Практическое задание 2 к курсу "Психолого-педагогическая диагностика" | ВГАПС НИИДПО 100% правильно
Описание
- ... принцип опирается на представление о строении психики и предполагает анализ результатов психической деятельности ребенка на каждом из ее этапов.
- ... принцип предполагает прослеживание изменений, которые происходят в процессе развития ребенка.
- ... принцип к изучению развития психики ребенка, предполагающее вскрытие глубоких внутренних причин и механизмов возникновения того или иного отклонения, осуществляется группой специалистов.
- Задачи коррекционно-педагогической работы могут быть решены только на основе ... , определения ... психического развития и оценки ... возможностей ребенка.
Выберите правильный ответ, по группам
На этапе ... диагностики выявляется наличие отклонений в психофизическом развитии ребенка без точной квалификации их характера и глубины.
Цель этапа ... диагностики - определить тип (вид, категорию) нарушения развития. По его результатам определяется направление обучения ребенка.
Цель этапа ... диагностики - выявление индивидуальных особенностей ребенка, т.е. тех характеристик познавательной деятельности, эмоционально-волевой сферы, работоспособности, личности, которые свойственны только данному ребенку и должны приниматься во внимание при организации индивидуальной коррекционно-развивающей работы с ним.Показать/скрыть дополнительное описание
принцип опирается на представление о строении психики и предполагает анализ результатов психической деятельности ребенка на каждом из ее этапов. принцип предполагает прослеживание изменений, которые происходят в процессе развития ребенка. ... принцип к изучению развития психики ребенка, предполагающее вскрытие глубоких внутренних причин и механизмов возникновения того или иного отклонения, осуществляется группой специалистов. Задачи коррекционно-педагогической работы могут быть решены только на основе, определения психического развития и оценки возможностей ребенка. Выберите правильный ответ, по группам На этапе диагностики выявляется наличие отклонений в психофизическом развитии ребенка без точной квалификации их характера и глубины.
Цель этапа диагностики - определить тип (вид, категорию) нарушения развития. По его результатам определяется направление обучения ребенка. Цель этапа диагностики - выявление индивидуальных особенностей ребенка, т.е. тех характеристик познавательной деятельности, эмоционально-волевой сферы, работоспособности, личности, которые свойственны только данному ребенку и должны приниматься во внимание при организации индивидуальной коррекционно-развивающей работы с ним..
Характеристики ответов (шпаргалок) к заданиям
Список файлов
