Популярные услуги

Главная » Лекции » Науки о Земле » Общая физическая георграфия » Сквозные методы и направления в географии

Сквозные методы и направления в географии

2021-03-09СтудИзба

Лекция 9. Сквозные методы и направления в географии

К. К. Марков выделил сквозные направления (методы) в гео­графии, три из которых широко используются в физической геогра­фии – геохимическое, геофизическое и эволюционное (палеогеографическое), а три других как в физической, так и в географии со­циально-экономической - сравнительное географическое, картог­рафическое и математическое (геоинформационное).

Сравнительный географический метод и географическое описание. У истоков метода стояли греческие ученые Геродот (V в. до н. э.) и Страбон (I в. до н. э.). Для становления и внедрения в физическую географию сравнительного метода многое сделано А. Гумбольдтом и К. Риттером. В основе метода лежит геогра­фическое описание регионов, местностей, элементарных ПТК (описание географической точки), в котором необходимо выделить типичное, главное и особенное. Унификация описания (полнота опи­сания) - важнейшее к нему требование. Научная классификация и районирование - формы обобщения географического описания ­отражают зрелось науки.

В физической географии выработан стандарт описания регио­на. Средства описания разнообразны, а само описание претерпе­вает изменения. Современное географическое описание использу­ет количественные характеристики, измеряемые в поле, на картах,
аэро- и космических снимках земной поверхности, что позволяет применять математические методы при описании территории. Описание многих географических процессов выражается посред­ством математических уравнений, графиков, номограмм, что принципиально повышает достоверность и выразительность полу­ченных результатов и дает возможность любому исследователю воспроизвести полученный результат.

Особое место в системе сквозных методов в географии занима­ет художественное описание, великолепные образцы которого лег­ко найти в произведениях И. А. Бунина, С. А. Есенина, М. М. Приш­вина, К. Г. Паустовского и др.

Картографический метод (направление). Хотя термин кар­та появился в эпоху Возрождения, картография такая же древняя наука как география. Географическая карта - это уменьшенное, обобщенное, математически определенное изображение поверх­ности Земли на плоскости.

Карта - результат географического исследования и одновремен­но средство получения нового географического знания. Карты бы­вают общегеографические и тематические. Общегеографические карты классифицируются по масштабу.

Атлас - систематическое собрание карт, выполненное ПО об­щей программе как целостное произведение, взаимодополняющих друг друга. Атласы бывают общегеографическими, тематически­ми справочными и т. д.; например, Атлас мира, Атлас лесов СССР, Aтлаc автодорог России, Атлас стран СНГ и Балтии.

Значение карт заключается в: а) создании геоинформационных систем; б) единовременном обзоре пространства в любых преде­лах; в) ознакомлении с местностью; г) ориентировании и навига­ции; д) использовании в проектировании; е) обучении; ж) военном деле; з) использовании в различных науках и для получения нового знания.

Рекомендуемые материалы

Существуют широко используемые способы картографическо­го анализа, важнейшие из которых - визуальный анализ, матема­тико-статистический, картометрические исследования и др.

Геофизические методы используют все физико-географы, в особенности климатологи, гидрологи, гляциологи, криолитологи и ландшафтоведы. Конкретным выражением геофизического направления выступает метод балансов, на значение которого впервые было указано А. И. Воейковым. Существенный вклад в разработку балансового метода внесли А. А. Григорьев, В. Г. Глушaкoв, д. Л. Арманд, М. И. Львович, М. И. Будыко и др. Балансовые уравнения геосистем (ландшафтов) - средство их физического описания. Метод позволяет рассматривать потоки энергии и вещества, говоря языком кибернетики, на «входе» и на «выходе» геосистемы, внутренние преобразования и взаимосвязь процессов в ландшафте. Основными уравнениями метода являются: уравнения радиационного, теплового, водного баланса и бaланса вещества.

В качестве примера запишем важнейший энергетический баланс деятельного слоя - элементарного природного территориального комплекса (фации):

В = LE + LT + Ра + Р + F ± А + Bz - LC,

где В - радиационный баланс, L - скрытая теплота испарения, Е - физическое испарение, Т - транспирация, Ра - затраты тепла на турбулентный обмен с атмосферой, р - теплообмен в деятель­ный слой (растительный покров), F - ассимиляция солнечной энер­гии в результате процесса фотосинтеза, А - поток тепла в почву или из почвы, Bz - вынос тепла со стоком, LC - тепло, выделяю­щееся при конденсации водяных паров. Физическая размерность уравнения - МДж/м, год, кал/см× мин.

Геохимический метод (направление). Становление направле­ния связано с именами выдающихся ученых: В. И. Вернадского, А. Е. Ферсмана, В. М. Гольдшмидта, а развитие геохимии ланд­шафта - с именами Б. Б. Полынова и его учеников - А. И. Перель­мана, М. А. Глазовской. Современными лидерами геохимическо­го направления в изучении ландшафтной сферы Земли являются В. В. Добровольский, Н. С. Касимов, В. А. Снытко и др.

Первичным методом геохимического направления следует считать метод кларков. Кларк химического элемента - среднее его содержание в земной коре или в какой-либо ее части. Термин предложен в 1923 г. А. Е. Ферсманом в честь американского гео­химика А. Кларка. Сопоставляя содержание химического элемен­та в различных горных породах, частях ландшафта с его кларком можно судить о степени концентрации или рассеяния этого элемента.

Вещество постоянно мигрирует в природе. Выделяют четыре вида миграции химических элементов: механическую, физико-хи­мическую, биогенную и техногенную.

Основной метод ландшафтно-геохимического исследования - сопряженный геохимический анализ. Именно благодаря примене­нию этого метода можно говорить о геохимическом методе как сквозном. Сущность его такова. В пределах фации - элементарно­го природного территориального комплекса (ПТК) - определяется химический состав основных компонентов - надземной и подзем­ной частей растительности, почвенных горизонтов, почвенных и грунтовых вод, коры выветривания, материнских пород. Это по­зволяет выявить вертикальную (радиальную) геохимическую структуру фации с использованием целого ряда геохимических ко­эффициентов.

Обычно в пространстве можно выделить, как минимум, четы­ре типа ПТК по гипсометрическому положению: водоразделы, скло­ны, поймы, реки (ручьи), озера. Они образуют пространственную геосистему, которую Б. Б. Полынов назвал геохимическим ландшафтом. В каждом из названных элементарных ПТК также оп­ределяется химический состав отдельных компонентов, рассчитыва­ются коэффициенты водной миграции, биологического поглощения и другие коэффициенты и индексы, позволяющие охарактеризовать закономерности накопления, рассеяния в пространстве химичес­ких элементов, пространственную (латеральную) геохимическую структуру территории. Это тоже составная часть сопряженного геохимического анализа.

Значение геохимического метода за последние 20 лет резко воз­росло в связи с проблемами загрязнения окружающей среды. Гео­химический метод один из действенных способов доказательства загрязнения среды обитания человека. Он - неотъемлемая часть геоэкологического мониторинга.

Используя геохимический метод, мы можем судить о степени изменения химического состава земных сфер и химической диф­ференциации вещества в процессе эволюции Земли (табл. 2). Начальные условия характеризуют среднее содержание химических элементов в изверженных породах; дифференциацию вещества - ­содержание в структурных частях географической оболочки. Направление стрелок указывает на тенденцию процесса.

                                                                                                           Таблица 2          

Среднее содержание (%) химических элементов в изверженных породах

и структурных частях географической оболочки

Химический элемент

Изверженные породы

Кора выветривания

Вода

Живое вещество

Тропосфера

О

47

­ 51

­ 86

­ 70

­ 23

С

0,8

­ 2,5

¯ 0,02

­ 18

¯ 0,01

Н

0,1

­ 0,6

­ 11

­ 10

¯ 0,000003

N

0,0002

­ 0,06

­ 0,00001

­ 1,5

­ 76

Si

28

¯ 27

¯ 0,0003

¯ 0,2

¯ -

Al

8

¯ 7

¯ Следы

¯ 0,005

¯ -

Na

2,8

¯ 0,8

¯ 1

¯ 0,02

¯ -

Fe

4,6

¯ 4,2

¯ 0,00026

¯ 0,02

¯ -

Сумма, %

91

93

98

»100

99

Палеогеографический (эволюционный) метод. Его назначе­ние - анализ прошлого ради настоящего и будущего, т. е. установление законов и закономерностей развития ландшафтов в целом и отдельных его компонентов. Прогнозирование, важнейшая задача науки, - это процесс получения данных о возможном состоянии исследуемых объектов. Методы пространственных и временных аналогий, сочетания ретроспекции и экстраполяции полученных палеогеографических результатов широко используются в геогра­фическом прогнозировании. В развитие палеогеографического на­правления выдающийся вклад внесли работы И. П. Герасимова, К. К. Маркова, А. А. Величко, П. А. Каплина,
В. А. Николаева, Ю. П. Селиверстова и др.

Рекомендуем посмотреть лекцию "1.19 Зарождение новой художественной системы в живописи".

Один из основных методов палеоландшафтных реконструкций - спорово-пыльцевой анализ, позволяющий на основе встречаемос­ти пыльцы и спор определить палеорастительность. Пыльца и спо­ры хорошо сохраняются в торфяниках и других органогенных гори­зонтах. Используя метод актуализма можно определить типы и подтипы ландшафтов прошлого. Для определения абсолютного возраста отложений используется совокупность различных методов. Наиболее распространенным является радиоуглеродный метод. Он предложен Либби в 1949 г. Основан на распаде радиоуглерода C14, имеющего период полураспада 5568 лет. Растения усваивают из атмосферы С02 и С. После смерти растения его содержание начи­нает уменьшаться вследствие радиоактивного распада. Путем срав­нения концентрации (14 в образце и в современных подобных образ­цах можно определить возраст. Метод дает удовлетворительные результаты в интервале десятков - первых сотен тысяч лет. Другой метод абсолютного датирования - калий-аргоновый.

В связи с возможной реализацией к середине-концу XXI в. гло­бального потепления климата на 1,5-40 С палеогеографические со­бытия в голоцене, особенно 7 500-5 000 тыс. лет назад (атланти­ческий период), привлекают повышенное внимание, поскольку именно в тот период климат был теплее и влажнее, чем в настоя­щее время.

Математuческое направление, геоинформатuка. Трудным и противоречивым был путь внедрения количественных и математических методов в географию. Лидирующая роль гидрометеорологических наук в середине XX в. Роль школ Вашингтонского и Лундского унивеситетов. Развитие математических методов в СССР. Значение работ
Д. Л. Арманда, А. С. Девдариана, Ю. Г. Саушкина, Ю. г. Пузаченко, В. А. Светлосанова, Ю. Г. Симонова.

Значение математических методов в доказательстве достоверности результата и в получении нового знания.

По В. С. Тикунову, суть математического моделирования – абстрагированное и упрощенное отображение действительности логико-математическими формулами, передающими в концентрированном виде сведения о структуре, взаимосвязях и динамике исследуемых географических явлений. Важнейшие математические направления, используемые в географии: теория вероятностей и математическая статистика, факторный анализ, метод главных компонент, имитационное моделирование.

Геоинформационные системы (ГИС) стали разрабатываться в мире более 40 лет назад, а в России позже на 15-20 лет. ГИС, по А. М. Берлянту, - особые аппаратно-программные комплексы, обеспечивающие сбор, обработку, отображение и распространение пространственно-координированных данных. ГИС – многофункциональны. Одна из их основных функций – создание и использование компьютерных (электронных карт), атласов и других общегеографических и тематических картографических произведений.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5140
Авторов
на СтудИзбе
441
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее