Популярные услуги

Главная » Лекции » Экология » Агроэкология » Оптимизация агроландшафтов и организация устойчивых агроэкосистем

Оптимизация агроландшафтов и организация устойчивых агроэкосистем

2021-03-09СтудИзба

Глава 22

Оптимизация агроландшафтов и организация устойчивых агроэкосистем

22.1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Экологическая безопасность требует учета всех факторов, определяющих уровень жизни, а значит, и долголетие человека. В ее обеспечении существен­ную роль играет комплекс средств, ко­торые выбирает общество для управле­ния качеством окружающей среды как на национальном, так и на международ­ном уровне. При этом следует иметь в виду, что система экологической безо­пасности прежде всего предусматривает охрану здоровья человека, сохранение, развитие и обеспечение его духовного мира, а также охрану окружающей чело­века природной среды. Основным усло­вием решения этой проблемы является придание устойчивого развития всем объектам биосферы, в том числе и чело­веческому сообществу. При неустойчи-

вом развитии в конечном итоге форми­руются неблагоприятные деградацион-ные процессы. Поэтому несомненно, что разработка методов управления ус­тойчивым развитием природных комп­лексов является неотъемлемым услови­ем создания надежных систем жизне­обеспечения.

Согласно сложившимся определени­ям экосистема — это совокупность жи­вых организмов в неорганической среде их обитания, занимающих определен­ное пространство и способных к само­регуляции. Абиотические компоненты экосистемы представлены собственно почвой (многофазная гетерогенная сис­тема), растительным опадом, остатками микроорганизмов и мезофауны. Биоти­ческая часть экосистемы состоит из первичных продуцентов — автотрофов и  консументов — гетеротрофов и сап-

434

ротрофов, которые разлагают расти­тельные и животные остатки до уровня исходных неорганических веществ, вы­полняя одновременно роль вторичных продуцентов. Все экосистемы, как изве­стно, характеризуются наличием пото­ков энергии; трофических цепей; струк­тур пространственно-временного раз­нообразия; биогеохимических кругово­ротов воды и элементов; развития и эволюции; управления (Одум, 1975). К приоритетным антропогенным факто­рам, оказывающим воздействие на эко­системы, относят земледелие, животно­водство, мелиорацию, освоение земель, вырубку лесов. Вместе с тем состояние экосистем косвенным образом зависит и от других форм антропогенной актив­ности: горнодобывающей и перераба­тывающей промышленности, производ­ства энергии, транспорта, строительства и др.

Антропогенный фактор реализуется в экосистеме в виде непосредственного воздействия на ее элементы, пищевые цепи, структуры, круговороты веществ

Рекомендуемые материалы

и потоки энергии в ходе производствен­ной деятельности, а также посредством изменений, происходящих в природе, в частности в атмосфере (повышение температуры, разрушение озонового эк­рана вследствие возрастания концент­раций диоксида углерода, метана, окси­дов азота и серы, хлорфтористого угле­рода, выпадение кислотных осадков). В результате воздействия антропогенных источников возмущения экосистем из­меняются свойства и режимы почвы, качество воздуха, запасы и качество воды, количество и качество растение­водческой и животноводческой продук­ции, численность животных и расти­тельных видов, их разнообразие, ареалы распространения, генотип биоты и ее физиолого-метаболическая активность. При этом сама экосистема приобретает ряд специфических характеристик, свойственных конкретным типам хо­зяйственной деятельности. Так, при аг­рарном типе антропогенного фактора экосистема трансформируется в агро-экосистему  (рис. 22.1),   которая   пред-

ставляет собой часть наземной экосис­темы, находящуюся под влиянием сель­скохозяйственной деятельности челове­ка; структура и способ ее функциониро­вания регулируются с помощью импор­та вещества и энергии с целью поддержания состояния наивысшей продуктивности и предотвращения сук­цессии. Функционирование агроэкоси-стемы предполагает наличие разной по интенсивности и продолжительности постоянной антропогенной нагрузки на составляющие ее компоненты. Поэто­му, чтобы предотвратить возможность необратимых изменений в агроэкосис-теме, важно предвидеть результат этих воздействий, основываясь на величинах предельно допустимых нагрузок, а так­же учитывая механизмы адаптации и уровни устойчивости компонентов аг-роэкосистемы к природным и антропо­генным нагрузкам.

Производственная, в том числе и сельскохозяйственная, деятельность че­ловека осуществляется в границах цело­стных природных образований — ланд­шафтов. Это — территориальная систе­ма, состоящая из взаимодействующих природных или природных и антропо­генных компонентов, а также комплек­сов более низкого таксономического ранга; наиболее общий целостный объект охраны природы. С этой точки зрения он рассматривается как ресурсо-содержащая и ресурсовоспроизводящая система; среда жизни и деятельности человека; хранилище генофонда; при­родная лаборатория и источник эстети­ческого восприятия. Это — территория, однородная по происхождению и исто­рии развития, обладающая единым гео­логическим основанием, однотипным рельефом, единообразным сочетанием почв, растительности и отличающаяся от других территорий структурой, а так­же характером взаимосвязи и взаимо­действия между отдельными компонен­тами этой территории. По различным параметрам выделяют природные и ант­ропогенные, культурные и акультур-ные, степные и горные, лесные и болот­ные, а также другие ландшафты, в том числе и агроландшафты.

Агроландшафты — антропогенные ландшафты с преобладанием в их био­тической части сообществ живых орга-

Бесплатная лекция: "17. Этапы процесса восприятия" также доступна.

низмов, искусственно сформированных человеком (антропобиоценозов) и заме­нивших естественные фито- и зооцено- I зы на большей части территории. В бо­лее узкой трактовке под агроландшаф- | том понимают ландшафт, на большей части которого естественная раститель­ность заменена посевами и посадками I сельскохозяйственных   растений. Под I агроландшафтами понимают также пей- I зажи сельской местности.

Одна из важнейших функциональ-ных задач современной экологии - раз­работка основ и принципов природосо-образности в различных областях про- I изводственной деятельности. При этом наряду с аргументированным объясне­нием различных реальных и возможных ситуаций необходимы дельные реко­мендации по организации рациональ- I ного природопользования и предотвра­щению отрицательных последствий, обусловленных непродуманным вмеша­тельством в окружающую среду и ее не­предвиденными изменениями. По мне­нию видного отечественного эколога академика С. С. Шварца (1976), весьма актуальной проблемой нынешнего эта­па взаимодействия общества и природы является конструирование окружающей среды по образцу и подобию природ­ной, достижение гармоничного разви­тия природы и экономики единых гео­графических систем.

В сфере аграрного производства на протяжении веков осуществляется про­цесс конструирования искусственного биогеоценотического покрова, реализу­емый путем разработки и внедрения различных систем земледелия. И здесьв первую очередь необходимо разумно учитывать и максимально использовать естественный базис производства, опре­деляемый ландшафтными особенностя­ми конкретной территории. В ряду мно­гоплановых аспектов столь актуальной проблемы, как экологизация сельского хозяйства, грамотные учет и оценка ландшафтной доминанты являются ос­новополагающими и поэтому требрт первоочередного внимания.

О возрастающем интересе к этим вопросам, обусловленном их научной значимостью и объективными потреб­ностями практики, свидетельствуют по­явившиеся в последние годы публика-

436

ции. Это, в частности, сборник научных трудов «Агроэкологические принципы земледелия» (1993), обстоятельная мо­нография А. Н. Каштанова с соавтора­ми «Основы ландшафтно-экологичес-кого земледелия» (1994), солидный учебник В. И. Кирюшина «Экологичес­кие основы земледелия» (1996), ориги­нальное учебное пособие М. Г. Сергеева «Экология антропогенных ландшафтов» (1997) и другие издания.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5184
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее