Для студентов по предмету Уголовный процессСобирание доказательств в уголовном процессеСобирание доказательств в уголовном процессе2025-03-162025-03-16СтудИзба
Курсовая работа: Собирание доказательств в уголовном процессе
Описание
Оригинальность антиплагиат.ру 70% Объектом исследования являются общественные отношения, возникающие в процессе реализации норм, закрепляющих процессуальный порядок собирания доказательств в уголовном судопроизводстве. Предметом исследования является совокупность правовых положений, теорий и взглядов на процессуальные и иные способы собирания доказательств при производстве по уголовным делам. Цель исследования заключается в комплексном исследовании сущности собирания доказательств в уголовном процессе, выявлении проблем, возникающих в данной деятельности. Сформулированная цель работы предполагает решение следующих задач: • Изучить понятие доказательств и их виды, • Проанализировать сущность собирания доказательств как отдельного этапа доказывания в уголовном процессе; • Выявить способы собирания доказательств; • Ознакомиться с субъектами доказывания в уголовном судопроизводстве; • Рассмотреть предмет и пределы доказывания в уголовном процессе. Методами исследования выступили общенаучные и специальные методы: формально-юридический, сравнительно-правовой, системный, формально-логический, метод анализа и синтеза. Проблемы доказывания в уголовном процессе достаточно подробно проанализированы и изучены такими авторами как Р.С. Белкин, Т.Н. Добровольская, В.Я. Дорохов, Е.А. Доля, 3.3. Зинатуллин, В.И. Зажицкий, Г.Н. Королев, Н.П. Кузнецов, Ю.В. Кореневский, A.M. Ларин, И.М. Лузгин, П.А. Лупинская и другим авторами. Нормативно-правовую основу курсовой работы составляют Конституция Российской Федерации , Уголовный кодекс Российской Федерации (далее – УК РФ), Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации (далее – УПК РФ) и иные нормативно-правовые акты Российской Федерации по судоустройству, уголовному и уголовно-процессуальному праву, в том числе Постановления Пленума Верховного Суда Российской Федерации, Постановления Конституционного Суда Российской Федерации, учебная литература по уголовному праву и уголовному процессу, научные статьи, опубликованные в журналах и информационно-телекоммуникационной сети Интернет, сборники материалов научных и научно-практических конференций. Работа состоит из введения, двух глав, объединяющих 4 параграфа, заключения, списка использованной литературы и приложений. Вопрос собирания доказательств в уголовном судопроизводстве был и остается актуальным во все времена. На современном этапе процессу доказывания уделяется повышенное внимание по причине регулярного и порой кардинального реформирования уголовно-процессуального законодательства, в том числе, и регламентирующего основные вопросы доказывания. Доказывание по уголовным делам может осуществляться только определенными субъектами, наделенными соответствующими полномочиями, к ним относятся: орган дознания, дознаватель, следователь, прокурор и суд. При этом, помимо указанных субъектов, в процесс уголовного производства вовлекается огромное количество других участников – физических и юридических лиц, которые могут совершать определенные действия, в частности, заявлять ходатайства, приносить жалобы, заявлять отводы и т.д. Кардинальные изменения в сфере уголовно-процессуального права, вносимые законодателем в целях повышения эффективности уголовного судопроизводства, на практике приводят к тому, что следователи и иные субъекты доказывания сталкиваются со значительными трудностями при сборе доказательств и при их оценке, что неминуемо приводит к ошибкам. К сожалению, ошибки, которые следователь допускает при сборе доказательств и их процессуальном оформлении, приводят к множеству негативных последствий, среди которых такие как признание доказательств недопустимыми, прекращение уголовного дела, отмена приговора, в результате чего, виновное лицо может избежать уголовной ответственности. Наиболее актуальной проблемой доказывания продолжает оставаться собирание доказательств, изучение которой имеет исключительно важное значение. Практика свидетельствует о том, что ошибки в собирании доказательств достаточно распространены на предварительном и судебном следствии. Нередко они приводят к неустановлению виновных либо к вынесению несправедливого приговора, в определенной мере этому способствует отсутствие единых научных представлений о сущности собирания доказательств и факторах, определяющих полноту и точность отражения фактических данных в материалах дела. Для обеспечения достоверности полученных сведений и возможности их проверки законодатель устанавливает, кто, откуда и каким путем может получить доказательства, на основе которых устанавливаются обстоятельства дела. В законе указывается исчерпывающий перечень источников получения сведений, имеющих значение по делу, и применительно к каждому источнику – порядок получения (допрос, осмотр и др.) и закрепления полученных сведений в надлежащей процессуальной форме в деле. Несмотря на достаточно широкий круг исследователей способов собирания доказательств, этот институт нуждается в дополнительном изучении именно ввиду действия уголовно-процессуального закона, сочетающего черты следственного и состязательного типов судопроизводств. В связи с этим на сегодняшний день данная тема является актуальной. Введение……………………………………………………………………………..3 Глава 1. Общая характеристика собирания доказательств 1.1. Понятие доказательств и доказывания в уголовном процессе……….…......6 1.2. Сущность и способы собирания доказательств…………..............................11 Глава 2. Субъекты, предмет и пределы доказывания 2.1. Субъекты собирания доказательств в уголовном судопроизводстве……...18 2.2. Предмет и пределы доказывания……………………………………………..24 Заключение………………………………………………………………………….29Список использованной литературы……………………………………………...31 Приложения………………………………………………………………………....35 Понятие доказательств содержится в ч. 1 ст. 74 УПК РФ, где ими признаются любые сведения, на основе которых суд, прокурор, следователь, дознаватель в порядке, определенном УПК РФ, устанавливает наличие или отсутствие обстоятельств, подлежащих доказыванию при производстве по уголовному делу, а также иных обстоятельств, имеющих значение для уголовного дела. Необходимо отметить, что такая формулировка определения доказательств поддерживается большинством процессуалистов, которые отмечают, что определение доказательств как сведений, а не как это было ранее, фактических данных, является более правильным . Представляется, что в досудебных стадиях доказательства должны пониматься как определенные сведения, при этом здесь совершенно верной видится позиция В.И. Никандрова о том, что: «Доказательства есть сведения о фактах, имеющих значение по делу, установленные в предусмотренном законом порядке. По делу мы собираем не сами факты, а сведения о них. Доказательствами могут быть только сведения о фактах, но не сами факты реальной действительности» . Поскольку доказательства должны быть систематизированы, актуальным является вопрос об их классификации, что обусловлено необходимостью упорядоченности и разграничения отдельных видов доказательств в силу логичности процесса доказывания. Значение классификации доказательств велико как в теоретическом, так и практическом значении, поскольку позволяет более правильно оперировать ими в процессе доказывания . Критерии классификации доказательств различны, некоторые из обладают в большей степени практическим значением, некоторые – теоретическим. Существенное значение имеют такие доказательства, как косвенные, в связи с чем, следует их проанализировать: факты могут считаться доказанными с помощью косвенных доказательств лишь при их совокупности; необходима логичная взаимосвязь и определенная система косвенных доказательств; каждое косвенное доказательство должно быть в причинной связи с доказываемым фактом. Доказательства также принято разделать на: обвинительные – обосновывающие наличие события преступления, вину лица в его совершении преступления и отягчающие обстоятельства; оправдательные – обосновывающие отсутствие события преступления, вины лица, наличие смягчающих обстоятельств, а также опровергающие допустимость, относимость или достоверность обвинительных доказательств . Также надлежит выделять нейтральные доказательства, не являющиеся ни обвинительными, ни оправдательными. Примером может выступать протокол допроса лица, которое предположительно могло обладать информацией о совершенном преступлении, однако не обладает ей, либо протокол обыска, в ходе которого ничего не обнаружено. Еще одним важным моментом при характеристике доказательств является тот факт, что УПК РФ закрепляет положения о признании доказательств недопустимыми, в силу чего доказательства могут подразделяться на допустимые и недопустимые: допустимые – это доказательства, которые получены без нарушений требований законодательства; недопустимые – доказательства, полученные с нарушением требований законодательства, они не могут быть положены в основу обвинения . Классификация доказательств приведена в приложениях 1 и 2. Официальные документы, нормативные правовые акты
1. Российская Федерация. Конституция (1993). Конституция Российской Федерации: [принята 12.12.1993 г., в ред. от 04.07.2020 г.] // Рос. газ. – 1993. – 25 дек.; 2020. – 4 июл.; 2. Российская Федерация. Законы. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации: [от 18.12.2001 г. № 174-ФЗ, в ред. от 17.02.2023 г.] // Собр. законодательства Рос. Федерации. – 2001. – № 52 (Ч. I). – Ст. 4921; 2023. – № 8. – Ст. 1208.; 3. Российская Федерация. Законы. Уголовный кодекс Российской Федерации: [от 13.06.1996 г. № 63-ФЗ, в ред. от 29.12.2022 г.] // Собр. законодательства Рос. Федерации. – 1996. – № 25. – Ст. 2954; 2023. – № 1 (Ч. I). – Ст. 33.; 4. Российская Федерация. Верховный Суд. Пленум. О практике применения законодательства при рассмотрении уголовных дел в суде первой инстанции (общий порядок судопроизводства) [Текст] : пост. : [от 19.12.2017 г. № 51] // Рос. газ. – 2017. – 29 дек.; 5. Российская Федерация. Верховный Суд. Пленум. О некоторых вопросах применения судами Конституции Российской Федерации при осуществлении правосудия [Текст] : пост. : [от 31.10.1995 г. № 8, в ред. от 03.03.2015 г. ] // Рос. газ. – 1995. – 28 дек.; 2015. – 06 мар. Монографии, учебники и учебные пособия 1. Белкин Р. С., Винберг А. И., Дорохов В. Я., Карнеева Л. М., и др.; Редкол.: Жогин Н. В. (Отв. ред.), Миньковский Г. М., Ратинов А. Р., Танасевич В. Г., Эйсман А. А. Теория доказательств в советском уголовном процессе. 2-е изд., испр. и доп. — М.: Юрид. лит., 1973. — 736 c.; 2. Белкин Р. С., Винберг А. И. Криминалистика и доказывание. Методологические проблемы. — М.: Юрид. лит., 1969. — 216 c.; 3. Галяшин Н. В. Проблемы правового регулирования и оценки производных доказательств в аспекте перспективы введения в уголовный процесс института установления объективной истины // Адвокатская практика. - М.: Юрист, 2015, № 1. - С. 30-33; 4. Кузнецов Н. П. Доказывание и его особенности на стадиях уголовного процесса России: Автореф. дис. ... д-ра юрид. наук. — Воронеж. — 1998. — С. 15; 5. Ларин А. М. Работа следователя с доказательствами. — М.: Юрид. лит., 1966. —155 c.; 6. Никандров В. И. Избранные статьи и лекции по уголовному процессу. — Киров: КГУ, 1998. — 150 с. — Текст: непосредственный; 7. Пикалов И. А. Уголовно–процессуальное право Российской Федерации: учебное пособие. — Москва: Юрлитинформ., 2015. — 600 с. — Текст: непосредственный; 8. Рарог А. И. Уголовно-правовое воздействие, монография / А.И. Рарог. – М.: Проспект, 2017. – С. 288; 9. Шейфер С. А. Доказательства и доказывание по уголовным делам; проблемы теории и правового регулирования. — Тольятти : Волж. унт им. В. Н. Татищева, 1997. — 147 с. — Текст: непосредственный. Диссертации и авторефераты диссертаций 1. Калязин Г. С. Способы проверки доказательств в уголовном процессе // Труды Корнеева А.Н. Показания потерпевшего в российском уголовном процессе. Дисс. … канд. юрид. наук / Г.С. Калязин — Краснодар, 2011. — 176 с. — Текст: непосредственный. Научные статьи 1. Балакшин В. С. «Асимметрия» правил оценки допустимости доказательств // Законность. — М., 2007, № 3. — С. 2-5; 2. Безгласная О. А. Некоторые актуальные проблемы оценки доказательств в уголовном судопроизводстве // Актуальные проблемы российского права. – 2015. №1. С. – 128–131; 3. Белкин А. Р. Еще раз о доказательствах, об источниках доказательств и о том, как отличить одно от другого – Текст: непосредственный // Мировой судья. — 2012. —№ 1. — С. 10—14; 4. Бойченко О. И. Пределы доказывания и цель уголовно–процессуального доказывания — Текст: непосредственный // Закон и право. — 2012. —– № 5. — С. 63-68; 5. Брянская Е. В. Понятие и виды доказательств — Текст: непосредственный // Сибирский юридический вестник. — 2013. — № 4 (63). — С. 87-92; 6. Левченко О. В. Классификация доказательств в уголовном процессе — Текст: непосредственный // ВЕСТНИК ОГУ. — 2013. — №3 (152). — С. 112—115; 7. Монарх Ю. В. Допустимость доказательств в уголовном процессе / Ю. В. Монарх. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2014. — № 17 (76). — С. 404-406; 8. Никифорова Е. С. Оценка допустимости доказательств как актуальная проблема науки уголовного процесса — Текст: непосредственный // Вестник Нижегородской академии МВД России. — 2012. — № 19. — С. 136—139; 9. Саенко Е. В. Проблемы оценки доказательств по уголовному делу / Е. В. Саенко. — Текст : непосредственный / Молодой ученый. — 2017. — № 19 (153). — С. 226-230. Судебная практика и электронные ресурсы 1. Приговор Октябрьского районного суда г. Иркутска от 24 января 2021 года по делу № 1-14/ 2021 // https://sudact.ru/ (дата обращения: 05.03.2023). — Режим доступа: свободный. — Текст: электронный. 2. Приговор Октябрьского районного суда г. Иркутска от 11 февраля 2021 года по делу № 1-20/ 2021 // https://sudact.ru/ (дата обращения: 05.03.2023). — Режим доступа: свободный. — Текст: электронный.
Вы можете использовать курсовую работу для примера, а также можете ссылаться на неё в своей работе. Авторство принадлежит автору работы, поэтому запрещено копировать текст из этой работы для любой публикации, в том числе в свою курсовую работу в учебном заведении, без правильно оформленной ссылки. Читайте как правильно публиковать ссылки в своей работе.
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10 Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤ Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике! Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба" Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.