Популярные услуги

Эмоции

2021-03-09СтудИзба

ЭМОЦИИ

Эмоции (чувства) - это особые физиологические состояния организма, характеризующие его субъективное отношение к предметам и явлениям окружающей действительности.

В той или иной форме эмоции присущи живым организмам на самых ранних ступенях филогенеза.

Эмоции выполняют интегративную функцию мгновенной мобилизации всех возможностей организма перед лицом возникшей опасности или трудной ситуации.

Эмоциональное отношение к событию складывается раньше, чем бывают оценены с помощью других психических функций

- его характер

- и степень опасности.

Эмоции всегда сопровождаются в своем выражении целым комплексом периферических компонентов:

- мимическими движениями,

Рекомендуемые материалы

- изменением тонуса гладкой мускулатуры, приводящим к изменению артериального давления крови,

- изменением частоты дыхания,

- расслаблением сфинктеров.

У человека в отличие от животных возможны «задержанные» эмоции, где

- то или иное переживание не получает двигательного выражения

- за счет тормозящих влияний, поступающих из соответствующих корковых областей.

Это приводит к тому, что поток эфферентных импульсов перераспределяется

Большая часть эфферентных импульсов направляется в центры вегетативной иннервации, перевозбуждая их, что в конечном итоге может привести к развитию гипертонии, язвы желудка и других соматических заболеваний.

Различают

1. стенические (возбуждающие) эмоции

2. астенические (тормозящие) эмоции

Стенические эмоции

Астенические эмоции

Мобилизуют организм для

- нападения, агрессии

- или активной деятельности, (гнев, ярость)

В нормальных условиях

- способствуют уклонению от опасности (страх)

- или создают чувство дискомфорта

(боль, стыд, тоска).

Возможно разделение эмоций по степени желательности для организма

1.положительные эмоции

2.отрицательные эмоции.

М.И Аствацатуров (1936) разделение эмоций на

1. протопатический вид

2. эпикритический вид

Протопатические эмоции

Эпикритические эмоции

Протопатические эмоции не анализируются сознанием, они носят безотчетный, агностический

характер.

Так, заболевания сердца сопровождаются приступами безотчетного страха

При гепатите еще до появления желтухи и болей в области печени больной может обнаружить беспричинную гневливость, раздражительность

Переполнение желудка после обильной еды приводит к появлению апатии

Невозможность опорожнения   полостных органов вызывает   беспокойство, тревогу.

Во всех этих случаях

- поток афферентных импульсов направляется от органорецепторов в гипоталамическую область

- изменяет ее функциональное   состояние

- но не достигает коры головного мозга, не осознается.

Эпикритические эмоции носят сознательный характер

Вызывающая их причина

- точно анализируется,

- имеет часто опосредованный, второ-сигнальный характер(основывается на словесных сигналах)

Например, человек переживает - бурные эмоции горя, прочитав телеграмму о смерти близкого родственника

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ ЭМОЦИЙ.

Существует несколько теорий происхождения эмоций.

Самая ранняя из них была предложена Джеймсом (1884) и Ланге (1885) и носит название периферической.

Согласно этой теории внешнее раздражение рецепторного аппарата вызывает поток афферентных импульсов информационного характера, направленных в кору головного мозга, вследствие чего объект воспринимается.

Вслед за этим эфферентные потоки импульсов приводят к появлению периферических реакций

- мышечных,

- эндокринных

- и вегетативных.

Афферентные импульсы, сообщающие в кору мозга об изменениях, произошедших в мышцах и во внутренних органах, вызывают эмоциональное переживание.

Таким образом, психологический компонент эмоционального переживания по отношению к физиологическому играет подчиненную роль

Психологический компонент по своему характеру и интенсивности обусловлен особенностями периферических -мышечных, висцеральных и вазомоторных реакций.

По афористическому выражению Джеймса

- «нам грустно потому, что мы плачем»

- и «нам страшно потому, что мы дрожим».

Этому противоречат прежде всего клинические наблюдения.

Так, например, С.С.Мнухин и Е.Я Динабург описали у больных эпилепсией приступы насильственного смеха - «пустого хохота», - которые предшествовали или заменяли собой эпилептический припадок.

При этом смех

- не только не вызывал у больных веселых эмоций,

- а наоборот, удручал и тяготил их.

Различные эмоциональные состояния могут давать одну и ту же соматическую реакцию, например, как при маниакальном, так и при депрессивном состояниях содержание сахара в крови увеличено.

Многие интенсивные эмоции и сопровождающие их периферические реакции можно получить в результате раздражения определенных анатомических структур мозга.

Ферстер и Гагель (1934) вызывали у больных смех во время нейрохирургических вмешательств путем механического раздражения дна Ш желудочка мозга.

В экспериментах на животных Гесса (1936) целые гаммы эмоциональных реакций (гнев, ярость, страх и др.) достигались путем электрического раздражения гипоталамуса с помощью вживленных в него электродов.

Однако, периферические реакции, в частности мышечные, мимические, а тем более эндокринные и вегетативные,

- могут многократно усилить психический компонент эмоционального переживания,

- а будучи произвольно уменьшены, сглаживают его остроту.

Следующая теория эмоций связана с именами Кэннона и Барда(1927)

В основу теории Кэннона было положено понятие о таламусе как о своеобразном нервном центре, активирующем и определяющем направление периферических сенсорных импульсов.

Таламус (зрительный бугор) – часть промежуточного мозга, представляющая собой парное скопление серого вещества латеральнее третьего желудочка

Таламус является подкорковым центром всех видов чувствительности

При раздражении рецепторного аппарата поток афферентных импульсов направляется в таламус, где возбуждение распределяется по двум направлениям:

1. в кору головного мозга

2. и, если раздражение было достаточно велико, к внутренним органам и скелетной мускулатуре.

Достигнув коры, афферентный сигнал анализируется, вызывает определенную группу условных рефлексов,

- и либо вновь поступает в таламус, вторичным образом активируя его,

- либо, наоборот, корковое влияние тормозит процесс возбуждения в таламической области.

Впрочем, возбуждение коры мозга не обязательно для возникновения эмоции.

По замечанию Кэннона, «специфическое качество эмоции добавляется к простому ощущению, когда возбуждаются таламические процессы».

Более поздние исследования Гесса (1936), Карплуса (1937), Рэнсона и Мэгуна (1939) и др. показали, что основное значение для эмоциональной жизни имеет

- не таламическая,

- а гипоталамическая область мозга

Гипоталамус (подбугорье) – отдел промежуточного мозга, расположенный книзу от таламуса и составляющий нижнюю стенку (дно) III желудочка.

Гипоталамус секретирует нейрогормоны  и является высшим подкорковым центром вегетативной нервной системы

Но эти новые находки не изменили существа теории Кэннона и Барда.

Биологическая теория эмоций, предложенная П.К Анохиным (1949), рассматривает поведение человека и всех живых существ как непрерывное чередование двух основных процессов.

1. Первый процесс представляет собой формирование потребностей и влечений, что связывается с определенным эмоциональным состоянием, большей частью тягостного, беспокойного характера.

2. Удовлетворение возникшей потребности, составляющее второй процесс, сопровождается положительным эмоциональным переживанием, которое с биологической точки зрения можно рассматривать в качестве конечного подкрепляющего фактора, как бы санкционирующего полезный приспособительный эффект.

Положительное эмоциональное состояние возникает лишь в случае, если обратная информация от результатов совершенного действия свидетельствует об устранении причинного фактора, имевшего побудительный характер.

В противном случае достижение положительного эмоционального состояния продолжается способом пробных посылок, организованных на новой эфферентной основе.

ПАТОЛОГИЯ ЭМОЦИЙ

Патология эмоций занимает в психиатрической клинике огромное, ни с чем не сравнимое место.

Эмоциональные нарушения сопровождают все известные виды психозов

- обнаруживаясь уже в инициальном периоде болезни,

Бесплатная лекция: "5.2. Межзвездный нейтральный водород" также доступна.

- достигают наибольшей выраженности на высоте психоза

- и исчезают последними

Если в результате психоза образуется дефект, то всегда в структуру дефекта, независимо от его характера, входят эмоциональные нарушения.

Богатую эмоциональную патологию обнаруживают пограничные состояния - психопатии и неврозы.

Не случайно в отношении психопатов Еугенио Блейлер употреблял термин «тимопаты», т.е. «эмоционально ущербные», желая подчеркнуть этим основное имеющееся у них нарушение.

Из всего многообразия эмоциональных расстройств мы рассмотрим лишь некоторые, наиболее важные.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5168
Авторов
на СтудИзбе
438
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее