Основные характеристики современной постнеклассической науки (с 70х гг. 20 в. до сегодняшнего дня)

Вопрос 16 Основные характеристики современной постнеклассической науки (с 70х гг. 20 в. до сегодняшнего дня).

Канныкин Станислав Владимирович

Предпосылки возникновения: общенаучные (кризис термодинамической теории Вселенной), культурологические, эпистемологические (наука о научном познании).

Общенаучные предпосылки:

1. Теория систем: всё нужно рассматривать комплексно, во взаимосвязи.

2. Теория информации (как результат взаимодействия): всё не только связно, но и взаимодействует.

3. Теория самоорганизации (синергетика): системы образуются сами естественно.

4. Теория управления (кибернетика): системы можно вести к нужной цели.

Постмодернизм – идейное течение последней трети 20 в. (70-е гг.), имеющее целью критику основ современной западной цивилизации, заложенных в эпоху Просвещения. Тоталитарные идеологии (метанаррация), марксизм.

Рекомендуемые материалы

Основные идеи постмодернизма:

1. Критика концепции «человека разумного».

2. Критика прогресса как универсального мерила успеха.

3. Критика метанарраций (рассказ, претендующий на абсолютную истинность).

4. Неразличение нормы и патологий.

5. Разработка метода деконструкции.

6. Создание концепций симулякров («копий», не имеющих оригиналов в реальности).

Эпистемологические предпосылки

1. Широкое распространение идей и методов синергетики. Синергетика (от греч. синергия – совместное действие) – концепция самоорганизация в системах любой природы, Герман Хакель, Илья Пригожин, 60-е гг. 20 в. Ячейки Бинара, реакция Белоусова-Жеботинского.

Самоорганизация (по Хакелю) – процесс приобретения системой пространственной, временной или функциональной упорядоченности без специфического воздействия.

К самоорганизации способны системы, имеющие свойства:

1) открытые (обмениваются веществом, энергией, информацией с окружающей средой);

2) нелинейные – нарушен принцип суперпозиции: воздействие а и б не равняется сумме а и б;

3) диссипативность (мобильность) – способность менять состояния, переходить от порядка к хаосу.

Этапы самоорганизации: 1) равновесное состояние системы – 2) поступление энергии извне –3) состояние максимальной энтропии (неупорядоченности), точка бифуркации – 4) выбор аттрактора – направленное движение системы к новому порядку от точки бифуркации – 5) новая упорядоченная система.

2. Укрепление парадигмы целостности. Целостный подход: мир рассматривается как система систем, интеграция естественных и гуманитарных наук.

3. Широкое применение принципа коэволюции как взаимной адаптации развивающихся систем. Коэволюция – учение о понимании развития систем с точки зрения согласованности действий этих частей или множества систем в составе одной сверхсистемы.

4. Исследование комплексных объектов и междисциплинарность. Человекоразмерные системы: человек-природа, человек-машина.

Вам также может быть полезна лекция "4 Распределение лекарственных средств в организме".

5. Методологический плюрализм. Методы технических наук применяются к гуманитарным предметам (глиняная игрушка, инженер).

6. Усиление роли внерационального компонента. Взаимодействия: гравитационное, слабое ядерное, сильное ядерное, электромагнитное. Теория суперобъединения. Красота формул.

7. Преодоление разрыва субъекта и объекта (ценности + антропный принцип). Антропный принцип – очередное проявление внерационального компонента в науке. Гендерные исследования.

8. Компьютеризация (математизация) науки. Эксперимент – королевский метод в науке.

9. Глобальный эволюционизм. Ч. Дарвин.

10. Понимание мира как вероятностного, нестабильного, неопределённого. Идея хаоса становится продуктивной для науки как среды, образующей порядок. Хаос – энтропия, максимальная неупорядоченность системы.