Неопозитивизм и постпозитивизм как направления философии науки 20 века

Кто-то в каких-то условиях зафиксировал что-то. Первично. Исходный пункт познания - фиксация. Протокольные предложения абсолютно достоверны и нейтральны к другим суждениям. Из этих атомарных предложений мы строим молекулярные. Эмпирическое суждение генерирует опыт.

Вывод: наука есть обобщение опыта, она индуктивна.

2. Модель теоретического познания.

Все суждения по Канту делятся на аналитические и синтетические.

Аналитические основаны на аксиоматике, а синтетические на расширении знания.

Пример аналитического суждения: Полковник Иванов - офицер.

Формальное суждение. 5 - ? Предикат выходит из субъекта. Эмпирически не проверяемы, принимаются по соответствию аксиоматике.

Пример синтетического суждения: Полковник Иванов - герой.

Содержательное знание. 5 + ? Подлежит эмпирической проверке, т.е. верификации. Бог – творец мира. (?) Материя бесконечна (?). Дух первичен (?). Мир познаваем (?).

Вывод: научное знание верифицируемо! Оно начинается с опыта или сводится к опыту!

Постпозитивизм

Карл Поппер. Стивен Тулмин. Томас Кун. Имре Локатос. Пол Фейерабенд. Майкл Полани.

Постпозитивистов характеризует: 1) почтительное отношение к философии (т.к. в её целях они усматривали источник развития научного знания); 2) интерес к особенностям развития науки.

Карл Поппер.

1. Критика верификационизма: 1) в науке нет чистого опыта; 2) ненаучное полезно! (философия); 3) гадалки, маги, алхимики.

Только то суждение, которое опровержимо, научно. Мораль: не всё то научно, что подтверждается опытом. Не всё ненаучное бесполезно. Верификационализм неидеален и неуниверсален.

2. Новаторство:

1. Изменить отношение к опыту: искать не миллион подтверждений, а одно опровержение: фальсификационизм (черные вороны и белый ворон).

2. Изменить отношение к методу: не индукция (т.к. она редко полная), а метод проб и ошибок (как у природы).

3. Изменить отношение к истине: это не норма, а идеал. Все теории будут опровергнуты.

«Не надо фетишизировать истину». Истина – фетиш науки.

В постпозитивизме разработаны 2 основные модели развития науки: 1) кумулятивная (эволюционная); 2) парадигмальная (революционная).

Модели развития: кумулятивизм С. Тулмина.

Движущая сила эволюции

Механизм эволюции

Единица эволюции

Ч. Дарвин.

среда

наследственность, изменчивость, естественный отбор

популяция

Ст. Тулмин.

стандарты понимания

усиление

изменчивость

эпистемологические ниши

форумы конкуренции

отбор

свободная популяция понятий (теорий)

Но: кардинально новые теории не обобщают старые, а отвергают их!

Модели развития: учение о парадигме Т. Куна.

Парадигма (образец от греч.) – дисциплинарная матрица в виде эффективных научных задач. Кризис парадигмы, аномалии.

Структура парадигмы:

1. Символические обобщения (F=ma).

2. Концептуальные модели («всё состоит из атомов», «нет ничего случайного»).

3. Ценностные установки (независимость науки от философии и религии), экспериментально-математическое естествознание.

4. Образцы решения задач.

Стадии развития науки:

- допарадигмальная: сбор и обобщение материала, смешение субъективного и объективного в объяснении.

- создание парадигмы: появление теории и её признание научным сообществом.

- нормальная наука: успешная работа парадигмы.

- революционная наука: аномалии достигли критической массы, отказ от парадигмы.

Имре Локатос

1. Критика Т. Куна: а) нет одной парадигмы в науке; б) парадигму не бросают, старая и новая парадигмы конкурируют.

2. Учение о НИП (научно-исследовательских программах).

НИП – совокупности теорий, связанных или объединённых генетически и методологически.

Структура НИП: 1) жёсткое ядро (фундаментальные положения, которые никто не опровергает);

2) защитный пояс; 3) положительная эвристика; 4) негативная эвристика (тупиковые пути).

Побеждает та НИП, в которой теоретический рост превосходит эмпирический. Предсказательная сила (например, таблица Менделеева предсказывала появление новых химических элементов).

Пол Фейерабенд – эпистемологический анархизм.

1. Принцип пролиферации (разрастания) теорий.

2. Принцип несоизмеримости теорий.

3. Принцип «децентрации» науки, т.е. её отделения от государства и религии (маятник Фуко).

Майкл Полани: эпистемология субъекта

Критика эпистемологии «без субъекта»

1. Развивается не только знание, но и «человек познающий».

2. Знание: знание-знакомство, знание-что, знание-мастерство (умение).

В лекции "Продолжительность дня и ее изменчивость" также много полезной информации.

Неявное знание.

3. а) Не поддаётся логико-понятийной и языковой оформленности в полном виде.

б) Носит индивидуальный характер.