Особенности измерения истории
Лекция 3. Завершение темы.
Что такое количественные методы? Причины и предпосылки. Особенности измерения в исторических исследования.
Особенности измерения истории( прошлого)
Вопрос: почему историки разных стран в очень компактный период обратились к кол методам?
Предпосылки. Причины, которые определяют такой повышенный интерес к кол методу связан и с внешними факторами, но и с тем, что происходило внутри науки . Существовали вопросы, которые не могли решить методом описания.
Внешние моменты: это период, когда очень мощно проявлялись некие тенденции науки, которые связаны с междициплинарным подходом--> потребность в более широком взгляде историка на события. Требование в новых методах, и кол. Методы- это взаимосвязи не только гуманитарных наук и но и с естественной- научными науками.
· - желание историка расширить сферу исторического объяснения исторического прошлого
· - те возможности , которые возникли для историка в связи с развитием наук в том числе( математика и история) , и в связи развитием ЭВМ.
Для историка стоят очень конкретные вопросы: что могут дать кол методы? В плане и новой методологии, и новой методике и технике. Если взять только технику- то это компьютер! ( для историка использование новых возможностей и главное электронно вычислительной техники позволило решать проблемы связанные с хранением , передачей и обработкой ист.инф, многоразовое использование исторической информации и доступность- зачем? Решение этой потребности в хранении в новом уровне ( новый тип) связан с возможностью на основе комп технологи и электронных носителей( новый тип памяти) создавать архивы машиночитаемых данных / или банки машиночитаемых данных , которые представляют собой информационно - поисковые системы, хранящие значимую историческую информацию из исторических источников , а также библиографические банки машиночитаемых данных - библиотечные .
Рекомендуемые материалы
История- источник!
Актуально и хранение раннего периода и современного периода. Это проблема- использование новых носителей информации
Кроме того, что историк заинтересован в новом способе хранения информации , а также заинтересован в представительности исторических данных , которые он извлекает из из источника и использует в своем исследование- это проблема качества информации( достоверность) - это причина почему историки обратились к кол.методам.
Зачем нам эти кол методы?
И наконец историю все времена , но особенно почувствовав новые возможности , заинтересован в повышении информативной ценности исторических источников , с которыми он работает.
Мотивация- желание повысить информацию исторического источника с использованием системного подхода и применения структурно- кол.методов. -методология!! Это методология!!!!!!!!
Историки заинтересовались именно системны подходом , желая повысить информационную ценность источников через изучение внутри структуры явлений и прогрессов, которые они исследуют .
Пример: изучение электората - Источники:анкеты и списки выборщиков , там биографические и соц данные, если описание- избирательные программы. ( внеш характеристики) Если кол метод- структура электората. Изучение структуры через количественные данные . Параметры: возраст; соц статус; политические предпочтения. Это элементы структуры. Но это не просто описание , а представление электората- коллективный портрет электората . Это всегда взаимосвязи элементов . Именно формирую это .
С помощью структурного метода история может повышать инф ценность исторического источника.
Вторая проблема: информационный взрыв. Что это?
Репроизводство исторической литературы. Огромное количество изданий. Монографии/ . Пространственный поток инф связанные с историческими знаниями. То есть мы все должны это знать!!!! Массовые исторические источники. 19- 20- развитие разного рода статистического учета. Как работать со статистическими данными? Как работать? Обрушился огромный количество статистических данных.
Развитие экономику - промышленный переворот / потребность прокормить армию и народ- / новая техника - появление статистические данных.
Развитие массовых исторических источников и статистических массовых данных , содержащие информацию о демографии/ эк/ соц.
Историки сами в период сер 20 века были крайне заинтересованы в анализе массовых данных( перепись, стат данные) для возможности генерализации( обобщения) , выявления закономерностей в историческом процессе , что невозможно на основе описательного метода.
Говоря о мотивации, историк стремился к верификации, к точности, к достоверности исторического знания.
Желание
сделать историю наукой
Извлечь больше информации
Не интересно описания
Желание сделать обобщения
Выявить закономерности : причинно- след связи
Цикличность развития: экономика.
Желание объяснить !
Возможности
Техника
Структурный подход - методология
Методика!
Количественный методы основаны на измерении.
Кол методы предполагают выявление и формирование системы численных характеристик изучаемого явления, использование различных методик измерения( шкал), в том числе математико- статистических, результатом измерения получается получение количественной меры как основы для исторического анализа изучаемых явлений и процессов.
Итогом всегда будет количественная мера- показатель. Это коэффициент, показатель чистот встречаемости, это процент, индекс. Всегда историк должен получить количественную меру. Если этого нет, то исследовани не произошло
Количественные методы
выявление и формирование системы численных характеристик. Пример: электора. Можно ли? - Да,
Использование для измерения конкретных явлений( шкалы)
Итог- количественный метод.
С точки зрения методики измерения,
3) особенности измерения исторических явлений .
Что такое шкала измерения?
Шкала измерения- это совокупность принципов и правила придания рассматриваемому признаку численного значения.
Измерения начинаются с содержательного анализа явлений и процессов, которые вы изучаете , и с установлением цели измерения.
То есть выбор методики измерения определяется исследовательской задачей. А цель измерения определяет выбор методов измерения. То есть историк должен установить какие черты и свойства изучаемого объекта подлежат измерению в связи с поставленной задачей исследования.
Пример : электорат. Выбор партии выбирают в зависимости от соц положения. Что вам измерить (какие свойства) и как?!!!!
Цель: Взаимосвязь между соц характеристиками и их политическими предпочтениями.
--> методы- > возможности.
То насколько возможно зависит от
От характера данных с которыми историку приходится работать!!!!
Эти данные могут подразделяется на 2 типа
качественный признаки- описательный данные/ атрибутивные( индивидуальные)
Количественные( массовые, нарративные, все нарративные источники - текст, а массовые- статистические. )
Качественный признак: у электората - "дворянин"- качественный признак! Это сословная принадлежность, которая переросла в классы и потом в социальные .
Количественные признаки: численность избирателей от такой- то партии, процент.
Они требуют разные измерения.
Для измерения качественных признаков существуют особые способы и принципы измерения, иные способы характерны для работы с количественными. В настоящий момент для измерения качественных признаков используется 2 шкалы
наименования
Шкала порядка
Для изучения разных областей истории существуют разные представления истрии .
Если изучает историю культуру- качественные, если экономика- количественные. = это скорее всего. , преимущественно .
Главные источники: массовые , повторяющиеся, однотипные для ЛЮБОГО измерения.
Каждая шкала измерение имеет число.
В чем особенность ? Различные шкалы измерения имеют( представляют) разные возможности . Каждая последующая шкала включает все предудущие . Возможности измерения нарастают по мере движения историка(от не метрических к метрическим) . Можно измерить по шкале номинальной многое, а если по эталонной - то вообще все можно измерить. То есть эталонная самая крутая, от нее идет понижение .
Методы: 1) количественные 2) описательные( дескриптивные )
Признаки: 1) количественные 2) качественно- атрибутивные.
Номер | Шкала | Признаки/Источники | Способы измерения | Итог измерения | Реш задачи |
1 | Наименований( номинальная) | Качественные./Текстовые источники (личного происхождения – много!) | Частотное. Контент – анализ (измерение частот встречаемости/сопряженности признаков/построение графов). | Кол мера показателей часто, коэффициент сопряженности/визуализация | Установление авторства, происхождение текстов и интерпретация, изуч масс сознания, полит позиц, изуч досуга, пол элит. |
2 | Порядка | Качественные | |||
Интервальная | Количественные | ||||
"7 Российская империя в середине - второй половине XVIII века" - тут тоже много полезного для Вас. Эталонная | Количественные |
Коллок:
4 вопроса , каждый из которых . Через каждые 15 минут - вопрос.
Двойной листочек, ручк- фамилия. Номер группы . Все вопросы на лекциях.
Важно ПРИМЕРЫ