Контрольная работа № 1

Задание 1. Тест по теме “Орфоэпические нормы”

• 1. Верно поставлено ударение во всех словах в ряду:
• 2. Удвоенный согласный звук произносится во всех словах ряда:
• 3. Во всех словах ряда произносится [чн]:
• 4. Во всех словах согласный звук перед е произносится твердо:
• 5. Во всех словах согласный звук перед е произносится мягко:

6. Во всех словах ряда в безударном положении сохраняется звук [о]?

• 7. Буквенными аббревиатурами являются:
  • 8. Звуковыми аббревиатурами являются:
• 
  

Контрольная работа № 2
Тест по теме “Лексические нормы”1. Выделенные слова в тексте – это … слова.
Короче, прикольный фраер - 4 был Чацкий: Софья насвистела - 3 на тусовке- 4, что, мол, крыша поехала. – заподло - 4, мол, крутого строить - 3. А у Молчалина, хоть и шестерит - 3 перед ботинком - 2, – и бабки - 4, и паханы корешатся - 4 – олл райт и ништяк - 4, бэби - 4! И репа варит. Короче, Чацкий, прикиньте - 1, в заподлянку врубился - 4, допер, что Молчалин к анфиске клеится - 3 -, разинул варежку – ржачка! И попер малину: клубитесь - 3, мол, а сами лохи-4 на своей стрелке - 3. С понтом - 3, самый борзой. И все, мол, тут не в кайф - 3, и я слинял - 3. А Софья рубит - 3, что Молчалин за другой мочалкой - 4…
(Цит. По кн.: Мурашов А.А. Педагогическая риторика. М., 2001)
2. Паронимы болотистый – болотный употреблены правильно в предложениях…
3. Правильно определены значения слов в предложениях:
4. Употребление омонимов приводит к двусмысленности в предложениях:
5. Предложения с плеонастическими словосочетаниями отмечаются в вариантах:
6. Просторечие – это …
7. Словари, которыми необходимо воспользоваться при выборе варианта:
9. Предложения с тавтологическими словосочетаниями наблюдаются в вариантах:
10. Неоправданное употребление антонимов наблюдается в вариантах:
11. Ошибка при употреблении слова в несвойственном ему значении допущена:
12. Термин, которому соответствует данное определение:

Тест по теме “Фразеологические средства русского языка. Возможности использования фразеологизмов в речи”

1. Предложения, в которых есть фразеологизмы:
2. Предложения, в которых допущены ошибки в выборе слова в составе фразеологизма:
3. Предложения, в которых наблюдаются искажения грамматической формы фразеологизмов:
4. Предложения, в которых наблюдаются смешение (контаминация) фразеологизмов:
5. Фразеологические варианты входят в ряд:

Контрольная работа № 3

• 1. Номер ряда, в котором все слова принадлежат к мужскому роду:
• 2. Номер ряда, в котором все слова в Р.п. имеют окончание -ов:
• 3. Номер ряда, в котором все слова принадлежат мужскому роду:
• 4. Предложения, в которых есть ошибка:
• 5. Номер ряда, в котором все слова имеют нормативную пару мужского рода:
• 6. Номер ряда, в котором все слова имеют нормативную пару женского рода:
• 7. Номера рядов, в которых аббревиатуры согласованы правильно:
• 8. Номера рядов с правильным согласованием в роде:
  • 9. Номер ряда, в котором правильно употреблены формы родительного падежа множественного числа:
    
• 10. Номер ряда, в которых правильно употреблены формы именительного падежа множественного числа:
• 11. Ошибочный вариант записи в ряду: (в скобках даны фамилии в И.п.). Книги для…

12. Все прилагательные могут образовывать степени сравнения в ряду:
13. Все слова могут образовывать краткую форму в ряду:
14. Ошибка в употреблении числительного наблюдается в ряду:
15.Примеры с правильными формами числительного оба – обе наблюдаются в ряду:
16. Ошибочные формы собирательных числительных наблюдаются в рядах:
17. Ошибки в образовании формы числительного наблюдаются в ряду:
18.Употребление местоимений приводит к смысловой неточности в рядах:
19. После предлогов к местоимениям его, ее, их добавляется звук -н в ряду…
20. Предложения без грамматических ошибок:
21. Предложения без речевых ошибок:
22. Оба глагола не образуют формы 1 лица настоящего или будущего простого времени в ряду:
23.Предложения с неправильной формой причастия указаны в ряду:
24. Все глаголы могут образовывать форму повелительного наклонения в ряду:

• 
  

Контрольная работа № 4

Синтаксис

1. Предложения, в которых нарушены нормы управления, указаны в рядах:
2.Предложение, в котором деепричастный оборот употреблен правильно, указано в ряду:
3. Предложения, в которых правильно согласовано подлежащее и сказуемое, указаны в рядах:
4.Предложения с неправильным употреблением причастных оборотов указаны в рядах:
5.Предложения с нарушением норм употребления однородных членов, указаны в рядах:
6.Предложения, в которых нарушены нормы предложного управления, указаны в рядах:
7.Предложения с неправильной передачей косвенной речи, указаны в рядах:
8. Предложения, в которых нарушено управление при двух управляющих словах, указаны в рядах:

•