Для студентов НИУ «МЭИ» по предмету Теоретические основы электротехники (ТОЭ)ЛабникЛабник 2015-02-21СтудИзба

Лабораторная работа: Лабник

Описание

Описание файла отсутствует

Характеристики лабораторной работы

Учебное заведение
Семестр
Просмотров
341
Скачиваний
39
Размер
5,5 Mb

Список файлов

1_DSC03119

Распознанный текст из изображения:

5, 11;3мсянв полярнос! ь нмп 5л! со В Н СВС.)Н1ВВ ПРИ

. в мил!мулу ЛО 7,5 — 8 Б„зврисовж, у

в)п., „- „., ° Гь крив !о п,(Г)

3 — 5, основывд ясь пд ли:!сн-

6. Обьяснить код крнвьж пп 3 — 5, ос ..., и

иой аппдонснмвпян Б 1Х и. з. и сравнении сопрогпвлсний

рдзиык уявсткся аппроксимации с ! 3 . , (;

)СГИОППЮИ «„В (П

Л1!! Т П Р Л Т, М Р Л

с '' '!. т '-' С3

Ионкнн П. А. Тсорсписсм!с основы )55скгро!скн35кн.

.3!.: 135сс3н ык, 1я.а

'. Основы !морю! Пима У Есзь Г. В. св!'лс

а, Э!'кс,П,Л Мою,но, 3 и 11,

1)*оп!), С. Н с!роков. 33! ! Зисрсо33535353!зввт. 398Ч

К К внн В. Н., Кузовкин В. Л. Ввсзсинс н дызмаыс я !оды р .. 55;;

ввм!ные!ы 53!с!.т!си!со)ох исо н М; МЗ!1, Г.а

Лабораторная работа № 31

МОДЕЛЬ ДЛИННОЙ ЛИНИИ

1. Краткое содержание работы

.Б рабоге нсглелуется,модель длинной липни бсз по!с;)1, В

Виде 1юпОчкн ЯЗ реактипнык четырекполюснпкОВ '1'д к!!с и!.

Гючкн применяют, ллн моделирования процессов в лл 5пиы) .лниияа, а 'тюрке В.'качестве,нскусственпык линий (липни .)ддерл!Ни). Измеряется распрелсление пзпряжсиия НГОЛ), це. '.почки прп разл!)чньгх.на!)рузках, Наблюдается искажение сиг':-нала яесйиусоатальной д)ор)!ы при яссоглдсованнои ид-

!'))1;а ке,

И;"- Оиисаиие установки

Цепос!ка'собрана)иа(отдельной лаисли нз катушек и кондей!Геаторов цию. 9)1 Кая)дое. звено цепочки предстввляс) со бой'П-образный.реактявйый 'четырскполюсиик (рпс. !О)

)кбуценсаторы-.'емкостью' С)2, соеднвеииык 'в каскад чс1ы

рекспалюсйн)(1кбв! Оказыввютая, вклюяениыми параллельно, п в )цейочке,';. замейяв)ся.', од(33111':, экв)5ваалеитиы)1 конленса

,тором

Йа';то(5'же; па)гели-ксмсоз)тсирова)1 преобразователь сии! СО,!

)лаа1)тгогос)иаррлжеиия„в' да)хпо13(ярийе импульсы поч)и пря:Мс)2)микадо)1-:, форщы„.)!':Налблитен'.! Копде))сатйор Сн, см коси ю ',в422'::мФ,:':,и()црл)!)ауемы!'й а' качестве-:;-!нагрузки,

3)с!.„'.Деток!)СИ1 СИН)С '! ЗД ° ! Ы 3, ! )П )Я ! ! Ь 151,,13 )Д !он

,®акт!он 13-33 Ве:!Нчипы и,!и;ся нс;!и!3,!.3'!с('Я!)135! 3".!» и ! !» и

Ьа)(аьтсметРО31, слди. ПО Ф,),5»'с' ь ".,;О!и;н:кюн Ям» -- !Рд !

)ф~е(тр)ом или с помосаюо ып,.!.1),,5, Ф, В;„чссгдс !.

)ыоугзвагрузк)1 испол''3!" '" '-" '3 ':: !с! д !.ю

!11. 3;!)дн!и

ЧДСО,

35;;,,'.,:": 1." Рассчитать )др,! °:с .и, 1,1, с„

'КоасффИЦИЕНТ фаЗЫ (Ь,) „11,;...М„

':авсейна (рпс. !О) нд 55)с5О)с ! =30

:,вс(етсра'т 1.= — 26,6 мГН, С=-1!,)и ср

1

'чесу

1)11мтн рырансси)3Н спр;1ве !липы!;ц,и

в;"' 2;. Вычисл5пь .3др:!1:с; ис:ич с!«с, )-11..1!влс1ис !7 н! ГТЬТ6~ЭФФициегг !(юзы (Ьн) цепочки, с '„. и!с!1:13 и==1(3 )вс)5ьК:

,фВ,:.,если 7„= к, „, Ь. П(ь)

'-;; 3ТНарисов ыь сксм),ля 1;и! рсни)! с ПО3313п,ю ф: з, 'с!

,1'Вкт<пзфф)!Циспгс) !))Пзы )пс.1,1 !'.".,) При с ); лдсс сд: !.!и .::-"$а::,"(нр)1 )о)(' (1=('' с " ) В 1.д ! с'! «Оп. ю,; 1 ","ФЩВНР иапРЯ)к!)П1ц

';а)4:-,. Оп))слсл5!3 1,:3!30533ю 1,5ы (лл,3,33;)О.13.3П)с~с со!!3Я), «Я)1 'оо(стбесс2лс 13 коэффицпс!.! ф !)ы 1') .О!Ни!„3ьв!1дд.! ч» 3,1,,дном) Я4$61(ус. и Ллииу линии 1. скопы,!Лси! Ои' цсдд !Я3 п) 10 м)сиь,'!Ь~))52ЕС135! Ьз = Ь(3! Ьн — (51, иола !и Я, '-1; ! ф,! ЗОВ,! Я с! Оно ! ь в ли

)~фМ)равна скорости свс1д (во 1! ю !ля л!)ния) :;;,~:;СВ:;. При согласовппиои нд! 05 и с пос)д.)и)ь;!3с:!рсдслснис

%-

=-,1)сетсвуюшего зна и иия Напрямки!1,1 н.юл1, ди11и, 31333,55)длсд)- '..))аеас)ь' цепочке из 1О зна11,св

.:(;::;:;:-;.;:;ПО'Осн Орлица! Огложи1ь О13ьписни«,!сыц)ядс! О1я 3 дд'.1 ;"-'йтт)4-:.)очске к иапряжсги!ю в ко'!Пс лчичи !!53 Оси;303533!сс О;

„':4)Еусйть и прОн)'мьроаа1ь Гоч!,и состиисин51 1веиьс 3 11о'!кд

".'-ЗТКЛ(рчр)1(ня сопрОГинлсиии 11;!Г)3 )ки и! )ц:;)3 с Гся иифрой О, к,!к

1,;:111':.,',рис) 9).

'На! Том жс Г!)аф 1к!' посГрои Гь 'р;!си )ссюлсиис и;!чд.!ьнон

фавйЬ (аргумоита) 11апряжсиия !3.)оль липин, С~1птд53, что нд'.'«Тряже)3!!е в коппс цепочки:131сс'! Яулсзу1О Начальную фаз) 3~,;,:;-',:;.Пр11 выполнении работы в .)дбордтор !и па этот график

1!

1_DSC03125

Распознанный текст из изображения:

, 1ЬЯЫС П»>КЯ

!1 О .' 1! > М >

яз, с>ся строя>ь ' к".'. е

гя», пни>лг> аел»чпя> с

'! четы "1сзлОЗ> с 1 с

>Ч' ' 3> ' >Л Ь !'ЗСПРСЛСЛСЛП ' З1С!Ю!

. Г '»> »Ч Л !' > Ь,> »ЗЛЫ!О» Ч»>ЗЬ!

1!С, МС >,«>Щ ! С МССГО ..: ИЛОВ ВСКГОРОИ!

мс>р лзботзст перс>Г>>!Япв>>, если иа каком-л»1»>

ЧЕЯЖС>П>С СЗВ»»1!!.' ПО фазе 5>ГИОСИГЕЛЬЯГ> И.>'1,'>ЯЯ С»и '

щ яа ЗЛОГО, бл»экий к 580', то в этом слу>>яе и качсс> !ю о >лелусг вз>мь 3!Лпр>>же>>и! л>обого пэ иром>3ку!

звеиьев.

б !Зкл>о>п>>ь в кои>>с палочки ппя Гб>113>гвя с исти!ям»;» 1»- й> — 7 >э >тч бп,и г> 1 с печет>!ЬГТ!и и.>м и >ми Гз» Нзл>ГСРЯГЬ »асп5>сделеипс действУющего зиа >епиа и;!ИР»,к и>!и влоль 1>свечки и иисести экспери>3еят>чл1*иые зиачсяия»,1 . фпк л, 6. 11э>>срять с помощ!по фазомстра фзэьвы» сл>3», >!си!Лу яалп51жоиием иа 13копе и в!!коле зв1'лз, >. ЯО1( '»'м' полил>очеяа> пагрузка (соответствеппг> точки 1 и О рис !3).

Расея>>тать фазовмй сдвиг ЬГС>кзу этими илпряисси»ям», экая, >гтз 111>и ЕцМЗЯЕ. иаира>яеиие в любои Го»ко лииии ='б»>+бег>р...Сравиить теоретический и эксперимси >ел>,»ы>

РЕЗТМГ3 '" 11 1" Мс

)О. Убелиться, что >!варя>копие в точке олп>кзйп!его к к ицу див!!Я миги!мума иаира>кет>ия Тязр>! Е»=2.)т,) ил» мпксимума ярапряаэеяия Гь> =Я>>2) оперщкает на угОЛ л52 иа'>РЯ "'мгетзяе;чэа яагррзче. Дать обьяеяен>зе этому факту.

3$

ч,»>>, З

5 5псг»о» »

5515»! !!'>с "'"""» "-'

>ь»»П,>.!''»1'1*

; ",»б,

СМ>и! П»!'М 1 О !'1;! .>..1»»1 >

,: Ь»»> >>,1»> '. '»'!», 1

Г

! '> ».>С»С,>>О!> С>1»! '1»к>

чаг»

>СО>3>! 1 >1»!>

»1 И. »!1! ! !О

!3'~1!'Ис»ИЯ "' (

>1! >1!и!»!''ПИЯ

!1Ри ». '.!!1>ч> » >

З»П»> С '*>л '!

3,"

Ля ЭГ»!»

*' »>>ИС 1'С1ЬП!1 С Л

) рзмси и Гь ид гр> >ьс

lab01

Распознанный текст из изображения:

ВВЕЛЕНИЕ

вуйютс вг

62) Л Л (2б УЦК: 9219,01(0769)

Лабореторные работы Дй 39 — 32 по курсам «Теоретические основы электротехники» н .«Основы теории цаней», А, С. Аннгитюв. В. Н. К,дин„С. И. Вацтеико. Н. М. Гордю. ьгггга, Е ц Фгюрова)Под рсл. 10. А. Казаяцевв.— Д(л Изх)Г(21)1. РВ2 — б с ) жтз . нюпыз ттборзтаркнх в б г пь ратхюзв «гт«рахоакнг) нгын.«в жпвт с сгг«ааьгвнчз теис«техт«аь»В«ртхаанме ври(вг" гн ~ ч ) ~«аглгпгегтв«г вз рези тора «, «Моз«аь з.магма зтннпу бта~

гт Г:аг а рагс пав» «т 4 ыга пратт«раттзг.г~чн пожцц~МКВ гг

ццзирдтнуе ц1зцру мт цбзже

обозна'генного адать тао«а

!

2 (

,К,ь(,;)лгт, Утггугт ТмР„500000

'и. мь.

Лля выполнения званная в .табораторни студент обязан, предварительно ознякпчнвшись с п)ньтамн *алания. соет*. вить бланк отчета. содерпгащпй пнсьмсниыс ответы на теорспгчоскнс вопросы, а также необходимые схемы электрической гтспи лля проведения опыта (с нзчсрителыгымн приборами1, таблицы для записи поназаннй приборов в формулы для опрсдслспня искомых величин

Л абораторваи работа Лй 29

ПЕРЕХОДНЫЕ ПРОЦЕССЫ В ЦЕПЯХ

С ОПЕРАЦИОННЫМИ УСИЛИТЕЛЯМИ

1. Краткее содержание работы

Проводится исследование псрсхолных процессов в РС-сенях с операционными усилитслями (ОУ) Вынсияютсв условия возникновения свободных колебаний. Анализи(тукпся кривые выходного напряженна ОУ в пенях первого и второго порялка.

11. Описанме установки

На ггабора~арггой панели установлен генератор ознгтполярныт прячаугольных импульсов напряженна, опсрапноняый усилитель (ОУ), конденсаторы посптянной н переменной гчкосги, резистицные элементы

В качестве переменвого резисюрд попользуется магазин сбпрюивлений. Форма кривых входною н выходного напряжений наблюдается на эг.ране двухканального осниллографа.

lab02

Распознанный текст из изображения:

111. Задание

Часть. 1. Переходные процессы в цепях первого порядка

1. 11ОКаэаиь ЧГО ПЕРЕДатОЧНаЯ ФУНКЦИЯ В СХСМС (РИС. 1)

(ОУ ""- и,)с;)льный) равна

1/И, С

Р+1,"1с,, С

11а Основе анализа передаточноЙ функции записать Выраже-

ние постоянной времени переходного процесса и коэффици-

ента передачи напряжения в установившемся режиме при

Вклкн1снии на вход схсмы постояннОГО папря)ксния,

2, Вычислить постоянную Времени переходно)О процесса и

коэффицие11Т передачи при )т'1 —— 1 кОМ; )т2 — — 3 кОМ и С=

"::-0„034 мкФ.

3. Собрать цепь по схеме (рис. 1) со следующими ~ир11-

мс)рами )т'1 — — 3 кОМ (магазин сопротивлений), )т2 —— 3 кОМ,

С=-0,034 мкФ (два конденсатора емкостью по 0,068 мкФ

нклк)чсны послсдОВатсльно)

11а Вход схсмы подать ОднопОлярныс прямоугольныс им-

1!ульсы напряжения. 11а экране двухканального Осциллогра-

фа наблюдать осциллограммы вход)ц)го и выходного напря-

)ксни)1. Зарисовать эти кривыс, С помощью Осциллографа из-

мерить постоянную:времени т и коэффициент передачи в ус-

тановившемся режиме. Сравнить экопсриме)свальные зпачс-

НИЯ ЭТИХ ВСЛИЧИН С ТЕОРЕТИЧЕСКИМИ.

Указание, Постоянную Времени переходного процесса ре-

комендуется определить как М, за которое свободная состав-

лЯ10щаЯ уменьшилась в с раз. ОсциллоГраф должен Оыть От-

калибрОВан длЯ измерения Временных интсрвалОВ (см, Опи-

сание Осциллографа С1-83).

4, Изменить параметры схемы следующим образом:

а) Р1=1 кОМ; И2=3 кОМ; С=0,034 мкФ;

б) Р1 —— 3 кОМ; Л2=3 кОМ; С=0,068 МКФ;

в) Р1 — — 1 кОМ; Р2=6 кОМ; С=0,034 мкФ.

)с2=6 КОм — два 1юслсДОВатсльно' 'соединенных 1)сзистора по

3 кОМ.

Бригады с нечетными номерами Выполняют пп. а и б,

Бригады с нечетными номерами — пп. а и и.

Выяснить с помощью откалиброванного Осциллографа

ВЛНЯ1нис измснсния параметроВ на пОстояннук) В1)смени и ко-

эффициент. передачи,

Зафиксировать наблюдения в протоколе и дать объяснения пОлученным результатам.

Часть 2. Переходные процессы в цепях второго порядка

1. Иоказать, что передаточ~ная функция в схеме (рис. 2)

с идеальным ОУ равна:

уу (1)) -- к1 ь'а~~~ ~2

~ +ах+О. У, Я,

р Р- —,

С, С,Св

2. Анализируя передаточную функцию, записать характе-

ристтгческое уравнение и коэффициент передачи в установив-

шемся режиме. С помощью характеристического уравнения

заПИСВТЬ НС1)авенства (СВЯЗЫвающие Па';)амСТрЫ Д1', Я2,' Яв',

С2), прн В11полнснин которых:

а) переходный процесс апсриодический;

б) переходный процесс колебательный.

3. Вы~~сл~~~ период свободн~х ~олебан~й и коэффициен~

загухаиия псрсхОднОГО процесса, Вычислить коэффициент пе-

редачи в установившемся режиме при )т1 —— 1х2 — — тра — — 3 кОМ,

С =0,05 мкФ и С2=500 пФ.

Указанис. При вычислении периода свободных колебаний

учесть„что при указанных параметрах о)в2>>а2, т. с.

,) ~/( 2 12 ~~

4. Выразить значение ВхОднОГО сопротивления схсмы

(рис. 2) относительно точек 1 и 2 при условии, что элементы

))с1 и С1 отсутствуют. Выяснить качественно характер этого

СОП РОТИВЛСНИЯ,

5. Собрать цепь по схеме (рис. 2) со следующими пара-

метрами; гс2 — — Я~=3 кОМ; 1т1 — — 3 кОМ (магазин сопротивле-

ний); С1 — — 0,05 мкФ; С2 — — 500 пФ (примерно 130 делений кон-

денсатора переменной емкости).

11а экране двухканального Осциллографа наблюдать ос-

циллОГраммы ВхОднОГО и ВыхОднОГО нап~ряжбний.

Измерить период свободных колебаний, затухание ампли-

туды свободных колебаний за период и коэффициент переда-

чи напряжОния 'В устаноВившемся режиме.

ЗКС11сримснтально полученные данные сравнить с теоре-

тическими данными и. 3 этой части.

6. Выяснить!Влияние параметров схемы )сь Р2, )хз, С1 и Са

на экспериментально измеряемые в .п. 5 Величины. При из-

lab03

Распознанный текст из изображения:

м ненни ьажло~гг нз параметров остал«,ныс параметры долж. и» пч«ть тг же значения, что и в п.б

М Р, - у»«сньшгыь в трн рава;

п1 я»чена~4, смкгсть Сэ в сторону тмевьшеннн а твелвче: пн ° гпптс1нмых пределах

Зафи« прови«ь наблюлення в протоколе и дат«, 1еоретн- ~««'ка«* «щшпавпние полученным рсзулша1ам ва осаоваиии пп ! н ! ванной части.

! а м ~ а н н с* В п. 6 влияние емкое ~ н Се исследуется ка- НМ П«СН1П«.

7 1! «мснн11 параме1ры схемы (рнс. 2) слслующим абрам м К --1 кОм, С,=00145 чкф, С,=0800 пф. Наблюдая ня «крапе осциллографа кривые вхолнаго и выходного иэи! э ьснн ° , убелиться, ч1о при этих параметрах характер пер .ьп««по процесса апернадический

7(п~ь теарегическое объяснение эговО реэуяьтвту

П. Описание установки

Переьгтдные процессы наблюдаются прн перяолическам ваэдейсгвии нэ цепь аанополяриых прямаугтщыных нмп)льсов напряжения. Источникам тако«а панряжьння является схема, прелстэвлеиная нв рис 3. Онэ состоит нэ первичного источника прнтгоугольных импульсов (генерв гор адпопешнрных прямоугольных импул1сав напряжения собран на лабораторной пэаелн) и операционного усилителя с абрвтпай связно Пэмсняя сопротивление обрлгно Р связи )( (магазин сапротнвяений) можно чснягь амплн1уду выходных ичаульсов (Сэ«С~= — -А«41)( ). Изменение по««я(«нос~и аь1«адпых импульсов достигается нэмененпем полярности включения первичного источника в схему (рнс 3)

Операционный «силн«ель, нспбхолимыс лля рабаты раэис. горы, конленсаторы н 1.пттшки вндуктнвнастн смапгпрт«вг«1414 на панели

Лт!ТГРАТГРА

Иан«я» П. А. Теорет«ы«««а«на ы ы ктэат п«в Т 1 4 32, ЭЭ

45 М Вмсж вг«, 197Ь

Х О н в »рва испей й 117 14 9, 14 И), 14 11, В,1О Г В 3«эс«е А П» ввж А В Вступал, С В Гпр: « «М Эв«ега»там»»лат, 1989 Э Казанцев Ю. А., Ку»ав и В. А., жнр нав В. Г. Малы«па»ма« н» ЭВМ тжычнч«сках ремнмав эл««тра «вых стем М .»!аск»в»рг н».т 19ва

Л а бор а т о р н а н рабата Л! 30

ПЕРЕХОДНЫЕ ПРОЦЕССЫ В ЦЕПЯХ

С НЕЛИНЕЙНЫМИ РЕЗИСТОРАМИ

1. Краткое соцержаиив работы

В рабате нсслсдукпся переталныс процессы в схемам солсржащнх .ЧинсЬ«ые пизу ктнвные и емкосгныг»ленси ты, линейные я нелинейныс реэнстнвные элементы прн возлсйствин прямоугольных ямп!льсав напряжения Псрехадиыс процессы наблюдаются на »крапе осциллографа. Выясняется влияние амалитулы импул«сав на формы наблюлаемых крнвыт, Качественное объяснение формь1 кривых лае~ся ~гв основании кусочна-линейной аппроксимации валю.ампсрной карах~ срггстнкн нелинейного резистора

П1. Задание

1. Динамя«ес«вя ВАХ м««веэнэг р«знстнвнага эым»нт»

1. Собрать цепь по рнс 4 для наблюдения на экране ос. циллаграфа линамичеакай ВАХ нелинейного элемеп1а. (Верхянй эа«ким пелннейяого элемента попсоедпнигь к точке А).

Указание Для наУл1одення динамической ВАХ схему (рис. 4) питать о1 генератора синусаилалннаго напряясения прп частоте 1 кГц. Рекомендуется )с~анан««1» ручкт «Вых, сопратнвлеанс» 1енератора в палажекие «5», ртчку «Прелелы шкалы» — в положение «10 — 30 В»

У осциллографа необходимо установить ручки ступеп1атой рсгтлироэки каналов:

по 1 каналу — в полажовке (0,1Х10) (г(легп

по П каналу -- в положение (1л,'!О) гп(увел.

Ручки «4.'г плавно» перекякэчатспей «(Стел» обоих кэнв. лов зафиксировать в крайнем правом положении (после легкого гцелчьа) — осыпало~ раф агкаянбраван

Кнопогные переключатели ролв раба1ы тснлнтслей капалоп н нсточникл синхронизации установи~» в положения Х вЂ” У (см. описание осциллографа С1-83!

Уста«ювив потенпнат«етр «Рег выхода» генератора в кравяее левое положение (51,=01, необходима с помпщыо ватепциометра $ канала П н потенцнаметра «=»- вывести луч осциллографа в центр координаы«ой сетки экр*нп После это.

lab04

Распознанный текст из изображения:

гп, юшнна увелкчнваи напряжение генератора, наблгогать на

ь)гене оепггнгГСгг(сафа лантмиюсьтю зависггмсгс~ь с(и) Иваинейного алексию.

2, Ззрпп,вап, 6ДХ, иаблкюленую ил эссране, я аппроксвмнрсжяп м ло«анап лнннейг (рис. 6). Определмть значении

г с' Н (гс", аРН югпгРых иаблгодаетса Резкое ВалРистанне така.

Ц'

Огбюдеюпь величины сонратиологггггй нз линсйвых учггсгках

иип)г:асичлгюи

т Исследо«анне переходных процесса» ь цсяо»

с донн оахоонтеа н

). Оно)чить нырпженкн лля ис(() в схем (рнс. 6) (6АХ

нпй представлена на рнс. Б) при воздействии прядгаугальныт

вмпулыоз напряжения с амялнтудой (й„~(Г«) гг с)«.л(гой

Кз ~естэсигго построить грдфиян и:(() лля эгпх случаен. При

пасгрогнни считать„по за время инпудьса нлн паузы перемдныс процессы практически заканчнвггю~ся я юа лннвмн~ескгге сопргпивленшг па разнЫХ усгастггах гплнчдются лргг

аг друга на порняок.

2. Собрать нссоюик регулируемых по амплвтуде примо.

)чючы~ых импульсов (рис. 3), йсс=) кОИ. ()золюлая на зкрлне осниллаграфа, импбльсы первичного источника ((6) по

( нападу н имиульсы выходном напряжения (Ос) гггг П каналу, проверить Юа ртсб«от«гсвг«гибкость. Убспнться, что, НЫ-

хотиыс импульсы нсглажнтсггьиые (относюельмо нулевом

уровни). Выяеигсть влияню ггзмеггснтгн сопротг~нлегггги )гт иа

изменение зиплвгуды выходных нмвульсои ()сс яе гюлжио

превышать величины 25 кОхг),,г,; ',м:.Р;. г г

,у кпзоггпе, Усгииавнть .нулевой уровень могкно, аерсключив ручку режима работы кангдого пз кипалоз з па.южспис. «) «.

3. Собргпг, схему (рис. 6) (верхний зажим п. ч. нолсаедннкть к саине А) прн С=6.668 тгггф, -';,)'

Изменением' резистора )сс устюшв|пь ампюпуду и'чпульсов бго~(Г«. Зарисовать с экрана осннтлогрзфв кривую

входного папряжыпн в п,(Г) прн адрядке н разрядке конденсатора.

4. Устагшннгь змплтпугб ггхггтульсов (/о= — 2-36«' н паи.

горить гшдяиис п 3.

6. ))змеггггп полярность, выходных нмпую сов регулируемого источника (ссг. «Описание установки») н пошарить задаяие п. 4.

э

.1

еоас. у

lab06

Распознанный текст из изображения:

б Объяснить ход пронессон пи 3 — 5 на основе кусюпюлпнг.йпои вппроксныацвн н. э

7 Лля схемы (рнс. 7) на)тги ии 1альг~)ю и к~печную точ«и рлбэчс~о уяасю а ВЛХ н. э (рнс 5) согэ~встсгиуюпэгге нвылыюмт я конечном) э~охгентаэг,времени положи юльного прямо« ~ олгмтгггт~ импт льса напрял екия с,гмплитулой (7„,= =.= 2 ! '„'

Г:ивнинг« эгежт) собой иггс~оянвгле времени эгп(~ схемы тля ил .аж ного я «ож гного тгомегыпв нмптльсгг.

и (: браг« с«ем) (рнс 7) !.=-120 иГн Ус~пи ~вить лннлни гложгпсльныт импэльсоя Гг„»ба. Зарисовать с экраи5 ~ спнлло~рвфв «рнвэю Ггг (!) по гэтгпниснню ~ кринпй входианря кения.

У ~а«п>внтк вопли~уз) ими)логов К, =2 — 3 ()У и иоа», нн, инанне п 8

)О ))тмсиигг полнрносп и«гну«ьлв регулнртсвпо пего!. нн«з н ппвпгрнть за,инне п 9 Отэгспгтг резгос ~гыгвюы крн. эн н ( ~ (!) в эюн случае ог кривой Сг (г) я. 9.

) ) Ус ~ и пони ~ ь анпл ~т) л) гэ грипатсльгп гх ими) ж спп

()ГГ,„) — не лолжно прсвыгпать значения 9— )О ))) барнсонв,««рнвую бг~(!).

)2 ФОЪяеинт« ралхнэия В гжле ПСрЕХГ«зтГЫХ ПрОПСССОН пп и ))

Ныжхованне иерюояиых ирггиессо» в я!п певи

не»и иным р знсгар и

Кл ~потаенно построить зависимости и, (!) в линейной У! !) ~ггнн при перно.гическпм возлействня на нес пряноугольпы. гиопгьгя!гны«импульсов напряженая в случае аперж,гп ~ сыно (8 г„э) н колебательного ()7»г,г):аракгера ясрсхогн но пронесса. )!рн пот~роении счнтз~ь, пп за время нмпг и си иля за время патзы перс«поные прггпессы иряктн««и зв«анчиваюгся

Ьычислнгь величину крит очес«огп сопротивления лн- ~ гнп«п~ )757«асин при !.=25 мГя я Г=-О,О) 15 м«Ф

3 Собра~~ стемт (рис 8) С=О,О(15 нкФ; ! =25 иГн; ))=- в.О кОм (звл резистора по 3 кО«г включить послелэватильнгг) Ус~апоян~«, амплитуд) по и~ кя~ельиьгт ими~а«сов (г,„»

ЬУ Зарисовагь с экрана осциллографа импульсы ихплюе о напра кения и и,.(!) прн эаряане н рвзрязггс конхепсаторз.

Унслнчигь ампли гулу импульсов ло 2,5 — 3 В и гарное. вишь кривую и;(!).

Картинка-подпись
Хочешь зарабатывать на СтудИзбе больше 10к рублей в месяц? Научу бесплатно!
Начать зарабатывать

Комментарии

Поделитесь ссылкой:
Рейтинг-
0
0
0
0
0
Поделитесь ссылкой:
Сопутствующие материалы
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5137
Авторов
на СтудИзбе
441
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее