       Почему нас здесь призывает Господь?

· Призывает к тайному милосердию.

Можно ли ограничиться постановкой таких вопросов и только такими краткими ответами? Конечно, нет, ибо эти вопросы и ответы слишком упрощены и общи по своему характеру. Они ничего не дают сравнительно с тем, что дано в самом тексте (стихе). Между тем нам нужны вопросы, располагающие к углублению в смысле данного текста, заставляющие нас использовать и другие тексты Священного Писания, близкие по содержанию к нашему тематическому тексту (стиху) и, прежде всего 2-3-4 стихи этой 6-й главы. Исходя отсюда будем ставить новые вопросы к нашему тексту, и давать на них более развернутые ответы.

1.       Что такое милостыня? Милостыня - это христианская добродетель.

Она есть выражение нашего сострадания к близким, и проявляется в оказании им помощи духовно-моральной и материальной. Для христианина милостыня так же необходима, как и молитва. Без молитвы он душевно мертв и от Бога далек, без милостыни - далек от людей и душевно одинок.

Любя Бота, мы не можем не любить людей и не милосердствовать им. Милосердие, следовательно, может быть только там, где есть любовь к Богу.

2.       Почему мы не должны трубить о делах милосердия? Потому что оказывая милосердие открыто, впадаем в лицемерие. Делаем не для людей и Бога, а для собственного прославления. «Истинно говорю вам: лицемеры получают уже награду свою» (Мф. 6:2). Открытое милосердие ведет, таким образом, к преуспеванию не в добродетели, а в гордости, т.е. ведет не к спасению, а к гибели.

3.       Как же мы должны творить милостыню? Должны творить ее в полной тайне, чтобы левая рука твоя не знала, что делает правая (Мф. 6:3).

Только в этом случае она будет вытекать из побуждений чистого милосердия и любви к ближним.

И только за это Отец, видя тайное, воздаст тебе явно (Мф. 6:6). Тайные милостивцы в слове Божием называются «блаженными и помилованными» (Мф. 5:7). Святой Николай Чудотворец ночью, таяся, помогал бедным.

Тремя нашими вопросами и ответами на них мы углубились в раскрытие смысла 1-го стиха 6-й главы (на основе использования трех последующих (2,3,4)). Что нам следует еще сделать? Следует применить в нашей жизни учение Спасителя о милостыне, т.е. следует спросить:

 4.      А как мы относимся к милосердию?

Ответ на этот вопрос составит нравственное приложение, т.е. 2-ю нравоучительную часть проповеди.

Мы мало любим Господа и людей, а потому если и творим милостыню, то по долгу необходимости, по самопринуждению.

В отношении к людям у нас проявляется безучастие и равнодушие - в одних случаях и  зложелательство, мстительность и вражда - в других случаях.Мы далеки не только по жизни, но даже и по мысли, от христианского милосердия.

5.       Как нам стяжать эту добродетель? Многими путями мы можем идти к своему ближнему, к оказанию ему помощи, участию, любви.

Среди этих путей главным является любовь к Богу, нашему Спасителю.

По мере приближения к Богу человек все более сближается с человеком (в любви).

6.       Так будем же любить Бога, чтобы через эту любовь полюбить друг друга! Помоги нам в этом, Господи! Аминь.

Все эти шесть вопросов составляют план проповеди, а ответы на них ее основу. Три первые вопроса составляют ее главную часть, 4 и 5 вопросы - нравственное приложение, 6-е заключение с молитвенным обращением.

В главной части (1-3 вопросы) должна раскрываться тема проповеди (милосердие) на основе учения Слова Божия и святых отцов.

В нравственном приложении эта тема рассматривается в применении к нашей жизни, т.е. практически. В заключении - призыв к милосердию и молитва. Таким образом, устанавливаются две главные части в проповеди: изложение, или раскрытие темы, и нравственное приложение. Эти части нетрудно найти, например, в проповеди Самого Спасителя: «Притча о сеятеле» (Мф. 13:1-8, 18-28). Первая группа стихов (1-8) - изложение, вторая (18-28) -нравственное приложение и т.д.

Но обычно проповеди имеют еще одну, по порядку первую часть: обращение или вступление. Иногда она бывает только обращением, иногда в ней ставится вопрос или тезис, раскрытие которого составляет вторую (главную) часть, а нравственное приложение - третью заключительную.

Из этих 3-х частей строится простейшая проповедь. Эти части легко найти, например, в речи Апостола Павла в Афинах (Деян. 17:22-31). Стихи 22-23 составляют первую часть. Здесь, помимо обращения, заключается постановка вопроса. Далее, стихи 24-28 - изложение учения о Боге и стихи 29-31 - нравственное приложение: приглашение покаяться.

По такому плану составлены прекрасные поучения протоиерея Р. Путятина.

Следует рассмотреть несколько поучений, в которых это построение проявляется особенно отчетливо. На них следует учиться составлению плана проповеди. Например, поучение  протоиерея  Р. Путятина «В  день Рождества  Христова» (Изд. 25, стр. 12-13).

1.       Вступление. Поучение о предметах божественных не может наскучить. Проповедник намеревается рассказать об обстоятельствах Рождества Христова.

2.       Нравственное приложение. Призыв к благодарности за благодеяние - оставить грех и сделать доброе дело - есть благодарность Богу, самая приятная.

Вместе с этой лекцией читают "7 Опухоли кроветворной ткани".

Поучение  156 о терпении (там же, стр. 289-90).

1.       Эпиграф (Иак. 5:10): «Образ примите братие, долготерпения» - в нем определяется тема и эта же тема закрепляется в кратких словах первой части.

2.       Изложение состоит в пересказе известного рассказа из пролога на 5-е февраля о монахе, решившем все терпеть  «для Иисуса Христа».

3.       Нравственное   приложение. Из примера и мы можем научиться все терпеть. Имя Иисуса Христа сильно, при призывании Его утихнет и наша досада, наше горе.

Учащийся должен определить отдельные части проповеди в кратких поучениях того же Р. Путятина и др., прочитываемых в классе.

[1] См. Еп. Феодосий.- с.163