☀️Введение в специальность ПНК| Тест 7-8| НСПК 100% правильно ☀️

Важнейший принцип школы К.С. Станиславского

Является одним из основных механизмов межличностного восприятия в учебном процессе как понимание и интерпретация другого человека путем отождествления себя с ним

Способность учителя эмоционально и силой знаний заражать учащихся

Профессиональная культура является

Пассивный метод завоевания педагогом внимания аудитории включает

Благодаря каким способностям не обеспечивается саморазвитие педагогов?

Что из перечисленного не относится к мотивам педагогической деятельности по Л.Н. Захаровой?

Что из перечисленного не входит в структуру педагогической деятельности?

Выберите определение педагогической направленности

Способность проникать во внутренний мир ученика, психологическая наблюдательность педагога и т.п. составляют суть

Способность красиво, впечатляюще, убедительно что-то передать, эмоционально воздействуя

Способности передавать учащимися учебный материал, делая его доступным для детей, преподносить им материал или проблему ясно и понятно, вызывать интерес к предмету, возбуждать у учащихся активную самостоятельную мысль по В.А. Крутецкому характеризуют

Специальные действия, направленные на привлечение внимания к своей личности, поддержание педагогически целесообразной психологической атмосферы общения на занятиях с разными учениками

Свойство действия, заключающееся в умении обосновать, аргументировать правильность выполнения действия

Выберите определение центрации педагога по А.Б. Орлову

Показателями какого плана общения выступают интересы и склонности учителя?

Педагогический такт является

Выберите свойства педагогических способностей

Обнаружение у предметов новых свойств, имеющих значение для его деятельности или жизнедеятельности, и их усвоение

Кто писал: «Самое трудное и самое важное в преподавании – заставить себя слушать»?

Кто выделяет три типа поведения педагогов при осуществлении импровизации?

Кем были представлены педагогические способности в наиболее обобщенном виде?

Какой принцип воспитания по П.И. Пидкасистому характеризует максимальное содействие развитию способности ребенка осознавать свое «Я» в связях с другими людьми и миром, осмысливанию своих действий, предвидению их последствий для других людей и своей судьбы, осуществлению осмысленного выбор жизненных решений?

Каким уровнем продуктивности деятельности обладает учитель, владеющий стратегиями формирования нужной системы знаний, умений и навыков учащихся по своему предмету в целом по Н.В. Кузьминой?

Какая функция артистизма создает позицию соратников, союзников, соавторов педагога?

Какая функция артистизма помогает педагогу в восприятии себя как личности?

К каким умениям относится умение понимать эмоциональное состояние учащихся?

Добровольное задание самому себе осознанных целей и заданий самосовершенствования

Динамика реакций и переживаний личности характеризует

Действия, направленные на анализ условий ситуации, на соотнесение ее со своими возможностями и приводящие к постановке учебной задачи