Введение в общую психологию
13.01.2010
Введение в общую психологию
Важной датой, о которой стоит помнить всегда, является 1879 год – год превращения психологии в науку, открытие лаборатории экспериментальной психологии В. Вундтом.
Психология индивидуального развития называется также дифференциальной психологией. Психотехника, прекратившая своё существование в 1937 году, ныне возрождена под именем психологии труда.
В рамках каждой из отраслей можно было обобщать однотипные и однородные знания, но все эти отрасли не имели общей основы, а значит, вторично появилась угроза распада психологии. Тут и возникла необходимость в появлении области, могущей стать основой всех отраслей, необходимость появления общей психологии.
Рекомендуемые материалы
Чем занимается общая психология?
Общая психология является самой фундаментальной, базовой областью психологической науки, которая призвана выявлять действительно наиболее общие существенные законы психической реальности. Она выявляет те самые общие законы, будущие общими у разных людей, а каждый из нас уникален и неповторим. Изучать эти самые особенности призвана дифференциальная психология, а общая – выявляет закономерности.
Люди живут в разных культурах, например, этнических. Различается ли их психика? Конечно, их психика очень сильно различается. Выявление особенности психики, например, животных, необходимо для выявления закономерностей развития психики в ходе биологической эволюции. Этим занимается зоопсихология, а сравнительная психология – закономерности развития психики.
Аномалии психики являются предметом клинической психологии, а общая психология ищет сущностные основы, являющиеся общими во всех этих областях, так как все отрасли психологии пользуются глоссарием, терминами общей психологии, а также поставляют материал для дальнейших изысканий и систематизирования.
Как устроена общая психология?
Логика построения общей психологии такова: первым блоком в ней выступает базовая общепсихологическая концепция. В нашей науке, увы, нет раз и навсегда принятой и общепринятой такой базовой концепции. Она призвана содержательно и подробно раскрыть ответ на вопрос «Что такое психика?».
Так что же такое психика? Вопрос этот очень сложный, и общая психология даёт попытку ответа на этот вопрос разными способами. Самый простой способ – эмпирический, опытный. Второй способ – исторический, аналитический. Третий способ – эволюционный.
Существуют также несколько теорий психики: культурно-историческая за авторством Л.С. Выготского и преемственная ей психологическая теория деятельности его ученика Леонтьева. Вместе они называются культурно-деятельностным подходом в психологии. Для нас она выступает базовой. Она отвечает на вопросы о сущности, происхождении и строении психики.
Два оставшихся блока общей психологии посвящены описанию двух наиболее крупных, глобальных сфер психической реальности, качественно различающихся между собой.
Первая сфера психики – познавательные (когнитивные) процессы и мотивационно-эмоциональной сферой.
Всего познавательных процессов 7 штук, во втором семестре мы проходим ощущение и восприятие, в третьем – внимание и память, а также мотивации и эмоции, в четвёртом – мышление и речь.
Познавательные процессы – это не все психические процессы, а лишь те из них, которые являются средствами познания реальности.
Первый из процессов – ощущение, второй – восприятие, третий – внимание, четвёртый – память, пятый – воображение, шестой – мышление, седьмой – речь.
Именно Ленин ввёл в психологию понятие отражение.
«Настоящий психолог не будет заниматься идеологическими спекуляциями, а сразу же отправится в лабораторию изучать мозг», - В.И. Ленин о психологии.
Антиномия – характеристика предмета, дающаяся в двух противоречивых понятиях.
Человек находится на границе реального и нереального, настоящего и будущего. Одновременно он присутствует здесь и там.
Часто личность сводят к характеру.
В советские годы личностью было почти невозможно заниматься, кроме таких одобряемых тем, как «психология личности советского человека».
3. Освещение - лекция, которая пользуется популярностью у тех, кто читал эту лекцию.
Единственный человек, которому удавалось не только заниматься исследованиями личности, но и построить её теорию ученица Выготского и соратница Леонтьева Лидия Ильинична Бажович. Она нашла себе защиту в онтогенезе, занимаясь изучением личности в нём. Её книга называлась «Личность и её формирование в детском возрасте».
Человек живёт планами и идеями, которые гораздо больше его самого.
Так, у Бориса Сергеевича, в силу его интеллигенции, не вышло, дайте я попробую (с) Умрихин
В Советском Союзе ни секса нет, ни алкоголя тем более (с) Умрихин
Он специалист по Японии; лекцию я не слушал, но, взглянув на него, понял, что в Японию ехать не надо (с) Братусь
Чш-ш-ш! Чш! Сейчас фокус покажу! Нет, потом покажу (с) Братусь привлекает внимание
