Популярные услуги

Главная » Лекции » Психология » История психологии » Развитие психологического знания в романтический период (первая половина 19 века)

Развитие психологического знания в романтический период (первая половина 19 века)

2021-03-09СтудИзба

Лекция 15 (13.12.10)

Развитие психологического знания в романтический период (первая половина 19 века)

Наиболее значимые для психологии физиологические открытия:

  • выявление различий между сенсорными и двигательными нервами;
  • доказательство (на примере зрительного восприятия) того, что материальное воздействие на соответствующий орган, приводящий к возникновению ощущения, воспроизводит только свойства самой нервной системы; любое воздействие на орган вызывает специфическую для этого органа реакцию. Если по глазу ударить кулаком, то будет вспышка (не будет звука, запаха и т. д.)
  • доказательство неразрывной связи организма с внешней природой, основанием которой выступает рефлекс, понимаемый не  как механико-физический процесс (Декарт и Гартли), а как биологический (Й. Прохазка).

В 1811 г. английский анатом, физиолог и хирург Чарльз Белл (1774 – 1842) публикует полученные опытным путем анатомические данные, свидетельствующие о том, что передние корешки спинного мозга содержат только двигательные, а задние корешки – только сенсорные нервные волокна.

Почти одновременно с Беллом в 1822 г. к подобному выводу приходит и французский физиолог Франсуа Мажанди (1783 – 1855).

«Закон Белла-Мажанди»:

Таким образом, опровергалось мнение о том, что нервные волокна неспециализированы относительно сенсорной и моторной функций.

Переход нервного импульса по афферентным нервам (чувствительные волокна) через спинной мозг на афферентные нервы (двигательные волокна) получил название «Белла-Мажанди».

Рекомендуемые материалы

Тем самым получило научное подтверждение соответствие между структурой и функцией.

Это позволило объяснить механизм связи нервов через так называемую рефлекторную дугу.

Наряду с научным (для физиологии) и практическим (для медицины) это открытие имело важное методологическое значение.

Оно опытным путем доказывало зависимость функций организма, касающихся его поведения во внешней среде, от телесного субстрата, а не от сознания (или души) как особой бестелесной сущности.

Данный вывод способствовал постепенному формированию представлений о локализации рефлекторных путей и лег в основу классического рефлексе как принципе работы спинномозговых центров в отличие от высших отделов головного мозга.

Материальное воздействие на соответствующий орган, приводящий к возникновению ощущения, воспроизводит только свойства самой нервной системы. Какими бы стимулами ни воздействовать на нервные окончания органов чувств, результат будет один и тот же – специфический для каждого из них эффект. Например, любое раздражение зрительного нерва вызывает у субъекта ощущение вспышек света.

Иоганнес Мюллер (1801 – 1858)

«Закон специфической энергии органов чувств»

Ощущение каждой отдельной модальности связано с совершенно определенным органом чувств, что не существует ни одного случая – в рамках ни нормы, ни аномалии – перемещения ощущения какой-либо модальности на другой орган чувств. Никакой иной энергией, кроме известной физике, нервная ткань не обладает.

Следствия этого закона:

Причинная зависимость ощущений от объективных материальных факторов: внешнего раздражителя и свойства самого нервного субстрата.

Объяснение различия в модельностях ощущений: для каждого из них предполагался свой вид «энергии» нервов.

Франц Галль (1781 – 1828)

Френология (от греч. френ – душа, рассудок, ум).

«Карта головного мозга», согласно которой различные способности «размещены» в определенных участках мозга. Предложил систему диагностики способностей по различным «выпуклостям» на черепе. Создавались целые клубы по такого рода диагностике.

Кора ГМ, а не его желудочки, стала рассматриваться как субстрат психической деятельности. В коре ГМ есть специализированные зоны, отвечающие за осуществление тех или иных психических функций. То есть локализация психических функций впервые была гипотезирована в учении Галя.

Пьер Флуранс (1794 – 1867)

Используя метод экстирпации  (удаления) отдельных участков ЦНС, а в ряде случаев воздействуя на центры наркотиками, пришел к выводу, что основные психические процессы – восприятие, интеллект, воля – являются продуктом ГМ как целостного органа.

Мозжечок координирует движения, в продолговатом мозгу находится «жизненный узел», с четверохолмием связано зрение, функция спинного мозга состоит в проведении по нервам возбуждения.

Если Вам понравилась эта лекция, то понравится и эта - Взаимосвязь целей управления персоналом с общими целями организации.

Он дифференцировал функции относительно друг друга. Не только кора участвует в поведении человека.

Выводы по теме «Развитие психологического знания в романтический период  (первая половина 19 в.)»

Итоги: в этот период настоятельно заявляют о себе те науки, которые имеют свой экспериментальный аппарат, свою методологию. И это послужит прообразом для построения психологии. Психология уже не может быть умозрительной наукой. Философия приходит к своему кризису. Образуется два противоположных направления. Одно из них – материализм (отрицает субъектность человека). И другое – позитивизм (отрицает философию как таковую).

Для последовательного развития науки философских постулатов становится недостаточно. Практика человеческой деятельности подвигает ученых на экспериментальное осмысление и требует самостоятельной методологии.

Состояние, которое позовляет психологии не быть ассимилированной другими научными дисциплинами, будет достигнуто только во 2-й половине 20-го века. Это начало когнитивного направления.

Психоанализ – это некая форма философской практики, но не строгая наука.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5076
Авторов
на СтудИзбе
455
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее