Факторы управленческой деятельности, предрасполагающие к возникновению стресса
22. Факторы управленческой деятельности, предрасполагающие к возникновению стресса. Индивидуальные особенности руководителей в стрессовых ситуациях.
Стресс – состояние психического напряжения в критические для человека ситуации.
На 90% людей стресс действует отрицательно, т.е. ухудшает результаты деятельности.
Виды стресса:
- уастресс – легкий стресс, который выражается в волнении.
- дистресс – тяжелый стресс, который проявляется в рассогласовании действий, сильные переживания.
Управленческая деятельность очень стрессогенна, это вызвано действием следующих факторов:
- внешняя среда
- ответственность
Рекомендуемые материалы
- межличностные конфликты
- внутриличностные конфликты
- информационная неопределенность
- информационная нагрузка
- многофункциональность
- дефицит времени.
Индивидуальную меру сопротивления человека к стрессу называют стрессоустойчивость.
Она показывает насколько долго человек выдерживает стрессовые нагрузки. В связи с этим выделяют 3 типа личности.
- «Вол» - приспособлен к стрессу, выдерживает стрессовые нагрузки длительное время.
- «Кролик» - быстро теряются даже при незначительных стрессовых нагрузках.
- «Лев» - способен эффективно работать только в состоянии стресса.
Кроме данной классификации используют классификацию Фридмана, который выделил тип А и тип Б
Люди типа А – склонны быстро возмущаться, активно реагировать на ситуацию, переоценивают трудности, нетерпеливы, редко расслабляются.
Люди типа Б – характеризуются противоположными качествами.
В ситуации стресса могут проявиться реакции 2-х типов:
1. проблемно-ориентированные – самостоятельный анализ случившегося, обращение за помощью к другим, поиск полной информации.
2. Субъктивно-ориентированные – сов, приемы «за», вовлечение в переживания других людей.
Ещё посмотрите лекцию "6.5 Построение проекций трехмерных объектов" по этой теме.
Виды высших чувств.
Виды высших чувств показывают на богатство духовного мира личности.
- интеллектуальные – возникают в ходе интеллектуальной деятельности.
- моральные – возникают в ходе удовлетворения или неудовлетворения норм морали.
- эстетические – возникают при восприятии эстетического объекта.
- практические – в ходе практической деятельности.
