Сборник ответов к промежуточным тестам Теории и технологии ознакомления младшего школьника с окружающим миром РОСДИСТАНТ (Промежуточные тесты 1-4).
Описание
Ниже список (54 вопроса) представленных в файле.
Промежуточный тест 1
Вопрос 1
Нравственное воспитание на уроках «Окружающего мира» включает
Выберите один или несколько ответов:
формирование гуманного отношения ко всему живому
освоение правил поведения в природе
освоение правил поведения в обществе и взаимодействия с другими людьми
формирование навыков гигиены
Вопрос 2
По мнению Занкова, материал по «Окружающему миру» должен быть дан так, чтобы
Выберите один или несколько ответов:
у детей сложилась целостная, яркая картина природных явлений
у детей сложилась целостная, яркая картина жизни людей в разных странах и уголках земного шара, в своей стране
у детей сложилась целостная, яркая картина личностных жизненных перспектив
у детей сложилась целостная, яркая картина жизни в школе
Вопрос 3
Знакомясь с живой природой, дети изучают
Выберите один или несколько ответов:
растения
грибы
животных
полезные ископаемые
Вопрос 4
Учебник В.Ф. Зуева включал разделы
Выберите один или несколько ответов:
«Ископаемое царство»
«Прозябаемое царство»
«Животное царство»
«Человеческое царство»
Вопрос 5
В.Ф. Зуев рекомендовал учителю при изучении какого-либо объекта показывать его
Выберите один ответ:
в натуральном виде
на фотографии
в видеосюжете
на слайдах
Вопрос 6
Раздел учебника В.Ф. Зуева «Ископаемое царство» включал сведения
Выберите один ответ:
о минералах
о животных
о человеке
о растениях
Вопрос 7
«Окружающий мир» включает сведения из таких наук, как
Выберите один или несколько ответов:
физика
химия
география
музыка
Вопрос 8
А.Я. Герд предполагал, что изучение естествознания должно воспитывать
Выберите один ответ:
мировоззрение
логику
волю
ответственность
Вопрос 9
Ценностные ориентиры содержания предмета «Окружающий мир» включают
Выберите один или несколько ответов:
ценность жизни
ценность природы
ценность человека
материальные ценности
Вопрос 10
К биологическим методам В.В. Половцев относил
Выберите один или несколько ответов:
изучение образа жизни животного в связи со средой его обитания
отбор для изучения в школе таких организмов, которые дают богатый биологический материал
проведение олимпиад по «Окружающему миру»
проведение природоведческих праздников
Вопрос 11
К географическим понятиям относятся такие понятия, как
Выберите один ответ:
карта
цепочка питания
живая природа
смена времен года
Вопрос 12
Д.Н. Кайгородов считал, что главным в преподавании природоведения должны быть __________
Выберите один ответ:
экскурсии
учебники
рабочие тетради
видеофильмы
Вопрос 13
Изучение естествознания А.Н. Бекетов предлагал вести с широким использованием __________
Выберите один ответ:
опытов
текстов
таблиц
заданий
Промежуточный тест 2
Вопрос 1
«Береза», «Овраг», «Белки» – это _____________ природоведческие таблицы.
Выберите один ответ:
Предметные
Сезонные
Ландшафтные
Развивающие
Вопрос 2
Вопросы и задания в учебнике «Окружающий мир» делятся
Выберите один или несколько ответов:
на вопросы и задания, требующие практического применения знаний
на вопросы и задания, направленные на воспроизведение знаний
на вопросы и задания, требующие логического осмысления знаний
на вопросы и задания, требующие заучивания наизусть
Вопрос 3
Иллюстративный аппарат учебника включает
Выберите один ответ:
рисунки и фотографии
статьи и рассказы
цифры и факты
вопросы и задания
Вопрос 4
«Тундра», «Лесостепь» – это _____________ природоведческие таблицы.
Выберите один ответ:
Ландшафтные
Сезонные
Предметные
Учебные
Вопрос 5
Коллекция «Полезные ископаемые» содержит
Выберите один ответ:
наиболее распространенные минералы и горные породы
наиболее распространенные растения региона
образцы ценных металлов
образцы полудрагоценных камней
Вопрос 6
Проводимый в начале учебного года как введение в предмет – это
Выберите один ответ:
вводный урок
комбинированный урок
развивающий урок
проблемный урок
Вопрос 7
Коллекция насекомых, гербарий – это
Выберите один ответ:
натуральные средства обучения
природоведческие средства обучения
дополнительные средства обучения
основные средства обучения
Вопрос 8
Ведущий метод изучения природы на экскурсии – это
Выберите один ответ:
наблюдение
описание
анализ
синтез
Вопрос 9
«Осень», «Лето» – это _____________ природоведческие таблицы.
Выберите один ответ:
Сезонные
Учебные
Ландшафтные
Предметные
Вопрос 10
В массовых внеклассных мероприятиях могут принимать участие
Выберите один ответ:
все ученики школы
члены природоведческого кружка
лучшие ученики класса
актив школы
Вопрос 11
Модели и муляжи – это
Выберите один ответ:
объемные средства обучения
плоскостные средства обучения
аудиовизуальные средства обучения
учебные средства обучения
Вопрос 12
Тексты учебника разделяют
Выберите один или несколько ответов:
на основные
на дополнительные
на пояснительные
на необязательные
Вопрос 13
К пояснительным текстам учебника относятся
Выберите один или несколько ответов:
словарики
справочные сведения
примечания
вопросы к тексту
Вопрос 14
Аппарат ориентировки учебника включает
Выберите один или несколько ответов:
оглавление
шрифтовые выделения
условные знаки
фотографии
Промежуточный тест 3
Вопрос 1
Опыты бывают
Выберите один ответ:
кратковременные и длительные
натуральные и искусственные
наглядные и вербальные
учебные и внеучебные
Вопрос 2
Назовите виды опытов (исключить лишнее).
Выберите один ответ:
Ллабораторные
Демонстрационные
Проблемные
Инновационные
Вопрос 3
Модель представлена схемой, графиком, математической формулой – это _________ моделирование.
Выберите один ответ:
Знаковое
Предметное
Образное
Учебное
Вопрос 4
Назовите типологию методов обучения по И.Я. Лернеру.
Выберите один или несколько ответов:
Информационно-рецептивные методы
Репродуктивные методы
Корректирующие методы
Эвристические, или частично поисковые методы
Вопрос 5
Элементы того или иного метода, выражающие отдельные действия учителя и учащихся в процессе преподавания и учения, – это
Выберите один ответ:
приемы
средства
принципы
технологии
Вопрос 6
Проблемная ситуация, проблемная задача, проблемный вопрос, эвристическая беседа, исследование – это _____________ проблемного обучения.
Выберите один ответ:
Методы
Логика
Содержание
Принципы
Вопрос 7
Наблюдения, опыты, работа с учебником – это методы
Выберите один ответ:
самостоятельной работы учащихся
изложения предмета педагогом
вербальные
репродуктивные
Вопрос 8
Назовите виды моделей.
Выберите один или несколько ответов:
Материальные
Идеальные
Фантастические
Необычные
Вопрос 9
Метод обучения, с помощью которого учитель путем целенаправленной постановки вопросов мобилизует знания и практический опыт учащихся, подводит их к новому знанию, – это
Выберите один ответ:
беседа
рассказ
лекция
опыт
Вопрос 10
Система методов и средств обучения, основой которого выступает самостоятельное приобретение знаний и умений учащимися за счет пошагового усвоения материала, – это
Выберите один ответ:
программированное обучение
проблемное обучение
развивающее обучение
инновационное обучение
Вопрос 11
Подача учебного материала порциями, кадрами, включающими вопрос по изучаемому в этом кадре материалу, – это _____________ программа программированного обучения.
Выберите один ответ:
Линейная
Разветвленная
Раздвоенная
Эллипсовидная
Вопрос 12
Система множественного выбора в ответах – признак ____________ программирования.
Выберите один ответ:
Разветвленного
Линейного
Компьютерного
Учебного
Вопрос 13
Последовательное описание изложение учителем учебного материала – это
Выберите один ответ:
рассказ
опыт
беседа
эксперимент
Промежуточный тест 4
Вопрос 1
Домашняя работа предполагает такие качества школьника, как
Выберите один ответ:
сознательность
толерантность
патриотизм
выносливость
Вопрос 2
Кружковой работой в школе обычно руководит
Выберите один ответ:
педагог
директор
старший ученик
родители
Вопрос 3
Структура дидактической игры включает
Выберите один или несколько ответов:
педагогические и игровые цели
сюжет (сценарий)
правила
домашнее задание
Вопрос 4
Группы домашних заданий по окружающему миру – это
Выберите один или несколько ответов:
домашние задания по формированию природоведческих понятий
домашние задания, связанные с формированием умений, навыков
домашние задания по наблюдению предметов и явлений природы
домашние задания по формированию математических действий
Вопрос 5
Назовите основные формы домашней работы по окружающему миру.
Выберите один ответ:
Работа с дневником наблюдений
Работа с формулами
Работа с художественными материалами
Работа с музыкальными произведениями
Вопрос 6
Назовите виды дидактических игр.
Выберите один или несколько ответов:
Словесные игры
Игры по ознакомлению с природой
Игры по формированию математических представлений
Игры по формированию дружелюбия
Вопрос 7
Закрепление знаний, полученных на уроке, и формирование интереса к учебному предмету – это _________________ домашнего задания.
Выберите один ответ:
Цель
Проблема
Факт
Действие
Вопрос 8
Назовите формы внеклассной работы.
Выберите один или несколько ответов:
Тематические недели и олимпиады
Утренники, праздники
Проектная деятельность, экскурсии
Домашние задания, экзамены
Вопрос 9
В структуру проектной деятельности входят
Выберите один или несколько ответов:
проблема
планирование
продукт
поощрение
Вопрос 10
Домашние задания являются неотъемлемой частью учебного процесса на ________ ступени обучения.
Выберите один ответ:
Каждой
Начальной
Старшей
Средней
Вопрос 11
Домашняя работа принципиально отличается от классной тем, что
Выберите один ответ:
протекает без непосредственного наблюдения учителя
требует использования дополнительной литературы
занимает много времени на выполнение
требует непосредственного участия родителей
Вопрос 12
Обязательным требованием к домашнему заданию является необходимость
Выберите один ответ:
инструктивных указаний о том, как выполнять задание
обещание высокой оценки
выполнение под руководством родителей
использование дополнительной литературы
Вопрос 13
Каковы основные признаки игр?
Выберите один или несколько ответов:
Свобода
Удовольствие
Символичность
Обязательность для всех
Вопрос 14
Назовите формы проверки домашних заданий.
Выберите один или несколько ответов:
Фронтальная
Самопроверка
Выборочный контроль
ТеоретическаяПоказать/скрыть дополнительное описание
Промежуточный тест 1 Вопрос 1 Нравственное воспитание на уроках «Окружающего мира» включает Выберите один или несколько ответов: формирование гуманного отношения ко всему живому освоение правил поведения в природе освоение правил поведения в обществе и взаимодействия с другими людьми формирование навыков гигиены Вопрос 2 По мнению Занкова, материал по «Окружающему миру» должен быть дан так, чтобы Выберите один или несколько ответов: у детей сложилась целостная, яркая картина природных явлений у детей сложилась целостная, яркая картина жизни людей в разных странах и уголках земного шара, в своей стране у детей сложилась целостная, яркая картина личностных жизненных перспектив у детей сложилась целостная, яркая картина жизни в школе Вопрос 3 Знакомясь с живой природой, дети изучают Выберите один или несколько ответов: растения грибы животных полезные ископаемые Вопрос 4 Учебник В.Ф.
Зуева включал разделы Выберите один или несколько ответов: «Ископаемое царство» «Прозябаемое царство» «Животное царство» «Человеческое царство» Вопрос 5 В.Ф. Зуев рекомендовал учителю при изучении какого-либо объекта показывать его Выберите один ответ: в натуральном виде на фотографии в видеосюжете на слайдах Вопрос 6 Раздел учебника В.Ф. Зуева «Ископаемое царство» включал сведения Выберите один ответ: о минералах о животных о человеке о растениях Вопрос 7 «Окружающий мир» включает сведения из таких наук, как Выберите один или несколько ответов: физика химия география музыка Вопрос 8 А.Я. Герд предполагал, что изучение естествознания должно воспитывать Выберите один ответ: мировоззрение логику волю ответственность Вопрос 9 Ценностные ориентиры содержания предмета «Окружающий мир» включают Выберите один или несколько ответов: ценность жизни ценность природы ценность человека материальные ценности Вопрос 10 К биологическим методам В.В.
Половцев относил Выберите один или несколько ответов: изучение образа жизни животного в связи со средой его обитания отбор для изучения в школе таких организмов, которые дают богатый биологический материал проведение олимпиад по «Окружающему миру» проведение природоведческих праздников Вопрос 11 К географическим понятиям относятся такие понятия, как Выберите один ответ: карта цепочка питания живая природа смена времен года Вопрос 12 Д.Н. Кайгородов считал, что главным в преподавании природоведения должны быть __________ Выберите один ответ: экскурсии учебники рабочие тетради видеофильмы Вопрос 13 Изучение естествознания А.Н. Бекетов предлагал вести с широким использованием __________ Выберите один ответ: опытов текстов таблиц заданий Промежуточный тест 2 Вопрос 1 «Береза», «Овраг», «Белки» – это _____________ природоведческие таблицы.
Выберите один ответ: Предметные Сезонные Ландшафтные Развивающие Вопрос 2 Вопросы и задания в учебнике «Окружающий мир» делятся Выберите один или несколько ответов: на вопросы и задания, требующие практического применения знаний на вопросы и задания, направленные на воспроизведение знаний на вопросы и задания, требующие логического осмысления знаний на вопросы и задания, требующие заучивания наизусть Вопрос 3 Иллюстративный аппарат учебника включает Выберите один ответ: рисунки и фотографии статьи и рассказы цифры и факты вопросы и задания Вопрос 4 «Тундра», «Лесостепь» – это _____________ природоведческие таблицы. Выберите один ответ: Ландшафтные Сезонные Предметные Учебные Вопрос 5 Коллекция «Полезные ископаемые» содержит Выберите один ответ: наиболее распространенные минералы и горные породы наиболее распространенные растения региона образцы ценных металлов образцы полудрагоценных камней Вопрос 6 Проводимый в начале учебного года как введение в предмет – это Выберите один ответ: вводный урок комбинированный урок развивающий урок проблемный урок Вопрос 7 Коллекция насекомых, гербарий – это Выберите один ответ: натуральные средства обучения природоведческие средства обучения дополнительные средства обучения основные средства обучения Вопрос 8 Ведущий метод изучения природы на экскурсии – это Выберите один ответ: наблюдение описание анализ синтез Вопрос 9 «Осень», «Лето» – это _____________ природоведческие таблицы.
Выберите один ответ: Сезонные Учебные Ландшафтные Предметные Вопрос 10 В массовых внеклассных мероприятиях могут принимать участие Выберите один ответ: все ученики школы члены природоведческого кружка лучшие ученики класса актив школы Вопрос 11 Модели и муляжи – это Выберите один ответ: объемные средства обучения плоскостные средства обучения аудиовизуальные средства обучения учебные средства обучения Вопрос 12 Тексты учебника разделяют Выберите один или несколько ответов: на основные на дополнительные на пояснительные на необязательные Вопрос 13 К пояснительным текстам учебника относятся Выберите один или несколько ответов: словарики справочные сведения примечания вопросы к тексту Вопрос 14 Аппарат ориентировки учебника включает Выберите один или несколько ответов: оглавление шрифтовые выделения условные знаки фотографии Промежуточный тест 3 Вопрос 1 Опыты бывают Выберите один ответ: кратковременные и длительные натуральные и искусственные наглядные и вербальные учебные и внеучебные Вопрос 2 Назовите виды опытов (исключить лишнее).
Выберите один ответ: Ллабораторные Демонстрационные Проблемные Инновационные Вопрос 3 Модель представлена схемой, графиком, математической формулой – это _________ моделирование. Выберите один ответ: Знаковое Предметное Образное Учебное Вопрос 4 Назовите типологию методов обучения по И.Я. Лернеру. Выберите один или несколько ответов: Информационно-рецептивные методы Репродуктивные методы Корректирующие методы Эвристические, или частично поисковые методы Вопрос 5 Элементы того или иного метода, выражающие отдельные действия учителя и учащихся в процессе преподавания и учения, – это Выберите один ответ: приемы средства принципы технологии Вопрос 6 Проблемная ситуация, проблемная задача, проблемный вопрос, эвристическая беседа, исследование – это _____________ проблемного обучения.
Выберите один ответ: Методы Логика Содержание Принципы Вопрос 7 Наблюдения, опыты, работа с учебником – это методы Выберите один ответ: самостоятельной работы учащихся изложения предмета педагогом вербальные репродуктивные Вопрос 8 Назовите виды моделей. Выберите один или несколько ответов: Материальные Идеальные Фантастические Необычные Вопрос 9 Метод обучения, с помощью которого учитель путем целенаправленной постановки вопросов мобилизует знания и практический опыт учащихся, подводит их к новому знанию, – это Выберите один ответ: беседа рассказ лекция опыт Вопрос 10 Система методов и средств обучения, основой которого выступает самостоятельное приобретение знаний и умений учащимися за счет пошагового усвоения материала, – это Выберите один ответ: программированное обучение проблемное обучение развивающее обучение инновационное обучение Вопрос 11 Подача учебного материала порциями, кадрами, включающими вопрос по изучаемому в этом кадре материалу, – это _____________ программа программированного обучения.
Выберите один ответ: Линейная Разветвленная Раздвоенная Эллипсовидная Вопрос 12 Система множественного выбора в ответах – признак ____________ программирования. Выберите один ответ: Разветвленного Линейного Компьютерного Учебного Вопрос 13 Последовательное описание изложение учителем учебного материала – это Выберите один ответ: рассказ опыт беседа эксперимент Промежуточный тест 4 Вопрос 1 Домашняя работа предполагает такие качества школьника, как Выберите один ответ: сознательность толерантность патриотизм выносливость Вопрос 2 Кружковой работой в школе обычно руководит Выберите один ответ: педагог директор старший ученик родители Вопрос 3 Структура дидактической игры включает Выберите один или несколько ответов: педагогические и игровые цели сюжет (сценарий) правила домашнее задание Вопрос 4 Группы домашних заданий по окружающему миру – это Выберите один или несколько ответов: домашние задания по формированию природоведческих понятий домашние задания, связанные с формированием умений, навыков домашние задания по наблюдению предметов и явлений природы домашние задания по формированию математических действий Вопрос 5 Назовите основные формы домашней работы по окружающему миру.
Выберите один ответ: Работа с дневником наблюдений Работа с формулами Работа с художественными материалами Работа с музыкальными произведениями Вопрос 6 Назовите виды дидактических игр. Выберите один или несколько ответов: Словесные игры Игры по ознакомлению с природой Игры по формированию математических представлений Игры по формированию дружелюбия Вопрос 7 Закрепление знаний, полученных на уроке, и формирование интереса к учебному предмету – это _________________ домашнего задания. Выберите один ответ: Цель Проблема Факт Действие Вопрос 8 Назовите формы внеклассной работы. Выберите один или несколько ответов: Тематические недели и олимпиады Утренники, праздники Проектная деятельность, экскурсии Домашние задания, экзамены Вопрос 9 В структуру проектной деятельности входят Выберите один или несколько ответов: проблема планирование продукт поощрение Вопрос 10 Домашние задания являются неотъемлемой частью учебного процесса на ________ ступени обучения.
Выберите один ответ: Каждой Начальной Старшей Средней Вопрос 11 Домашняя работа принципиально отличается от классной тем, что Выберите один ответ: протекает без непосредственного наблюдения учителя требует использования дополнительной литературы занимает много времени на выполнение требует непосредственного участия родителей Вопрос 12 Обязательным требованием к домашнему заданию является необходимость Выберите один ответ: инструктивных указаний о том, как выполнять задание обещание высокой оценки выполнение под руководством родителей использование дополнительной литературы Вопрос 13 Каковы основные признаки игр? Выберите один или несколько ответов: Свобода Удовольствие Символичность Обязательность для всех Вопрос 14 Назовите формы проверки домашних заданий.
Выберите один или несколько ответов: Фронтальная Самопр....