Популярные услуги

Главная » Лекции » Менеджмент и маркетинг » Менеджмент информационных технологий » Принципы формирования проекта и внедрение информационных систем

Принципы формирования проекта и внедрение информационных систем

2021-03-09СтудИзба

Принципы формирования проекта и внедрение информационных систем

Внедрение новых ИТ в организацию может сравниться с им­плантацией искусственного органа в живой организм: если не приняты соответствующие меры, наступает неотвратимая реак­ция отторжения. Если идеологи новой системы упустили из виду необходимость согласования между собой новой системы и орга­низационной структуры предприятия, тут же оказывается, что, несмотря на системный анализ, какие-либо важные требования и пожелания пользователей тем не менее не учтены в проекте.

В результате пользователи осознанно или интуитивно сопро­тивляются внедрению ИС, может быть, даже саботируют его: ведь при этом будет что-то улучшаться по сравнению с тем, что мы делаем (это значит, что мы работаем плохо - кому это понравит­ся!); потребуются ото всех дополнительные усилия (а работы все­гда много и так!) и затраты (возможно, значительные). В таких условиях часто даже очевидные усовершенствования не смогут «умиротворить» пользователей, они останутся по отношению к информационной системе в самом лучшем случае просто сдер­жанными или прохладными. Система же может вообще не опра­виться от такого «промаха».

В принципе обычно не вызывает сомнений то. что новые ин­формационные технологии открывают предприятию дополни­тельные организационные степени свободы. Однако для успеш­ного их внедрения ИС должны опираться на положительную мотивацию работников, а при их создании необходимо разрешить проблему признания ИС в коллективе. Добиться этого можно только путем вовлечения работников непосредственно в процесс формирования системы в условиях конкретного предприятия. При этом целесообразно учитывать следующие методические принципы организации процесса формирования ИС.

Принцип 1: организационные структуры и технологиче­ские системы должны быть концептуально согласованы друг с

другом.

Поскольку задачи любого подразделения фирмы выполняют­ся с использованием ИС и ИТ в условиях, определяемых органи­зационной структурой и технологической базой, вполне есте­ственно выглядит необходимость взаимного согласования друг с другом возможностей, потребностей и способностей работни­ков, особенностей решаемых (или подлежащих решению) ими задач, организации работ и создаваемой ИС.

Принцип 2: внедрение ИС на предприятии должно обеспечи­вать положительную мотивацию и удовлетворенность работни­ков от работы с использованием предлагаемых проектом систе­мы средств информатизации.

Распределение задач подразделения по рабочим местам - это реальное разделение труда. Определение компетенции работни­ков и квалификационных требований к ним, как правило, может изменяться при введении ИС. Многое говорит за то, что эти из­менения должны предприниматься планомерно, что нужно согла­совывать вводимые изменения, если они необходимы, с интере­сами и потребностями пользователей, что изменения должны давать дополнительные возможности, обеспечивающие обогаще­ние характера труда работника за счет использования новых тех­нологий.

Рекомендуемые материалы

Однако ориентация на пользователя при введении ИС в под­разделении включает нечто большее, нежели только «дружествен­ное» по отношению к пользователю оформление технических, коммуникационных и иных средств. Недостаточно только понятно для пользователя обеспечить его диалог с системой, реализо­вать «защищенное от идиотам (idiotensicher) вхождение пользо­вателя в контакт с системой, исключающее тяжелые последствия от случайных ошибочных действий, и учесть эргономические кри­терии.

Однако прежде всего необходимо так сформировать ИС, что­бы для каждого работающего с ней (и в ней) работника учитыва­лись характер решаемых им задач, его компетенция и квалифи­кационные требования к нему: стремление к самореализации име­ется у каждого работника, причем эти стремления усиливаются. Если это обстоятельство не принимается во внимание по отно­шению к работнику, у него снижаются мотивация и удовлетво­ренность работой, может повыситься заболеваемость и т.д.

Принцип 3: сами пользователи должны активно участвовать в создании, развитии и совершенствовании систем ОИ,

Требование активного участия пользователей в этой работе вытекает из нескольких соображений. Прежде всего необходимо констатировать - и это можно сделать на основе опыта внедре­ния многих систем, что отношения между специалистами по ОИ и пользователями или производственными подразделениями скла­дываются во всяком случае не без проблем. Каждая из сторон подходит к этим вопросам предвзято.

Так, работники производственных подразделений видят в информатизации угрозу своему положению, усматривают опас­ность изменения сложившегося разделения труда и личных отно­шений; короче говоря, они боятся, что все изменится к худшему. Может быть, так уже бывало: и раньше им рассказывали, как организована система и как в ней надо работать, не спрашивая, как им самим хотелось бы организовать свою работу в этой сис­теме. Не последнюю роль играет страх работников структурных подразделений фирмы не дорасти до языка специалистов.

В итоге производственные подразделения испытывают неуве­ренность в себе. Естественной реакцией на неуверенность всегда являются «круговая оборона» и «сопротивление». Эти подразде­ления передают экспертам по ОИ в ответ на их запросы как мож­но меньше информации, может иметь место даже дезинформа­ция. Когда система в таких условиях внедряется» пользователь испытывает острую потребность доказать» что создатели систе­

мы глубоко заблуждаются по поводу ее совершенства. Пользо­ватели не упускают случая покритиковать систему, ее недостат­ки гипертрофируются, драматизируются, использование же по­просту саботируется.

Это естественная и вполне типичная реакция людей, которые ощущают сильную неуверенность в себе и видят мало шансов привнести что-то в процесс создания системы, осуществляемый помимо них, и реализовать с ее помощью в дальнейшем свои по­требности.

С другой стороны, у экспертов по ОИ в этих условиях скла­дывается мнение, что негативное отношение пользователей к си­стеме требует только более совершенного ее технического испол­нения. а от пользователей не приходится ждать помощи, посколь­ку они вообще мало что понимают в ОИ, не чувствуют необхо­димости в предлагаемой для них ИС и просто проявляют мало доброй воли. Как следствие, предвзятость с обеих сторон ведет к стойкой коммуникационной блокаде ИС.

Активное же участие производственных подразделений в создании ИС, если оно складывается, имеет следующие достоин­ства:

• пользователь с удовлетворением отмечает, что он имеет реальное влияние на развитие системы. У него не возникает ощущения, что тот вклад, который он вносит в формирова­ние системы, может быть использован ему в ущерб. Следова­тельно, он скорее всего будет готов давать требуемую инфор­мацию;

< пользователь более охотно будет идентифицировать себя с системой. В этих условиях он не воспринимает систему как нечто чуждое, что разработали и создали для него другие, не спрашивая его мнения по этому поводу. Система, которая вво­дится с его участием, - это и его система тоже;

' пользователь не будет драматизировать недостатки системы, которые непременно проявятся после ее внедрения; эти недо­статки не послужат поводом для доказательства «противни­ку» его ошибки. Более того, скорее всего создатель системы не будет восприниматься как некий «противник», а пользова­тель будет принимать активное участие в устранении недо­статков «своей» системы;

Вместе с этой лекцией читают "ФУКО Мишель Поль".

• пользователь имеет возможность в процессе создания систе­мы конкретизировать и уточнять свои представления о ней и при этом всесторонне учитывать ее технические возможно­сти. Это очень важно, потому что пользователь не может чет­ко сформулировать к началу разработки системы свои требо­вания к ней и отчетливо высказать какие-то пожелания, так как у него еще нет практически никаких представлений о ее конкретных возможностях, а также о вариантах ее организации. Принцип 4: участие производственных подразделений в раз­работке и развитии ИС предполагает соразмерные организацию и менеджмент проектных работ, а также соответствующие мето­ды структурирования и поддержки коммуникаций между этими подразделениями и специалистами по ОИ.

Производственное подразделение, естественно, не может ос­вобождаться от обычных задач полностью или даже частично на все время его работы над задачами создания новой части ИС. Поэтому непосредственное участие в работах над ИС обычно принимают лишь некоторые работники подразделения, направ­ленные в состав коллектива разработчиков проекта. Однако в таких условиях остальные работники подразделения могут чув­ствовать себя отодвинутыми от этой работы. Это возможно тем более, что оставшиеся работники в дополнение к своим обыч­ным обязанностям должны обеспечивать еще и функции своих отвлеченных на работу над проектом ИС коллег.

Опасность возникновения напряженной ситуации в подраз­делении будет относительно невелика, если все работники посто­янно и в достаточной степени информируются о ходе работ над проектом и при желании имеют возможность также внести свои предложения в проект и сообщить свои требования к системе. Важным фактором является степень доверия этих работников подразделения к сотрудникам, которые направлены для работы над проектом ИС. Создание нормального климата этих отноше­ний - задача менеджмента проекта,

Проблемой сотрудничества между производственными под­разделениями и специалистами по созданию ИС является также уменьшение разницы в уровне квалификации участников работ. Конечно, работники производственного подразделения вряд ли могут быть выучены на экспертов по ОИ или смогут сравниться

с ними по уровню квалификации. К тому же это излишне, нужно только обеспечить наглядное структурирование возникающих в различных фазах создания системы проблем, понятное для всех участников проекта.

Если же такие методы не использовать, многое в работе мо­жет стать непонятным для работников основных профессий, это ведет к постоянным дискуссиям и нудным разъяснениям. В ре­зультате возникают легко расширяющиеся конфликты. Кроме того, повышение активности производственного персонала ве­дет к росту числа предложений в проект с его стороны. Если их все учитывать, сложность проекта соответственно возрастает, становится необходимым рассматривать большее число вариан­тов, учитывать больше факторов и требований. Это может при­вести к трудностям в управлении таким проектом. Повышение наглядности проектного процесса и степени понимания прини­маемых решений способствует эффективности проекта.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5160
Авторов
на СтудИзбе
439
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее