Популярные услуги

Курсовой проект по деталям машин под ключ
ДЗ по ТММ в бауманке
Курсовой проект по деталям машин под ключ в бауманке
Все лабораторные под ключ! КМ-1. Комбинационные логические схемы + КМ-2. Комбинационные функциональные узлы и устройства + КМ-3. Проектирование схем
КМ-3. Типовое задание к теме прямые измерения. Контрольная работа (ИЗ1) - любой вариант!
Любая лабораторная в течение 3 суток! КМ-1. Комбинационные логические схемы / КМ-2. Комбинационные функциональные узлы и устройства / КМ-3. Проектирование схем
КМ-2. Выпрямители. Письменная работа (Электроника семинары)
КМ-4. Типовое задание к теме косвенные измерения. Контрольная работа - любой вариант за 5 суток.
Допуски и посадки и Сборочная размерная цепь + Подетальная размерная цепь
КМ-3. Задание по Matlab/Scilab. Контрольная работа - любой вариант за 3 суток!
Главная » Лекции » Инженерия » Акустические приборы » Связь аэ с дефектами кристаллической решетки

Связь аэ с дефектами кристаллической решетки

2021-03-09СтудИзба

Вопрос 30. Связь аэ с дефектами кристаллической решетки.

В идеальной решетке атомы расположены в узлах и совершают тепловые колебания, создающие «белый» (не зависящий от частоты) акустический шум. Энергия этого шума в еди­ничном интервале частотного диапазона при комнатной температуре равна Дж/Гц.

Точечные дефекты кристаллической решетки — атомы внедрения и вакансии (лишний атом или отсугствие атома в узле решетки). Они могут возникнуть под действием тепловых колебаний. С ними связана дополнительная потенциальная анергия. Искажения перемещаются по решетке. Если атом внедрения встречает­ся с вакансией, дефект решетки аннигилирует, выделял энергию порядка Дж в виде упругого импульса. Сигналы такого уровня обычно не регистрируются.

Рис. 1

Более крупный линейный дефект кристаллической решетки — дислокация (от позднелат. dislocatioсмешение, перемещение). Это линейное несовершенство кристаллической решетки, которое в двух измерениях имеет размеры порядка атомных, а в третьем гораздо больший. Когда между атомными плоскостями «вставлена» дополнительная неполная плоскость, край ее называют краевой дислокацией. Ее энергия порядка  Дж. Она ослабляет прочность кристалла на 2 … 3 порядка, т.к. участки с разным количеством плоскостей сдвигаются относительно друг друга при значительно меньших напряжениях, чем на других участках, где атомы расположены регулярно в узлах решетки. Это смещение представляют как движение дислокации по кристаллу. Если два участка кристалла с лишними кристаллическими полуплоскостями встретятся, образуется полная плоскость. Дислокация аннигилирует. Существуют другие типы дислокаций, например винтообразные. Дислокации накапливаются у препятствий —других нарушений кристаллической решетки. Преодоление препятст­вий происходит путем совместного движения группы дислокаций и вызывает более интенсивные упругие сигналы.

Плоским дефектом кристаллической решетки является двойникование — по­ворот узлов одной части кристалла в положение, симметричное другой его части. Возникновение таких дефектов связано с изменением энергии на значение поряд­ка  Дж.

Форма импульсов АЭ, возникающих в результате перестройки структуры, зависит от природы процесса и материала изделия. Рассмотренный выше процесс снятия локальных напряжений пу­тем разрушения вызывает импульс с крутым фронтом, как большин­ство импульсов на рис. 1, а. Процесс восстановления первона­чального состояния называют релаксацией. Первоначальное состо­яние — ненагруженное. Разрыв связей соответствует возвращению к ненагруженному состоянию. Он происходит быстро, за время по­рядка с.

Спад импульса соответствует восстановлению внутренних на­пряжений (иногда они не восстанавливаются или восстанавлива­ются не полностью). Здесь первоначальное состояние — напряжен­ное, и под релаксацией понимают возвращение к напряженному со­стоянию. Оно происходит медленнее, чем разрыв, может сопровож­даться быстрозатухающими колебаниями, как показано для пер­вого импульса на рис. 1, а. Импульсы рассматриваемого типа называют релаксационными. Они характерны для процессов возник­новения и движения дислокаций и их групп, возникновения и развития трещин.

Рекомендуемые материалы

Третий из показанных на рис. 1, а импульсов соответствует процессу акселерационного типа. Когда дислокации противополож­ного знака сближаются и аннигилируют или дислокация выходит на поверхность кристалла и исчезает, их энергия преобразуется в упругую. Процессы сближения или выхода на поверхность дисло­каций происходят с ускорением, отсюда название импульса это­го типа. Энергия процесса аннигиляции дислокаций порядка Дж, длительность импульса — с, ширина спект­ра — сотни мегагерц. Другие дислокационные источники имеют большую длительность и энергию (до Дж).

Точечный удаленный от поверхности источник АЭ излучает сфе­рические продольную и поперечную волны. Затухание волн в ме­талле вызывает наиболее сильное ослабление высокочастотной со­ставляющей сигнала, так как коэффициент затухания быстро воз­растает с частотой. При падении на поверхности ОК волны отра­жаются и трансформируются. В результате появляются поверх­ностные волны, амплитуда которых уменьшается с расстоянием значительно медленнее, чем сферических волн, поэтому поверхност­ные волны преимущественно регистрируются приемником. Все это приводит к значительному искажению первоначального сигнала АЭ в зоне приема.

В результате прохождения импульсов через приемный преоб­разователь и усилительный тракт с ограниченной полосой пропус­кания происходит дальнейшее искажение импульсов. Они приобре­тают характер колебаний, длительность их увеличивается, быстро следующие друг за другом импульсы сливаются в один (рис. 1, б).

Эмиссию называют дискретной, когда длительность регистри­руемых импульсов меньше интервала между ними. В противном случае говорят о непрерывной АЭ. Появление импульсов АЭ в значительном объеме материала — процесс во времени статисти­ческий, поэтому можно говорить лишь о средней длительности им­пульсов и интервалов между ними. Кроме того, дискретность или непрерывность зависит от разрешающей способности регистрирую­щей аппаратуры.

Основные параметры АЭ (ГОСТ 27655—88)—это число импульсов за время наблюдения  и активность , равная количеству импульсов за некоторый интервал времени наблюдения (обычно 0,1 или 1 с). Фактически регистрируют не все импульсы АЭ, а лишь превышающие определенный порог  (рис. 1, б). Тогда параметры эмиссии обозначают: суммарный счет  и ско­рость счета.

Для характеристики процесса АЭ важно не только количество импульсов, но также их амплитуда. Параметром, учитывающим обе величины, является эффективное значение АЭ , пропорциональ­ное произведению активности (или скорости счета) АЭ на среднее значение амплитуды сигналов АЭ за единицу времени. Ее обычно выражают в вольтах (точнее — в микровольтах).

Акустическую эмиссию при деформации материалов вначале рассмотрим на примере механических испытаний гладких об­разцов. Каждому типу диаграммы напряжение — деформация (), получаемой при испытании на растяжение различных ма­териалов, соответствует своеобразное изменение процесса АЭ (рис. 2). Из кривых видно, что даже в области упругости (от 0 до ) наблюдается АЭ. Она возникает от того, что материал неоднороден, нагружен неравномерно и в отдельных областях происходит плас­тическая деформация, хотя в целом процесс упругий.

Как видно из кривых рис. 2, ав, АЭ резко возрастает при переходе к пластической деформации ( не пропорционально ) в большом объеме образца. Эта деформация связана с массовым образованием и перемещением дефектов кристаллической решетки. Происходит образование, движение дислокаций и их групп, двоиникование. Все эти процессы связаны.с появлением сигналов АЭ. Пластическая деформация объема мм3 вызывает импульсы АЭ с энергией порядка Дж и шириной спектра порядка 0,5 МГц.

Рис.2

Максимум эффективного значения и активности АЭ достигается вблизи предела текучести . Это напряжение соответствует усло­вию, что пластическая деформация составляет 0,2% от длины об­разца. Затем значения и  уменьшаются из-за того, что движение вновь образующихся дислокаций ограничивается уже существу­ющими (дислокации не могут пересекаться). В результате сигналы АЭ с достаточной для регистрации амплитудой появляются все реже.

Дополнительные максимумы АЭ для некоторых материалов (см. рис. 2, а) наблюдаются в конце площадки текучести или вбли­зи максимума напряжения . Они связаны с разрушением цементитовых пластинок в стали (см. рис. 2, а, кривая 2) и двойникованием (см. рис. 2, в). Перед разрушением образца обычно на­блюдают импульсы большой амплитуды.

Важный параметр АЭ при пластической деформации — ампли­тудное распределение. Металлы с решеткой типа гранецентрированный куб (алюминий, -железо) имеют небольшую среднюю энер­гию импульса (меньше Дж), сигналы большой амплитуды в них наблюдают редко. Для них характерна деформация скольже­нием. Металлы с решеткой типа объемно центрированный куб (в том числе -железо) имеют несколько большее среднее значение энергии импульсов. Деформация металлов с гексагональной плот­но упакованной решеткой (например, цинка, титана) вызывает им­пульсы АЭ с амплитудой в тысячи раз большей (порядка  Дж), так как они деформируются двойникованисм.

Отмечают следующие факторы, повышающие амплитуду сигналов АЭ: высокая прочность, анизотропия, неоднородность, крупнозернистость (литая структура), большая общая толщина мате­риала, большая скорость деформации, низкая температура, нали­чие надрезов.

В образцах с дефектами, как искусственными (надре­зами), так и естественными трещинами, происходит концентрация напряжений вблизи острого края дефекта. В этом месте образует­ся локальная зона пластической деформации, объем которой про­порционален коэффициенту интенсивности напряжений  — вели­чине, характеризующей сложное напряженное состояние. Напри­мер, для тонкой пластины с трещиной длиной , От этой зоны появляются импульсы АЭ, число которых также связано с . Когда локальное напряжение превосходит предел прочности, про­исходит микроразрыв — скачкообразное увеличение дефекта; он проходит через эту зону, в результате чего также появляются сиг­налы АЭ. При дальнейшем нагружении процесс повторяется. Та­ким образом, число импульсов  АЭ должно расти с ростом  . Связь эту определяет формула

,                                                                                           (1)

где акт зависят от материала и условий испытаний, причем т может меняться от 1 до 20.

Лекция "46 Критерий Коши" также может быть Вам полезна.

Рис.3

Эмиссия при многократном нагружении. При повторном нагружении АЭ резко уменьшается и вновь начинает регистрироваться после достижения максимальной нагрузки первого цикла. Это яв­ление называют эффектом Кайзера. Он особенно хорошо прояв­ляется на гладких образцах и хуже — на образцах с надрезом. По­следнее свидетельствует о накоплении повреждений при повторных нагрузках.

На рис. 3 показан рост числа N импульсов АЭ в зависимо­сти от числа циклов нагружения п при малоцикловых испытаниях образца с надрезом. Участок АВ соответствует первому циклу, сум­марный счет импульсов здесь быстро растет. В окрестностях точки В рост замедляется в 10... 100 раз, а на участке ВС суммар­ный счет остается практически постоянным. В этом проявляется эффект Кайзера. В процессе циклических нагрузок происходит мед­ленное накопление повреждений в металле образца, после этого эффект Кайзера перестает действовать и перед моментом появле­ния видимой трещины происходит ускоренный рост N (участок CD) и далее медленное увеличение N с ростом трещины (DE). При достижении ею определенного раз­мера происходит разрушение, со­провождающееся ростом N (EF).

Изображение на рис. 3 не­сколько условно. В действитель­ности трещина растет скачками и соответственно линия имеет ряд ступеней, которые на рисунке сглажены.

Для неметаллических матери­алов существуют особенности в поведении АЭ. Для стеклопласти­ков, например, установлен эф­фект послезвучания, т. е. при неизменной нагрузке и при разгрузке АЭ продолжается. Отсутствует эффект Кайзера: при повторном нагружении каждый раз возника­ют сигналы АЭ, активность которой несколько уменьшается при повторных циклах.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5193
Авторов
на СтудИзбе
434
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее