Концепция микроэкономического анализа производственного роста

ЛЕКЦИЯ

по дисциплине «Теория экономического анализа»

     Т Е М А 7. Концепция  микроэкономического  анализа производственного роста.

     ЗАНЯТИЕ 1. Концепция  микроэкономического  анализа производственного роста.

УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ:

     Объяснить сущность системного подхода в экономическом анализе и способы реализации этого подхода при проведении анализа деятельности  предприятия.  Изучить методику  комплексной оценки интенсификации и эффективности производства,  количественные и  качественные факторы роста производства.

Формировать у курсантов  современное экономическое мышление и аналитический подход при решении хозяйственных задач.

СОДЕРЖАНИЕ:

Введение.

Рекомендуемые материалы

Основная часть (учебные вопросы):

          1. Системный  подход  в  экономическом  анализе и элементы системного  анализа в комплексном анализе хозяйственной деятельности.

         2. Методика  комплексной оценки интенсификации и  эффективности производства.

         3. Факторы роста производства.

         Заключение.

ЛИТЕРАТУРА:

а) основная

1. Баканов М.И., Шеремет А.Д. Теория экономического анализа: Учебник: - 3-е изд. перераб. – М.: Финансы и статистика, 1995. – с. 225-250.

2. Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия: 4-е изд., перераб. и доп./ Минск: ООО «Новое знание», 2000. – с. 156-172.

3. Шеремет А.Д., Сайфулин Р.С. Финансы предприятия. – М.: ИНФРА-М, 1997. – с. 25-34, 252-257.

б) дополнительная

1. Муравьев А.И. Теория экономического анализа: Проблемы и решения. – М.: Финансы и статистика, 1988.

Введение.

     Любое предприятие действует в определенной среде и  является частью  этой среды, поэтому нельзя анализировать деятельность отдельного предприятия без учета его взаимодействия с этой  средой. С  другой стороны,  само предприятие состоит из отдельных элементов,  взаимодействующих между собой.  Для этих звеньев, элементов предприятие в целом является той средой,  в которой функционирует каждое отдельное звено и частью которого оно является.

      Исходя из этого небольшого вступления,  логичен  переход  к первому вопросу лекции.

Структурно-логическая схема занятия № 1 тема № 7

Вопрос 1.

Основные понятия теории систем:

1. СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД В ЭКОНОМИЧЕСКОМ АНАЛИЗЕ И ЭЛЕМЕНТЫ СИСТЕМНОГО    АНАЛИЗА В КОМПЛЕКСНОМ АНАЛИЗЕ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

      Слова "система", "системный подход" в нашем лексиконе имеют широкое хождение, но давайте вдумаемся в значения этих слов. Если посмотреть  толковый  словарь,  то  к слову "система" мы найдем 7 толкований, среди которых наиболее общими являются:

      -   определенный порядок в расположении и связи действий;

      -   форма организации чего-нибудь;

      - нечто целое,  представляющее  собой  единство  закономерно расположенных и находящихся во взаимной связи частей.

      Системы разделяются на открытые, закрытые и изолированные.

      Определение: система  -  это множество взаимосвязанных элементов, которые действуют вместе для достижения определенной цели.

      Предприятие является открытой экономической системой  и,  в свою  очередь,  является  подсистемой  для  систем более высокого уровня,  а для систем высшего уровня  является  элементом.  

       Системность требует в анализе исходить  из  двух  позиций:

во-первых, изучаемый объект представляет собой единое целое, единую систему, включающую составные элементы, находящиеся в определенном взаимодействии,  во-вторых, изучаемый объект является подсистемой системы более высокого уровня,  находящимся в определенном взаимодействии с другими подсистемами этой системы. Это положение вытекает из того, о чем мы говорили ранее.

       Введение понятия  системности в экономический анализ предполагает обязательное  соблюдение  целого  ряда  методологических принципов:  как целостность и сложность. Целостность предполагает изучение объекта экономического анализа как некого целого,  с одной стороны, и возможность разделения целого на составные элементы,  что предполагает изучение самих элементов и их  взаимосвязей внутри системы.

      Сложность системы  предполагает  как  наличие большого количества элементов системы, так и высочайшую сложность взаимосвязей элементов. Сложность  системы предполагает комплексность экономического анализа.  Комплексность является составной частью системного подхода и предполагает всесторонность изучения анализируемого объекта и его взаимосвязей.

      Методологическое единство системности и комплексности  экономического анализа находит свое выражение:

     во-первых, в диалектическом подходе к целому и его частям;

     во-вторых, в разработке и использовании системы показателей;

     в-третьих, в комплексном использовании всех видов экономической информации.

Экономические системы характеризуются такими понятиями: вход, выход, цель, обратная связь и ограничения.

Вход экономической системы характеризуется совокупностью факторов производства, которые можно рассматривать с различных позиций экономической теории. Не будем вдаваться в глубины экономической теории и остановимся на том, что, на вход подаются природные, трудовые, производственные и информационные (научные знания) ресурсы.

Выход – совокупность материальных благ и услуг, а можно говорить и о денежных средствах, которые будут получены в результате функционирования системы.

Цель функционирования экономической системы формируется в зависимости от самой системы: для национальной экономики в целом это может быть валовой национальный продукт или другая подобная категория экономической теории; для отдельного предприятия – валовой доход или прибыль; для структурного подразделения предприятия – определенный продукт, услуга и т.д.

Обратная связь позволяет регулировать функционирование экономической системы в соответствии с ее целью.

Ограничения в системе могут быть различного порядка. В первую очередь, ограничения на входе. Для экономических систем это означает ресурсные ограничения. Ограничения на входе создают ограничения на выходе. Существуют и ограничения в системе по количеству элементов и по другим параметрам.

Системный подход в экономическом анализе позволяет решать проблемы планирования и прогнозирования, при этом могут с доста­точной степенью достоверности просчитывать различные варианты поведения системы. Это позволяет решать сложнейшие проблемы уп­равления экономикой. В свою очередь, системный подход в экономике требует четкой формулировки проблемы, определение цели и критери­ев ее достижения, разработка и отбор вариантов для достижения це­ли.

Проблемы, решаемые в сложных экономических системах, носят комплексный характер. Вся совокупность комплексных экономических проблем подразделяется на хорошо и слабоструктуризованные пробле­мы. Хорошо структуризованные проблемы характеризуются изучен­ностью связей и возможностью их количественного выражения. Такие проблемы могут быть решены с применением экономике-математических моделей и методов анализа хозяйственной деятельности.

Слабоструктуризованные проблемы наряду с формализованными элементами содержат неизвестные и неизмеримые компоненты. Решение таких проблем в теории принятия управленческих решений относятся к нестандартным решениям и являются объектом системного анализа в экономике.

Следует отметить, что хорошо структуризованных проблем в экономике, если к ним подходить комплексно, почти не существует. Однако, довольно часто, сама проблема формулируется несколько уп­рощённо. Такая формулировка проблемы позволяет вести поиск вари­антов ее решения с помощью методов решения хорошо отруктуризован­ных проблем.

Производственное предприятие является сложной системой, при этом настолько сложной, что современные средства математическо­го моделирования не могут описать предприятие во всей его много­аспектности, т.е. описать вое взаимосвязи и взаимозависимости элементов этой системы. Вместе с тем, изучая экономическую теорию, вы с достаточной степенью успеха представляли предприятие как систему, состоящую из трех подсистем - средств труда, предметов труда и рабочей силы, и имеющей целью производство стоимости. Та­кую систему достаточно легко описать математически и, соответс­твенно, решать различные проблемы, которые ставятся именно перед такой системой.

Системный подход к явлениям и процессам предполагает две формы изучения взаимосвязей. В более простом случае исследование взаимосвязей между подсистемами или элементами системы ведется  в каком-либо одном аспекте, чаще всего экономическом. Другой, более полной, формой является многоаспектный подход, когда, взаимосвязи исследуются  с  учетом  комплекса политического,  экономического, технологического, правового, социального, экологического и психологического аспектов управления. Хотя системный подход в экономическом анализе для решения проблем управления применяется в обеих формах,  более обоснованным будет решение, для которого использовалась многоаспектная форма анализа.

      Следует отметить,  что  применение  многоаспектного подхода при анализе таких сложных систем как предприятие, не говоря уже о более сложных экономических системах, (приходится сталкиваться со слабоструктуризованной системой),  требует нестандартных решений. Можно высказать следующее суждение по поводу того,  что произошло на очень многих предприятиях бывшего Советского Союза:  руководство предприятий,  достаточно умело принимавшее решения в условиях централизованно управляемой экономики,  не сумели или не захотели научиться принимать решения в новых условиях.  Этими новыми условиями,  применительно к изучаемому сегодня материалу,  стало  существенное  усложнение  системы самого предприятия и метасистемы,

для которой предприятие является подсистемой. Для принятия эффективных  решений необходимо проводить многоаспектный анализ в слабоструктуризованной системе,  с позиций знаний руководителей, а к этому руководители оказались не готовы.  Отсюда фактическое банкротство массы производственных предприятий.

      Системный анализ в экономике можно разбить на четыре этапа:

      1) постановка проблемы, определение целей и критериев оценки;

      2) структурный анализ исследуемой системы;

      3) разработка    концепции    развития    системы   и  подготовка  возможных вариантов;

      4) непосредственный анализ отобранных вариантов  решений  и их последствий.

      На первом   этапе  объект  исследования,  в  нашем  случае предприятие,  можно  представить  как систему,  состоящую из трех элементов (подсистем): ресурсов, производственного процесса и готовой  продукции.  На  входе этой системы имеются материально-вещественные потоки ресурсов (средства труда и  предметы  труда)  и потоки трудовых   ресурсов. На выходе нашей системы будут материально-вещественные потоки готовой продукции. Целью функционирования  рассматриваемой  системы является по возможности высокий результат в денежном выражении.

       Проблема может быть сформулирована следующим образом - каким образом достичь максимального  выпуска готовой продукции (получения максимальной денежной выручки) при ограниченном количестве ресурсов. Ее можно сформулировать и как получение определенного  количества готовой продукции (денежной выручки) при минимальной затрате ресурсов.

     На втором   этапе составляется общая схема системы и разрабатывается система синтетических и  аналитических  показателей.  На этом  этапе устанавливаются главные компоненты системы,  функции, взаимосвязи, разрабатываются схемы подсистем, показывающие соподчинение их элементов.

     Эта стадия или этап является структурным  анализом  системы, на основании чего составляется модель системы, описываются и формализуются связи   и  зависимости. Составляется  общая  блок-схема комплексного экономического анализа.

     На третьем этапе в созданную на предыдущем этапе модель вводят конкретные данные о работе предприятия и начинается работа  с моделью,  т.е.  собственно анализ хозяйственной деятельности.  На этом этапе просчитываются различные варианты развития системы.

     Четвертый этап  структурного  анализа  состоит в объективной оценке результатов хозяйственной деятельности и комплексное выявление резервов для повышения эффективности производства. Это достигается путем сопоставления тех вариантов,  которые были просчитаны на предыдущем этапе.

       Итак, при  проведении  экономического анализа системный подход, т.е. принятие методологических основ системного анализа, является обязательным условием научно  обоснованных выводов и рекомендаций.

     В следующем вопросе на основе знаний, полученных при изложении первого вопроса, будет рассмотрена методика комплексной оценки интенсификации и эффективности производства.

2. МЕТОДИКА КОМПЛЕКСНОЙ ОЦЕНКИ ИНТЕНСИФИКАЦИИ И ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОИЗВОДСТВА.

Методика комплексного экономического анализа для целей уп­равления должна содержать следующие составные элементы:

1 -  определение целей и задач экономического анализа;

2 -  совокупность показателей для достижения целей и задач;

3 -  схему и последовательность проведения анализа;

4 -  периодичность и сроки проведения управленческого анализа;

5 -  способы получения информации и ее обработки;

6 -  способы и  методы анализа экономической информации;

7 - перечень организационных этапов проведения анализа и распределение обязанностей между службами предприятия при прове­дении комплексного анализа;

8 - систему организационной и вычислительной техники, необ­ходимой для анализа;

9 - порядок оформления результатов анализа и их оценку;

10 - оценку трудоемкости аналитических работ, подсчет эконо­мического эффекта от проведенного анализа.

В настоящей лекции рассмотрим эти элементы методики, исклю­чая такие элементы, как периодичность и сроки, способы получения информации и организационные элементы.

Целью проводимого анализа будет комплексная оценка интенси­фикации и эффективности производства. Поставив перед собой такую цель, необходимо определиться с основными понятиями, которыми при­дется оперировать при проведении анализа.

Интенсификация подразумевает организацию производства, даю­щую высокую производительность всех факторов производства. В свою очередь эффективность означает результативность действий, т.е. ре­зультативность производства, а если рассматривать производство как систему, на входе которой имеются факторы производства (средства труда, предметы труда и рабочая сила), то эффективность означает результативность использования факторов производства.

Основными показателями, которые будут использоваться для достижения цели анализа, являются фондоотдача - показатель эффек­тивности использования средств труда; материалоотдача - показа­тель эффективности использования предметов труда; выработка-пока­затель использования рабочей силы; оборачиваемость оборотных средств - показатель эффективности  использования  авансированных оборотных  средств.  Все эти показатели вам уже знакомы по другим экономическим дисциплинам,  но заранее оговоримся, что  эффектом, т.е.  результатом использования факторов производства, в дальнейшем будем считать произведенную продукцию.

Для разработки схемы и последовательности анализа необходимо рассмотреть факторы и конечные результаты интенсификации и эффек­тивности производства. Из курса экономической теории вы уже знае­те, что основными факторами интенсификации и эффективности произ­водства являются:

Влияние названных факторов интенсификации и эффективности производства отражается в тех показателях, которые были рассмот­рены вами ранее в курсе "Экономическая теория".

Схемы факторов, показателей и конечных результатов интенси­фикации и эффективности хозяйственной деятельности приведены ниже:

Конечным результатом или проявлением интенсификации и эффек­тивности хозяйственной деятельности являются: объем хозяйственной деятельности (продукции); эффективность хозяйственной деятельнос­ти (прибыль, рентабельность); финансовое состояние и платежеспо­собность организации.

Теперь можно построить схему факторов, показателей и конеч­ных результатов интенсификации и эффективности хозяйственной дея­тельности.

При рассмотрении данной схемы нужно помнить, что при анализе влияния факторов на результаты, обычно, определяют влияние экс­тенсивных и интенсивных факторов, что в показателях реализуется как влияние количественных и качественных факторов. До настоящего времени нами рассматривались только качественные показатели, а количественные показатели в пару к каждому названному качествен­ному вам предстоит на семинаре назвать самим.

Теперь можно перейти к описанию способов и методов анализа полученной информации, т.е. к описанию методики - совокупности методов анализа системы показателей интенсификации и эффективнос­ти производства. Эта методика включает в себя следующую систему расчетов:

1. Динамика качественных показателей использования ресурсов.

2. Соотношение прироста ресурсов в расчете на 1% прироста объема производства.

3. Доля влияния интенсивности на прирост объема производства продукции.

4. Относительная экономия ресурсов.

5. Комплексная оценка всесторонней интенсификации производс­тва.

Все эти расчеты будут нами произведены на примере условного предприятия, показатели деятельности которого отражены в следую­щей таблице:

 

Таблица 1. Показатели интенсификации по предприятию за 2 года

По приведенным данным проведем ряд расчетов, которые позво­лят сделать обоснованный вывод об интенсификации и эффективности производства.

Первым расчетом дается количественная характеристика динами­ки качественных показателей использования ресурсов. В таблице эти данные уже рассчитаны, и они дают следующую картину: во втором го­ду по сравнению с предшествующим годом из 5 качественных показа­телей использования ресурсов 3 показателя свидетельствуют об улучшении использования этих ресурсов (выработка увеличилась на 3,4%, материалоотдача - на 4,15 %, оборачиваемость - на 4,95 %), вместе с тем, ухудшились показатели зарплатоотдачи, которая сни­зилась на 5,6%, фондоотдача снизилась на 0,99 %.

Вторым расчетом определяются соотношения прироста ресурсов в расчете на 1% прироста объема производства. Уже из самого наз­вания расчета можно сделать вывод о порядке расчета искомых пока­зателей, т.е. необходимо разделить процентное значение прироста каждого из ресурсов на процентное значение прироста, обобщающего показателя, которым является в рассматриваемом примере объем про­дукции:

численность работников  2,4 : 6 = 0,4;

оплата труда 12,2 : 6 = 2,03;

материальные затраты 1,8 : 6 = 0,3;

основные производственные фонды 7 : 6 = 1,17;

оборотные средства 1 : 6 = 0,17.

Таким образом, предприятию потребовалось на каждый процент прироста продукции увеличить количество:

работников на 0,4%;

средств на оплату труда на 2,03%;

материальных затрат на 0,3%;

основных производственных фондов на 1,17%;

оборотных средств на 0,17%.

Целью третьего расчета является определение доли влияния ин­тенсивности на прирост объема производства продукции. Сама систе­ма проведения таких расчетов вам известна из курса экономической статистики как индексный метод. Как вы помните, это, конечно, ка­сается тех, кто знает этот метод, для выявления влияния количест­венного фактора необходимо процент прироста, ресурса разделить на процент прироста обобщающего показателя и умножить на 100%.  В предыдущем расчете деление уже было произведено, значит, нам оста­ется лишь умножить полученные результаты на 100%. Для определения доли влияния качественного фактора полученный результат вычитает­ся из 100%. Для нашего примера получим следующие результаты:

- производственный персонал

а) по численности: количество (2,4/6) х -100=40%, качество 100-40 = 60%;

б) по оплате труда: количество 203%, качество 100 - 203= -103%

- материальные затраты: количество 30%, качество 100 - 30= 70%;

- основные производственные фонды: количество 117%, качество 100-117=17%

- оборотные средства: количество 17%, качество 100-17=83%.

Другими словами, в анализе экстенсивное влияние определяется в проценте, равном частному от деления процента прироста ресурса на процент прироста обобщающего показателя умноженному на 100%. Интенсивное влияние определяется путем вычитания из 100.% процен­та экстенсивного влияния.

Четвертым расчетом определяется относительная экономия пере­расход) ресурсов. В этом расчете исходят из того, что при сохра­нении прошлогодней эффективности использования того или иного ре­сурса, этот ресурс должен увеличиться (уменьшиться) пропорцио­нально изменению обобщающего показателя. Отклонение фактического значения использованного ресурса от прошлогоднего показателя, скорректированного на процент изменения обобщающего показателя (объема продукции), считается экономией (перерасходом) данного ресурса. В рассматриваемом примере:

- производственный персонал

а) численность 215-21O*106/100=-7,6 чел.;

б) оплата труда 165.000-147.000*106/100=+9.I8O т. руб.;

- материальные затраты 381.600-375.000*106/100=-15.9ОО т.р.;

- основные производственные фонды 791.000-740.000*106/100 = +6.600 т. руб.;

- оборотные средства 76.760-76.000*106/100=-3.9ОО т. руб.

Наиболее сложным в теоретическом плане является  обоснование пятого расчета, в результате которого можно получить комплексную оценку всесторонней интенсификации производства. Для получения такой оценки необходимо свести различные показатели в единый ин­тегральный показатель или вывести обобщающий показатель, вбираю­щий в себя все качественные характеристики частных показателей интенсификации.

В качестве интегрального показателя можно принять показатель относительной экономии всех видов ресурсов. В рассматриваемом примере таким показателем будет сумма показателей экономии (пере­расхода), исчисленных на предыдущем этапе:

9.180 - 15.900 + 6.600 - 3.900 = - 4.02O тыс. руб.

Достоинством такого подхода является простота расчета и наг­лядность показателя, но этот показатель мало подходит для сопос­тавления деятельности различных предприятий, особенно в том слу­чае, если эти предприятия существенно различаются по масштабам производства.

Более обоснованным следует признать второй подход, при кото­ром в качестве обобщающего показателя всесторонней интенсификации для предприятий принимается уровень рентабельности, доходности, которая рассчитывается как отношение прибыли к сумме основных производственных фондов и оборотных средств. Этот показатель вби­рает в себя все качественные характеристики частных показателей использования производственных ресурсов.

При расчете интегрального показателя всесторонней интенси­фикации нами рассчитан совокупный эффект повышения интенсивности хозяйственной деятельности в сумме 4.020 тыс. руб. Эта сумма бы­ла получена путем сложения частных показателей экономии (перерас­хода) по отдельным ресурсам. Вам предстоит самостоятельно вырабо­тать другой способ расчета рассматриваемого показателя, но если не справитесь о этой задачей, то обратитесь к учебнику М.И.Бака­нова и А.Д.Шеремета "Теория экономического анализа" 1995 года выпуска, где на странице 239 приведен такой расчет, но и в этом случае вам нужно поработать творчески: в учебнике имеется ошибка, которую вам нужно найти.

Все наши расчеты  обобщим  в  следующую таблицу:

Таблица 2. Сводный анализ показателей интенсификации

В этой таблице по строке "Комплексная оценка" не заполнены 4 графы, вам предстоит самостоятельно заполнить эти графы, но для этого нужно выполнить предыдущее задание.

Таким образом, нами рассмотрена методика комплексной оценки интенсификации и эффективности производства, которая занимает важное место в управленческом анализе. Рассмотренная методика позволяет обеспечить объективную оценку прошлой деятельности, по­иск резервов повышения эффективности хозяйствования, дать техни­ко-экономическое обоснование перехода на новые формы собственнос­ти и хозяйствования, произвести сравнительную оценку товаропроиз­водителей в конкурентной борьбе и выбор партнеров.

В сегодняшней лекции уже шла речь о факторах роста произ­водства, теперь мы систематизируем информацию об этих факторах.

3. ФАКТОРЫ РОСТА ПРОИЗВОДСТВА

В целом систему показателей, отражающих деятельность предп­риятия, можно представить как пирамиду, состоящую из нескольких уровней. Показатели более низкого уровня, как правило, являются факторами для показателей более высокого уровня. При таком предс­тавлении об отражении деятельности предприятия в системе показа­телей, можно говорить о том, что анализ хозяйственной деятельнос­ти представляет собой спуск с вершины пирамиды показателей до оп­ределенного уровня с изучением каждого "кирпичика" пирамиды, это и есть собственно анализ, а затем подняться снова на вершину, описывая взаимосвязи показателей и давая их количественные харак­теристики, а это уже синтез.

"4 Формы проявления культуры в жизни человека" - тут тоже много полезного для Вас.

Систему показателей (факторов) можно классифицировать по различным признакам. Вам предстоит во время самостоятельных заня­тий под руководством преподавателя внимательно разобраться с пред­лагаемой классификацией и во время семинара обсудить ее.

Сама система показателей и факторов формируется исходя из блок-схем, описывающих предприятие как систему, о чем говорилось в первом вопросе лекции. Вам предлагается примерная блок-схема (см.стр.16), которая позволяет сформировать систему показателей для анализа и определить последовательность проведения анализа. С этой схемой вам также предстоит поработать во время самостоятель­ных занятий.

Вывод по вопросу. Исходя из изложенного во втором вопросе и представленной блок-схемы, можно предложить еще одну классификацию факторов экс­тенсивного и интенсивного развития производства.

Заключение

Таким образом, на сегодняшней лекции мы познакомились с ос­новными понятиями теории систем, возможностями применения сис­темного подхода в анализе хозяйственной деятельности, изучили ме­тодику комплексной оценки интенсификации и эффективности хозяйс­твенной деятельности, а также  факторов роста производства (резервов).