Популярные услуги

Главная » Лекции » Физика » Оптика » Распространение света в движущихся средах

Распространение света в движущихся средах

2021-03-09СтудИзба

Лекция № 14

Распространение света в движущихся средах

Скорость света и методы ее определения

Задача определения скорости света является важнейшей проблемой оптики и физики вообще. Установление того факта, что скорость распространения света конечна, имело огромное значения для создания различных теорий.

Астрономические методы

Первым удачным определением скорости света было определение Ремера в 1676 г. по наблюдению затмений спутника Юпитера (рис. 1). Ремер заметил, что промежутки между последовательными затмениями оказываются несколько большими, когда Земля удаляется от Юпитера, чем когда она приближается к нему. Это объясняется тем, что необходимо дополнительное время, которое в случае удаления должно быть прибавлено, в случае приближения отнято из времени истинного обращения спутника вокруг Юпитера. Период обращения спутника 1,75 суток, скорость Земли 30 км/с. Обозначим через τ1, τ2…промежутки между двумя последовательными затмениями, когда Земля переходит от противостояния Т1 до соединения Т2. За вторую половину, когда Земля переходит от Т2 в Т1 промежутки обозначим через τ1', τ2' …

Тогда

 и                                   (1)

Рекомендуемые материалы

Здесь N число затмений за полугодие,  – средний промежуток между затмениями за целый год, D – диаметр земной орбиты, с – скорость света. Вычитая равенства (1) получим  или ; Время  составляло 1320 с, что соответствовало скорости с=215000 км/с.

Другой астрономический метод предложил Бредли в 1725 г., используя явление аберрации. (рис. 2). Оно заключается в том, что если наблюдать в телескоп звезду, находящуюся в полюсе эклиптики, то трубу телескопа необходимо устанавливать под некоторым углом α по отношению к прямой, соединяющей Землю и звезду, тогда . В течение года труба прецессирует вокруг направления АВ. Угол α составил 20,5''. Откуда с=υ/tgα≈3·1010см/с. Это при угле  – между вектором скорости Земли  и направлением на звезду. При произвольном β, .

Из лабораторных методов исторически наиболее удачен метод вращающегося зеркала (рис. 3).

Луч от источника I попадает на одну из граней восьмигранного зеркала S1. вращающегося с большой скоростью. После отражения от этой грани идет на зеркало S4, затем S7 и вогнутое зеркало S2. Отразившись от него, луч света проходит расстояние L (35,4 км) до S3. После отражения от S3, S5 и вновь от S3, луч возвращается к S2, затем к другой стороне S7 после чего, отразившись от S6, попадает снова на одну из граней Зеркального барабана S1 и идет к приемнику I'. Скорость вращения подбирается так, чтобы за время  пробега луча между гранями 2 и 6 барабан успел повернуться на 1/8 окружности, и на место грани 6 встала грань 7. Определенная таким образом скорость с, оказалась равной с=299796±4 км/с.

В настоящее время в связи с созданием лазеров возможны оказались независимые измерения частоты и длины волны, а νλ=с.

Измеренная таким образом скорость в 1972г., оказалась равной с=(299792456,2±1,1) м/с.

Оптические опыты с движущимися телами

Волновая теория света рассматривала свет как упругие волны, распространяющиеся в особой среде – эфире. Вопрос встал об обнаружении движения тел (источников или приемников света) по отношению к этой среде. Обнаружение эфира сделало бы возможным выделения абсолютной системы отсчета. При этом возникают три возможности:

1) Эфир совершенно не увлекается движущимися телами.

2) Эфир увлекается телами частично приобретая скорость αυ, где υ – скорость тела относительно абсолютной системы отсчета, α – коэффициент увлечения эфира.

3) Эфир полностью увлекается движущимися телами.

Физо с целью выяснения вопроса о том увеличивается ли эфир движущимися телами в 1851 г. поставил опыт (рис. 4). Параллельный пучок света от источника I разделяется полупрозрачной пластиной Р на два пучка 1 и 2. За счет отражения зеркал S1, S2 и S3 пучки, пройдя в общей сложности одинаковый путь L, снова попадают на пластинку Р. Пучок 1 частично проходя через Р, пучок 2, частично отражаясь, попадает в виде двух когерентных лучей 1' и 2' интерферируют в фокальной плоскости зрительной трубы. По трубам установки могла пропускаться вода со скоростью u в сторону первоначального направления луча 1. Луч 2 распространялся в обеих трубах навстречу движения воды, луч 1 – по течению. Разность хода возникает лишь по пути лучей в воде. Этот путь имеет длину 2l. Скорость света относительно эфира в воде обозначим υ. Если вода увлекает частично эфир, то у него будет скорость относительно установки αu. Скорость луча 1 относительно установки тогда будет υ+αu, а для луча 2 – (υ–αu). Луч 1 проходит путь 2l за время t1=2l/( υ+αu), луч 2 за t2= l/(υ-αu). Оптическую длину пути запишем в виде . Оптическая разность хода тогда будет

                       (2)

Определяя число полос на которое сместится интерференционная картина при включении движения воды, можно найти Δ, так как . Из этих данных определяется коэффициент увлечения α. Он оказался равным

                                                 (3)

Таким образом, если существует эфир, то увлекается частично. В 1881 г. Майкельсон поставил опыт, с помощью которого он рассчитывал обнаружить движение Земли относительно эфира (эфирный ветер) рис. 5. Опыт проводился с помощью интерферометра. Плечо интерферометра РS2=l совпадает с направлением движения Земли относительно эфира. Время первого луча отличается от времени второго луча. В результате возникает разность хода. Если повернуть прибор на 900 плечи поменяются местами и разность хода изменит знак. Это должно привести к смещению интерференционной картины, которое можно определить. Число полос на которое сместится интерференционная картина составляет . Учитывая что l=11м, λ=0,59·10-6м, получается значение ΔN≈0,4 полосы. Прибор позволял обнаружить смещение порядка 0,01 полосы. Однако никакого смещения интерференционной картины не было обнаружено. Отрицательные результаты этого опыта привели к координальному пересмотру существующих представлений о пространстве и времени и привели Эйнштейна к созданию СТО.                                 

Явление Допплера в оптике

Если в неподвижной системе распространяется монохроматическая волна с частотой ω, то в движущейся системе та же волна будет иметь другую частоту ω'. Изменение частоты при переходе от одной системы к другой называется эффектом Допплера. Допплер в 1842 г. высказал идею, согласно которой воспринимаемая частота должна меняться при сближении (удалении) источника и приемника волн.

В оптике эффект Допплера впервые наблюдал Физо, обнаруживший смещение спектральных линий в излучении некоторых небесных светил.

Рассмотрим более подробно это явление (рис. 6). Имеем неподвижную и подвижную системы координат К и К'. С неподвижной системой связан источник S, а с подвижной – приемник Р.

Остановимся  на одномерном случае. Запишем световую волну в системе К

,                  (3)                       

в систем К' она запишется таким же образом

             (4)                       

Используя связь между координатами  и временем , подставим их в (3). Тогда будем иметь

,

откуда имеем . Обозначим ω=ω0, а ω' – ω, тогда

.                                                (5)

Информация в лекции "6 Полная проверка прочности балки" поможет Вам.

При υ<<с получим

;                      (6)

Это продольный эффект. При

                                             (7)

Это поперечный эффект. При удалении υ>0 из (5) имеем ω<ω0, а при приближении υ<0 имеем ω>ω0.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее